1、Science&Technology Vision科技视界本科毕业论文是学生大学学习生涯的最后一课，其代表学生在接受高等教育中获得的知识水平和综合能力，是检验人才培养目标的重要指标，也代表高等学校的办学质量1。毕业论文的步骤一般为选题、开题答辩、实验或调研以及论文的撰写、毕业答辩和提交毕业论文2。选题是本科毕业论文的起始环节，决定着毕业论文各个环节能否顺利进行，选题的好坏影响着一篇论文的质量。毕业论文选题一定程度上揭示了学生的学习能力和研究科学问题的能力。选题对毕业论文的质量有着举足轻重的作用。随着高等学校招生人数不断增长，高校对本科毕业论文的监督管理难度变大，影响了本科毕业论文的质量。同时，
2、学生的自主创新能力不足，在进行选题的时候很难确定出研究方向，选题不新颖、照搬旧选题、选题偏大或偏小和选题集中等问题经常出现，要得到一篇质量不错的论文，选题作为龙头环节万万不可忽视。本科毕业论文选题是结合自身专业、科研条件、导师方向、学生的兴趣、国内外研究现状、前期基础和可行性宏观把握确定论文的题目。论文选题具体要求是具有一定研究价值，满足学生的写作能力，结合专业储备充分发挥学生特点，应用知识积累分析、解决问题等。本科毕业论文的选题来源多而广，有科研项目、自选题目，社会生活实际，企业生产实践等类型。本文分析毕业论文选题出现的问题，并提出解决论文选题质量的一些建议。1毕业论文选题出现的问题1.1选
3、题集中选题集中指的是同一所高校相同专业的毕业论文题目集中于某几个领域，对其他领域涉及甚少。学生考虑到完成一篇出色的有创新性又紧跟前沿的毕业论文与创新能力、学习能力、科学素质、论文投入时间和论文难度等因素相关，以至于不愿意“冒险”选择有深度和广度的选题。学生倾向于选题集中的题目，这样在做毕业论文的过程中学生之间资源共享、互相帮助，调研或实验方案都可以互相借鉴，花费的时间大大减少。选题集中导致缺少创新性、不能培养学生独立思考、解决问题的能力。DOI：10.19694/ki.issn2095-2457.2022.30.33本科毕业论文选题分析白志玲秦丙克*（六盘水师范学院化学与材料工程学院，贵州 六
4、盘水553004）【摘要】本 科 毕业 论 文 是学 生大学 学 习 生涯的 最 后 一 课，选题 是 毕 业 论 文 的 起 始 环 节，选 题 的 质 量 直 接 影 响 毕 业论文 后 续 的 各项 环 节以 及毕业 论文水 平。毕业 论 文选 题 一 定 程度 上 揭示 了 学 生 的学 习 能力 和研究 科学问 题的能 力。选题 集 中、选 题 陈 旧、选 题 难 度 不 当，影 响 了 毕 业 论 文 的 质 量。本 文 提 出 加 强 对 学 生 选 题 的 导 向、交 叉 学 科 选 题、调 整 选题 时 间和 加 强学 生 自主 学习能 力的 培 养等 解 决方 案，为提 高
5、 毕 业 论 文 选 题质 量提 供 参考。【关 键词】本 科；毕业 论 文；选题基 金 项 目：六盘 水 师 范 学 院 教 学 内 容 与 课 程 体 系 改 革 项 目（LPSSYjg201811）；六 盘 水 师 范 学 院 科 技 创 新 团 队 项 目（LPSS YKJTD201905）。作者简 介：白志玲，硕 士 研 究生，副 教 授，研 究 方向 为 材 料 改 性。*通 信 作 者：秦 丙 克，博士研 究 生，教 授，研究方 向为 热 电 材 料。科学课堂113科技视界Science&Technology Vision毕业论文选题集中虽然满足与专业领域相关，也具备实施条件，但
