1、学习公文写作的总结 公文写作学习总结 班李 公文写作学习了54个学时，由教授讲课。收获出乎预想地大。原来不想学，现在觉得越学越有味道；原来以为学不到东西，现在不管写作知识还是写作能力都有明显的提高。 一、较系统地掌握了公文写作的根本理论知识。对公文，过去我只知道它是“官场文章，对它的性质、特点、作用不了解也不想了解。我不想进“官场，了解它干吗。现在知道了公文是专门用于党政机关单位办理公务的、作用巨大的应用文。还知道了如何根据它的性质、作用、特点来确定主旨、选择材料、安排结构、使用语言等知识、方法。 二、熟读了许多范文和病文。在学习写作中，“范文有“示范作用，它告诉我们“应该这么写，“病文有“警
2、示作用，它告诉我们“不应该那么写。课本中有20230多篇范文，有50多篇病文，大局部我都读了。特别是老师重点分析的，我学得更细致，将两种文章对照着读，具体弄清楚“为什么不应该那么写，“为什么应该这么写，这样学到的东西，道理明、印象深，很有用。 三、写了十多篇作文。 写作课是实践课，学习写作理论知识是为了知道写作实践，是为了写出符合要求的文章来。因此，老师布置的七八篇作文我认真写，我还结合学生会工作写了好几篇。这十多篇作文，使我更实在地知道了有关文种“不应该那么写和“应该这么写的道理、知识，写出来的作文也根本符合要求。这对我将来参加工作很有好处。 总之，公文写作的收获很大。感谢老师的教诲。 二二年十二月 公文写作学习总结修改稿.doc 第2页 共2页
