1、微课制造技艺标准微课是指以微型教学视频为要紧载体，针对某个常识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如进修运动、主题、试验、义务等）而方案开辟的一种情境化、支撑多种进修方法的在线视频课程资本。微课依照制造东西的差异，在制造方法上包含数码装备拍摄、录屏软件录制、多媒体软件制造模范、混杂方法制造，但终极输入的格局为视频Mp4格局，适合收集上运用。一、内容标准：1.微课视频长度在5至8分钟，不跨越10分钟，契合老师留意力特点。2.经心方案讲课足本，解说精粹、路途公平，重点凹陷。3.内容幽默、幽默、情境化，老师沉醉感强。4.恰当提咨询，激发考虑，留白，要害点重点提醒。5.虽然增加视频中的干扰要素
2、。(如：涂指甲，戴戒指等)。6.能够包含照应的扩展大年夜进修资本，如：反省老师进修效果的自测题，微课典范的源文件、微课进修所需求的根底知识、微课内容相干的其余进修材料等。7.在分歧课程中，各讲之间要有全体性，内容容量跟时间是非全然分歧，技艺参数分歧。二、技艺标准：（一）视频资本总体央求1.坚决性：全片图像同步功用坚决，无丢掉步景象，图像无哆嗦腾跃，颜色无渐变，编纂点处图像坚决。2.信噪比：图像信噪比不低于55dB，无清晰杂波。3.颜色：白均衡准确，无清晰偏色，多机拍摄的镜头衔接处无清晰色差。（二）音频旗号暗记源总体央求1.声道：中文内容音频旗号暗记记载于第1声道，音乐、音效、同期声记载于第2声
3、道，假设有其余笔墨解说记载于第3声道（如灌音装备无第3声道,那么录于第2声道）。2.声响跟画面央求同步，无交换声或其余杂音等缺点。3.伴音明晰、饱满、圆润，无丢掉真、噪声杂音干扰、音量忽大年夜忽小景象。解说声与现场声无清晰比例丢掉调，解说声与配景音乐无清晰比例丢掉调。（三）分类制造技艺标准从现在来看，微课全然上分摄像拍摄类、屏幕录制类、其余软件类及混杂制造类四种，关于罕见四类的微课制造方法，对应的央求如下：1.摄像局部技艺央求（包含数码录制跟录播室录制）老师可借助专业摄像机、数码DV、数码相机、智能、摄像头号所有存在视频摄录功用的装备，将本人的教学进程场景拍摄记载上去。摄像局部的技艺央求如下：
4、1.视频紧缩采纳H.264格局编码，视频格局为MP4及FLV格局。2.视频品质央求图像坚决、对焦明晰、构图公平、镜头运用恰当。3.视频区分率：区分率普通为设定为720x576、1280x720；1920x10804.在分歧课程中，各讲的视频区分率应分歧，不得标清跟高清混用。5.视频帧率为25帧/秒，方法采纳逐行。6.声响采纳双声道，央求明晰、饱满、圆润，无丢掉真、噪声杂音干扰、音量忽大年夜忽小景象。解说声与配景音乐无明显比例丢掉调。（二）录屏局部技艺央求经过录屏软件内录可装置屏幕录制软件（如CamtasiaStudio等收费录屏软件）、或交互白板自带摄录软件、手写板跟声响输入装备登，同步录制老
5、师在屏幕演出示、操作、解说的讲课内容跟声响、或许用Powerpoint软件同步配音制造。这种方法适合于数理化等重视逻辑推理演算进程的教学内容，能够由老师一团体操纵实现。技艺标准如下：1.录屏的区分率普通采纳1024x768或1280x720。请事前调停区分率，不要高区分率录制，低区分率输入。同时，虽然不要呈现特不的区分率。2.假设要用视频混杂制造，建议采纳与视频区分率最濒临的区分率，使得分析后后果最好。3.录制PPT时，请将PPT事前调停为适合长宽比。4.声响采纳双声道，央求明晰，杂音，音量适中，解说声与配景音乐无清晰比例丢掉调。5.录屏的输入最初转成MP4格局。（三）多媒体软件制造类央求如运
6、用动画软件（FLASH、MAYA、3DMAX等）、视频制造软件等多媒体软件制造，输入必需支撑在收集上运转。制造央求如下：1.假设不交互性内容，央求输入MP4视频或FLV格局，央求每个微课都运用单个文件输入，要能够在网上在线学习。2.主体局部采纳800x600，1024x768等通用区分率，以便在种种表现器上丢掉丢掉最准确后果。3.动画明晰、流利，声响明晰，与画面同步。（四）混杂类微课央求综合运用以上多少多种方法，经过拍摄、内录、制造、分析等构成微课教学视频。比方老师将本人方案制造的教学动画（flash、Gif动画课件）输入分析视频格局；或经过主动播放的方法内录本人制造的PPT课件内容（声响可耽
7、误录制也可在播放时同步解说）。需依照以下央求：1.视频、屏幕录制或软件制造都均采纳一样的区分率制作，宽高比分歧为16：9。2.混杂视频中各构成视频（摄像拍摄、录屏、软件制造）的制造央求参照前三种标准。3.画面明晰、流利，声响明晰，前后音量巨细分歧。4.最初制造输入mp4或flv格局。老师可依照教学内容、兴味喜好等实际状况自行选择以上录制方法中的一种，并自行断定能否在微课视频中呈现本人影像等。大年夜兴安岭地域老师进修学院物业安保培训方案为标准保安义务，使保安义务零碎化/标准化,终极使保安存在满意义务需求的常识跟技艺，特制订本教学课本纲要。一、课程设置及内容全体课程分为专业实际常识跟技艺练习两大年
8、夜科目。此中专业实际常识内容包含：保安实际常识、消防营业常识、职业品行、执法常识、保安礼节、援救常识。作技艺练习内容包含：岗亭操纵指引、勤务技艺、消防技艺、军事技艺。二培训的及央求培训目标1）保安职员培训应以保安实际常识、消防常识、执法常识教学为主，在教学进程中，应央求先生双方面善知保安实际常识及消防专业常识，在义务中的操纵与运用，并全然操纵现场保护及处理常识2）职业品行课程的教学应依照差异的岗亭元而予以差异的内容，使保何在各自差异的义务岗亭上都能养成存在本职业特点的优秀职业品行跟举措标准）执法常识教学是实际课的要紧内容之一，央求所有保安都应熟知国度有关执法、法那么，成为清晰法、知法、违法的国
9、平易近，运用执法这一无力兵器与违法破功分子作退让。义务出口门卫保卫，定点保卫及地域巡查为要紧内容，在一样平常治理跟发作突发状况时能够运用所学的技艺保护公司财富以及本身平安。2、培训央求1）保安实际培训经过培训使保安熟知保安义务性子、位置、义务、及义务职责权限，同时双方面操纵保安专业常识以及在详细义务中应留意的事项及普通状况处理的原那么跟方法。2）消防常识及消防东西的运用经过培训使保安熟知操纵消防义务的目标义务跟意思，熟知种种防火的方法跟消防东西装备的操纵及运用方法，做到防患于未燃，保护公司财富跟员工性命财富的平安。3)执法常识及职业品行教导经过执法常识及职业品行教导，使保安树破执法见解跟优秀的职业品行不美不雅念，能够运用执法常识准确处理义务中发作的种种咨询题；加强保安职员爱岗敬业、忘我奉献更好的为公司效能的肉体。4)义务技艺培训
