1、学前教育现状及对策建议学前教育现状及对策建议学前教育是国民教育体系的重要组成局部，人民群众高度关注。为保障学前儿童充分享有早期教育的时机和权利，进一步提升我市学前教育水平，促进学前教育健康开展，4月上中旬，市人大常委会主任李海华等领导带着人大调研组，先后到应城、孝昌和市直有关单位就学前教育工作开展了专题调研。期间，听取了两级政府和有关部门工作汇报，观察了市直机关幼儿园、95829部队幼儿园、应城东马坊办事处驿中社区幼儿园、孝昌小河镇中心幼儿园等12所幼教机构，与教师深入交流，了解学前教育工作中存在的困难和问题，认真倾听意见和建议。一、根本情况近年来，全市各级政府高度重视学前教育工作，学前教育工
2、作得到健康快速开展。全市学前教育三级体系初步形成，保教队伍初具规模，保教质量持续提高，示范园数量不断增加，平安监管常抓不懈，学前教育工作取得了较好成绩。目前，全市有幼儿园602所，其中，公办幼儿园112所，占18.6%，民办幼儿园490所，占81.4%。在园幼儿121649人，幼儿入园率83.4%。全市有省级示范性幼儿园5所，市级幼儿园52所。2023年，应城市通过了首批省级学前教育示范县（市）的验收。二、学前教育开展态势良好1、形成了重视学前教育的共识。近几年来，各级党委、政府把学前教育摆上议事日程，将学前教育纳入经济社会开展规划并付诸实施。各县（市）区均制定了学前教育三年行动方案，对学前教
3、育开展做了整体规划。应城市不断健全管理体制，调整充实社会力量办学管理领导小组成员单位，坚持定期召开工作例会，形成了以教育、公安、卫生为主要责任单位，部门联动、齐抓共管的工作格局。孝昌县根据本地实际提出学前教育开展规划：即公办引领，民办主导，城区办精品园，乡镇办中心园，管理区办普惠园，村小办附属园的办园格局。市政府把幼儿园教育建设列为十件实事来抓。从2023年到2023年，全市每年把新、改扩建幼儿园30所列入市政府十件实事。2023年，新、改扩建园舍面积105305平方米，新增学位14075个。利用闲置校舍改造建设成幼儿园31所，改建面积46878平方米，新增学位8229个。积极筹措建设资金支持
4、学前教育开展，两年争取中央专项资金1.098亿元，地方政府配套建设资金1.5亿元。2023年，市财政投入367万元扶持民办幼儿园的建设。2、较好地标准了幼儿园办园行为。一是加强培训，提高幼师业务水平。认真做好幼儿园园长、幼儿教师业务培训工作。截止目前，全市共培养农村优秀园长和骨干幼儿教师、保育员705名。同时鼓励教师参加学历提高和进修，通过与湖北工程学院、湖北职院、中职学校开办学历达标培训班等方法，提升幼儿教师学历达标率。应城市组织园长参加上岗培训，5年共组织90多名正副园长到华中师范大学、武昌实验幼儿师范学校参加学习培训。连续三年组织保育员培训。目前，应城市的园长持证上岗率达98%以上，保育
5、员持证上岗率到达90%。二是严格实行幼儿园年检制度。清理整顿不合格幼儿园。按照湖北省学前教育机构办园根本标准（试行）对幼儿园实行年检制度，并将年检结果向社会公布。通过实施年检管理，标准幼儿园的办园行为。目前，孝南、应城、云梦和孝昌已消除不合格幼儿园。3、逐步提升了学前教育整体质量。各级教研部门确立以儿童开展为本的理念，加强幼儿园保育教育的实践研究与教育行为的研究，突出素质启蒙教育，注重儿童的潜能开发和个性开展。积极探索适合幼儿园儿童的教育，开发各种有益儿童身心开展的活动，各地还根据实际开展外乡教研，开发了一些极具特色的外乡课程。科学实施教育教学活动,防止幼教小学化。坚持以幼儿为本,遵循幼儿园工
6、作规程、幼儿园教育指导纲要,遵循儿童的身心发育规律,坚持以游戏为根本活动,保育与教育并重,培养幼儿健康活泼、好奇探索、文明乐群、自主自信、有初步责任感等根本素质,促进幼儿身心健康,习惯养成,智力开展,快乐成长。2023年，在全省学前教育优质课竞赛上，我市有2名老师获得一等奖。积极参加教学比武和技能竞赛，应城市周小丽、刘芳等老师获得全国大赛一等奖。4、根本保证了学前教育办学平安。强化幼儿园平安监管，加强平安设施建设,健全各项平安管理制度和卫生保健制度,落实平安责任制,明确综治、公安、教育、卫生、质量监督、平安生产监管、食品药品监管等相关部门和单位的职责，组织相关部门定期对辖区各类学前教育机构进行
7、平安排查,及时消除各种平安隐患,防止事故发生。各级政府注重加强幼教工作人员平安意识教育，做到严格按规章办园，牢固树立平安第一的思想。各级各类幼儿园建立了平安制度，落实了平安措施，强化了常规管理。各县市区教育体育局每年都要开展校车、平安、食品卫生等专项督导检查，及时排除平安隐患。应城市落实物防、人防、技防措施,配备专职安保人员,严格门卫制度,建立全覆盖的幼儿园平安防护体系。多年来，全市幼儿园未发生过重大平安责任事故。你可能会感兴趣：浅谈小学低年级数学教学中口语训练“倒过来和谐教育 舒心工作X络学习环境下作文起步教学之探索浅谈美术课中的欣赏教学浅谈小学作文教学文笔细腻自多情免费(.mFFanwEN
