1、改造我们的学习读后感范例 【篇一：改造我们的学习读后感】 读了几遍后使我对马克思列宁主义，毛泽东思想有了更深的了解，而且对于我们今天的学习也是很有帮助的，下面就谈谈读完这一文我的感受和体会。 在改造我们的学习一文中，毛泽东进一步从思想上总结了中国共产党内路线的分歧，分析了广泛存在于党内的非马克思列宁主义的思想作风，即为书中讲的主观主义的态度，为了统一全党思想并为制定新民主主义革命的总路线奠定思想根底，毛泽东号召改造我们的学习，展开全党范围内的马克思列宁主义的教育运动。 首先分析了共产党建党这几十年来党为革命作的努力，以及党对马克思主义深刻认识，对马克思有了更多的了解，强调马克思列宁主义的普遍真
2、理是作为我党解放民族的最好武器，他指出：马克思列宁主义思想的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就会使中国的面貌为之一新。具体还分析了广泛存在党内的非马克思主义的思想作风，即主观主义的倾向，并且指出了一条光明大道_马克思列宁主义的态度。号召全党学习马克思主义，要把马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实际相结合，来解决中国革命问题，创造些新的东西。还说明了中国共产党的非马克思主义，即主观主义的态度详细说明了三方面的情形：一是不注重研究现状，二是不注重研究历史，三是不注重研究马克思主义的应用，而直接违反马克思主义，违背理论与实际相结合的根本原那么，于是，自己造出一条相反的原那么：理论与实际
3、别离。毛泽东对这种卡拉卡拉的主观主义态度的人作了一个很形象的画像：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空着重突出了马克思列宁主义，巧用比照手法将主观主义的态度与马克思主义态度进行对照，正反鲜明，有力地突出了马克思主义的价值可贵，文中说：“马克思主义的态度就是注重研究现状；就是注重研究历史；就是注重研究马克思主义的应用；就是有的放矢的态度，这种态度，有实事求是之意，无华众取宠之心；这种态度，就是党性的表现。说明马克思主义是中华民族要长期坚持的思想态度，正是因为有马克思主义的指引，在共产党的领导下，把马克思主义的思想与中国的实际相结合，中国革命取得了最后的胜利。 通过读改造我们的学习
4、后，我的感想是。理论和实际是统一的，要有效的结合自身的工作去学习，提高自己的工作绩效与自身能力。同时学习不能盲目的去学，要有策略、深刻探究、有针对、有目的的去学习，同时分析一些案例从中吸取经验，学会要结合实际情况去提出问题，分析问题，解决问题，在解决问题的过程中要去创新。 【篇二：改造我们的学习读后感】 上中学时，毛主席的诗词就以他那宏伟的气势和强烈的激情曾经深深的感染着我，今天，当我再次读到他的这篇论辩性很强的文章改造我们的学习一文后，钦佩于他的敏锐视角，钦佩于他的犀利语言。 改造我们的学习主要是针对党内在学风中存在的问题进行了论述。在文中毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义倾向
5、，不深入实际调查研究、理论脱离实际风气。阐述精辟透彻，论证充实有力。他为那些不注重深入中国现状，不注重研究中外历史，不注重马列主义的实际应用者画了一幅像：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空，印象深刻，脍炙人口。 毛泽东主席早在井冈山时期，就提倡调查研究，并且身体力行，强调“没有调查研究，就没有发言权，事实上，现在我们党和国家的领导人都把调查研究作为自己工作的一部份，像胡主席，温家宝总理抽一切可能的时间深入到基层去、工厂去、农村去开展调研工作，了解人民群众的疾苦、呼声、需要，这样的领导被群众所爱戴。但是，在一些同志中，这种调查研究的优良传统并没有很好地得到发扬。有的人不愿意、或