8、.)：教育论文 收集或原创三、当前学前教育存在的主要问题1、学前教育资源尤其是优质资源缺乏。各级政府对学前教育的投入缺乏，公办幼儿园数量少。公办学前教育因投入缺乏，办园条件有限，对民办幼儿园的示范作用不明显，政府办园的主体地位不明显。民办教育主要以盈利为目的，以满足需求为导向，办园条件与办园水平普遍不高。2、管理仍不够标准。一是对无证幼儿园和不合格幼儿园缺乏有效的管理手段，难以取缔。二是由于相当一局部无证幼儿园为争抢生源，收费十分混乱，随意性较大。三是校车平安隐患大。有的幼儿园为降低本钱，配备不符合平安规定的校车，且超载现象十分严重。四是有的幼儿园为迎合局部家长需求，开设写字、算数、英语等课程
9、，小教化倾向严重。3、学前教育教师数量缺乏，素质偏低。一是公办幼儿园教职工缺编问题比拟突出；二是有的公办幼儿园教师专业素质较低，转岗培训任务较重，一些民办幼儿园教师学历大局部不合格，取得教师资格证书的极少；三是保育员受过保教专业培训的不多，园长和其他人员获得合格证书的更少；四是一些民办幼儿园聘用的教师流动性大，待遇过低导致学前教师队伍很不稳定。四、加快学前教育开展的建议1、提高认识，进一步增强做好学前教育的责任感和使命感。各级政府及职能部门要切实把开展学前教育定位为人生的奠基工程、政府的民生工程、国家和社会的未来工程,把加快普及学前教育,解决上好园难、上好园贵的问题作为最大的民生,不断增强使命
10、感。从完善组织程序设计和制度设计入手,根据国家、省中长期规划,结合实际,明确政府办学责任,把幼儿教育纳入经济社会开展总体规划和公共效劳体系建设,建立学前教育工作领导协调机制,制定幼儿教育改革与开展规划,完善幼儿教育以政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,推动学前教育的开展。加强宣传,加强引导,积极营造全社会重视和关心幼教的良好气氛。2、统筹规划、科学布局，增加数量，扩大规模，满足社会幼儿入园需求。科学统筹学前教育的规划与布局。幼儿园的规划布局要结合市、县（市）区实际,与城镇规划、新农村建设规划、十二五规划统一起来融为一体,要与民生工程、保障工程一起推进,要与街道(社区)、乡镇、自然村布局
11、一起统筹。城市按社区、农村以乡镇中心示范园为中心,有的村可以村小为依托办分园。在目前财政偏紧的条件下, 坚持政府主导，社会参与的多元办学体制。政府主导建设一批城乡示范幼儿园;重点倾斜建好以市直机关幼儿园、县市幼儿园为代表的省市示范性幼儿园,充分发挥其示范带动作用;利用闲置的希望工程校舍和农村学校布局调整后闲置的学校用于开办农村幼儿园,积极创立乡镇中心公办幼儿园,结合村镇总体开展规划,尽快实现每个乡镇应当至少举办一所公办中心幼儿园的目标。3、加强幼教质量监管，注重培育幼师队伍，切实解决职称评定、工资待遇等具体问题，稳定教师队伍，提升办园质量。民办幼儿园要严格按照劳动法的规定，执行最低工资标准和保
12、险缴纳制度;人社和教育部门要及时做好幼师职称评定工作;完善幼儿园保教人员职后培训机制和鼓励机制，促进教师的自主开展、自我提高。加快骨干园长与骨干教师的培养，并纳入到全市名师、名校长培养工程中。建立城区幼儿园与乡镇及农村幼儿园师资交流机制，公办与民办幼儿园师资交流机制，通过园长、教师带教，对口科研课题指导、教研活动交流等，提高幼儿园园长与教师管理和教学水平。强化平安责任意识，及时消除平安隐患。开展幼儿园的平安创立,完善管护措施,加强平安防范,确保师生人身平安、交通平安、饮食平安。4、各级政府要研究出台支持和引导学前教育健康开展政策，在规划建设、资金投入、提升教师队伍素质等方面加大力度。新建小区要
13、在控制性详细规划中落实幼儿园的规划布局，并严格按照批准的控制性详细规划，实施居住区公建配套幼儿园的建设，做到同步设计、同步建设、同步交付使用。在现有公办资源缺乏的情况下，吸纳社会资金开展民办学前教育，对按国家标准建设的民办幼儿园，只要符合规划，所需土地由政府按划拨方式供应。建立学前教育生均公用经费制度和等级幼儿园创立奖励机制，对乡镇（街道）中心幼儿园建设予以补助。同时，加大对现有的优秀民办教育资源转化投资者举办、政府资助、教育体育局直接管理的民办公助园等形式的探索。建立教师补充长效机制，在公办教师招考中安排一定名额招考幼儿教师。你可能会感兴趣：浅谈小学低年级数学教学中口语训练“倒过来和谐教育 舒心工作X络学习环境下作文起步教学之探索浅谈美术课中的欣赏教学浅谈小学作文教学文笔细腻自多情免费(.mFFanwEN.)：教育论文 收集或原创你可能会感兴趣：浅谈小学低年级数学教学中口语训练“倒过来和谐教育 舒心工作X络学习环境下作文起步教学之探索浅谈美术课中的欣赏教学浅谈小学作文教学文笔细腻自多情免费(.mFFanwEN.)：教育论文 收集或原创