6、不善于深入基层作调研，他们对基层群众想的是什么、需要的是什么，哪些是热点问题，哪些难点问题并不清楚或一知半解；有的仍存在凭自己的主观臆断办事、下结论。正如毛泽东主席批判的那样“闭塞眼睛捉麻雀、“瞎子摸鱼。“这种作风，拿了律己，那么害了自己；拿了教人，那么害了别人；拿了指导革命，那么害了革命。 古人云。“知之非难，行之惟艰。知道一个道理并不难，难的是把这个道理付诸实践并取得成效。光说不干，再好的路线、纲领也实现不了，再好的政策、措施也会变形走样。毛泽东同志在延安时期就要求全党“实事求是，力戒空谈，“要讲真话，不偷，不装，不吹。偷就是偷东西，装就是装样子，吹就是吹牛皮。实事求是，就要因时而异，因地
7、制宜。我们一些干部讲起理论一套一套，把理论当方案，把知道当知识，但大多来看中听不中用，结果作茧自缚，削足适履，不是难以操作，就是运用效果不理想，还不如有些“土方法来得管用。想法很好，方法不妙，就会成为思想的“巨人，行动的“矮子。“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。学习的最终目标是在实践中运用。在工作的过程中寻找学习的差距与解决问题的钥匙。利用一切时机最大限度地扩大学习成果，并在第一时间将学习成果应用到工作实践中去。 “吾生而有涯，而知也无涯从懵懂学童到耄耋老人，人类始终把学习当作一个永恒的主题，现在的时代是一个知识爆炸的时代，谁不学习，谁就要落后。因此，我们应树立学习、学习再学习的
8、理念，调动我们的学习的激情、培养我们的学习习惯，使我们自觉把学习作为一种态度、一种责任、一种追求、一种境界，以在学习中拓宽视野、提升能力、增强本领；在学习中陶冶情操、开阔胸襟、提高修养。我们工作的环境为我们提供了很多学习的时机，工作中遇到的问题众多，每天都会给你新的课题；你的周围有众多的领导、同事，每个人都有其突出的一面，每个人都有值得你学习的地方。你学习的知识和技能可以立即运用于工作，工作会给你反复练习、增加自我心得的时机。边学边用，边用边学，知识和技能迅即深入你的头脑，最终演练成你一生的傍身之技。 【篇三：改造我们的学习读后感作文】 最近学习了毛泽东选集第三卷中的文章改造我们的学习，这篇文
9、章写于1941年5月。我觉得这篇文章对我们今天人的学习很有指导意义，因此我特别想对我看过的这篇文章，写写我不成熟的读后感。 学习是一个人一生的大事情，对于学习有的人收获很大，能够学以致用，有的人那么不然，只学习了皮毛，或几个词句，而且还到处招摇撞骗，害人不潜。就象毛泽东所说“闭塞眼睛捉麻雀瞎子摸鱼，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解。怎样学习才能学好呢。这就要求我们反对主观主义、形式主义，要理论联系实际，就象马克思所说：人们总在说认识世界，但关键是怎样改造世界。因此我们学习的目的就是为了认识世界，从而到达改造世界的目的。学习理论要努力掌握理论的精神实质，而不是只背诵、记住几个名词和词句。郑板桥
10、说“学我者生，似我者死。在这方面毛泽东是我们的典范，他说“在这种态度下（理论联系实际），就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。在这种态度下，就要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。这种态度，就是有的放矢的态度。的就是中国革命，矢就是为了要射中中国革命和东方革命的的的。这种态度就是实事求是的态度。实事就是客观存在着的一切事物，是就是客观事物的内部联系，即规律性，求就是我们
11、去研究。 我们在企业中学习是为了解决企业管理中出现的问题，比方决策等。现代管理中的决策理论与毛泽东所说的学习的方法是一致的。比方现代决策理论首先要界定问题，就是要找“的，然后就要分析内外环境，就是毛泽东所说的“要研究中国的前天、昨天和今天，然后找出问题的原因，就是实事求是的“求是，再者找出解决问题的方法，就是利用“马克思主义的“矢去制定解决问题的方针政策及方案等。 总之，学习是非常必要的，它可以帮助我们进取以及学习。 第二篇：改造我们的学习读后感改造我们的学习读后感 文章背景： 该篇文章是毛泽东同志在1941年5月19日在延安干部会议上做的报告，是中国共产党在延安整风运动中的重要文献之一。在整
12、风运动中，毛泽东同志作了整顿党的作风、反对党八股和改造我们的学习的报告，作为整风的指导文献。改造我们的学习主要是针对党内在学风中存在的问题，在文中毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义，在当时整风运动中发挥了重大作用。毛泽东同志在文中提到的学习方面存在的问题：一是对现状的研究不够客观。二是研究历史不够全面。三是学习国际经验不能与实际情况相结合。这虽然是在当时特殊的历史时段提出的，但是结合现在及我们当前的工作实际，我认为仍然有积极的警醒作用。感受： 读完这篇文章后，我对于“学习二字也有了更深刻的认识。 学习，我认为首先应该是一种态度。我们要有积极的学习态度。就我自己而言，以前我就存在着
13、学习态度不端正的问题，主要表达在被动的进行学习。老是认为只要完成上级领导交办的各项工作任务、做好自己本职工作就行了，对待学习也是上级安排学什么我就学什么，然后记好学习笔记，留好学习记录便随之抛之脑后。但是随着社会及行业的开展，面对日新月异的新形势，我们烟草行业几乎每个人都越来越迫切的感受到一种紧迫感和危机感，我们要想适应新形势、新常态就要主动的进行学习，把学习作为一种政治责任和精神追求，以学习为手段，切实提高自身的政治素质和业务能力，以适应新形势、新常态。 其次，我认为学习要讲究学习方法。在学习方法上，不能简单的为学习而学习，要有效的结合自身的工作实际去学习，要带着问题学，要和实际相结合，要以
14、提高自己的自身能力为目的去学习。在上级要求的规定动作外，还要注重利用空闲时间带动周边的同志们一起学，营造好的学习气氛。 再次，是学什么。第一，作为一名党员，首先要把政治学习放在第一位。通过深入学习十九大精神，学习各种党的理论、政策，来提高自己的政治觉悟，强化工作作风等。第二，学业务。要本着干什么学什么，缺什么什么的观念去学习。在书本中学习理论，在工作学习经验，在实践中学习技能。通过学习，不断提高自己的知识储藏，以适应日益开展变化的新形势。 最后，要做到学以致用，这也是我们学习的根本目的。希望我能通过学习毛泽东同志的改造我们的学习一文，改进自己的学习方法，提高解决实际问题的能力，更好的完成上级交
15、办的各项工作任务。 第三篇：改造我们的学习读后感改造我们的学习读后感 1941年，中国共产党发动了著名的延安整风运动。这次整风运动的目的，是对全体党员和全体干部进行一次马列主义。并正式拉开了马克思主义中国化的序幕。整风运动中，毛泽东同志作了整顿党的作风，反对党八股和改造我们的学习的报告，作为整风运动的指导文献。改造我们的学习这篇文章，就是在这样的背景之下诞生的。“改造我们的学习，即改造我们的学风。毛主席在文中反复论述的，就是要改造主观主义的学风，树立理论联系实际的马克思主义的学风。 初读文章时，只是在感性上欣佩毛主席的文采，因为文章的思路非常清晰，语句非常严谨，论据也非常确凿。再读文章时，在理性上对毛主席敏锐的视角、犀利的语言更加赞赏，整篇文章旗帜鲜明的反对资本主义、主观主义，对他们的批判更是入木三分。故细读文章时，我不禁对毛主席油然生畏。在短短四千余字的文章里，毛主席以清晰的脉络，有力的观点，向我们阐述了改造学习的必要性和重要性。文章一共分成四局部，观点独到，旗帜鲜明。 文章的第一局部总结了中国共产党成立二十年来的根本经验，有力地证明了马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的重要性，证明了改造主观主义学风的重要性。 第二局部讲缺点，分别从对现状的研究缺乏系统、对当下的中国历史研究缺乏热情、仍然用本本主义的态度学习马列主义和革命经