6、是很难体现创新性，选题集中容易导致学生毕业论文重复率高，修改困难3。1.2选题陈旧目前毕业论文选题的研究内容尽管与专业相关，但是其中一大部分选题陈旧，缺乏创新性，研究价值不高。本科毕业论文是培养学生学习能力、分析能力、思考能力、辨别能力、创新能力和解决科学问题的能力。因此，毕业论文选题需要满足一定的创新价值、实用价值和学术价值。本科毕业论文选题不需要极其复杂的理论知识和多么娴熟的专业技能，但要着重于培养学生的自主创新。建议学生收集大量文献资料，总结前人成果的基础上提出研究的不足之处，开拓创新勇于采用新方法、新工艺解决老问题或者采用旧方法、旧工艺解决新问题，突出创新思维和创新意识，调动学生的兴趣
7、和积极性，培养学生自主能动性。毕业论文是大学生第一次自主选题，由于学生前期学习的是专业理论知识，没有对专业学术研究进行过系统的培训，毕业论文选题对学生来说是一件比较困难的事情。学生对毕业论文选题存在困惑，不知道怎么选，即使确定选题也不知道如何完成毕业论文。由于学生阅读的文献资料偏少，同时缺少学术训练，在短时间内很难完成专业热点研究。为了保险起见，学生迫于无奈选择了一些已经研究成熟、陈旧且学术价值不高的课题，导致毕业论文选题“千篇一律”的现象出现。学生对专业知识体系理解不深刻、注重理论知识而忽视解决实际问题对知识的运用能力，只关心课本知识，对学术前沿动态不了解，能想到选题方向太过陈旧，不合适研究
8、4。1.3选题难度不当论文选题难度不当是毕业论文选题最容易出现的问题。选题的布局、细节和任务量把握不好，容易造成选题难度偏大或偏小的情况5。学生在三个多月的时间内完成选题难度偏大的论文不现实，取得阶段性研究结果也十分困难，学生付出努力但收效甚微，导致学生的积极性降低，打退堂鼓，不认真对待毕业论文。相反，当选题难度偏小时，选题的布局、细节和任务量不满足培养目标，不能训练学生利用所学专业知识开展科学研究能力。给学生造成毕业论文“很简单”的假象，让学生产生过度自信的心理，对待毕业论文消极，敷衍了事，认为毕业论文非常容易就可以完成。学生对待毕业论文不认真，不严谨，缺乏主动性，撰写论文也是抱着应付的态度
9、。某些学生提交的毕业论文中有错别字、语句不通顺和研究内容逻辑错误的现象出现。选题难度偏小造成论文开展容易，撰写困难，抓不住重点，论文研究内容的深度和广度不够，实质性的研究结果少；而选题难度偏大，造成毕业论文开展困难，工作量大，任务重，很难在短时间内取得理想的成果，给学生产生过大的心理负担，打击了学生的积极性。2解决选题问题的方案2.1指导老师加强对学生选题的导向选题是毕业论文的关键一步，指导老师在指导学生选题的过程中起到举足轻重的作用。学校要对指导老师的资质、能力等方面严格审核，并组织毕业论文专题讲座对指导教师进行培训，提升指导教师责任意识和相关业务能力。指导教师要认真负责、严格要求学生，加强
10、与学生的沟通，培养学生良好的心态和科学严谨的态度6。指导教师从学生的兴趣入手，选择对学生有吸引力的研究方向，安排学生收集文献，结合学校科研条件，充分挖掘与专业相关的选题，反复论证论文选题的可行性、研究价值、研究意义，及时对学生的选题给予建设性的意见，帮助学生确定好毕业论文选题。2.2交叉学科选题现在的学科与学科之间的边界越来越模糊，各专业之间的联系越来越紧密，毕业论文选题的内容不能只局限于本专业，也可以选择交叉学科的研究方向。比如材料、机械、矿业等学科可以与计算机、自动化学科交叉研究，用多学科知识解决实际问题，激发学生的兴趣和积极性。鲍静海等指出关注新现象、新事务有助于创新，财经类学科与计算机
11、科学、生物医学等学科交叉开展研究，有利于发挥高校的多学科优势，以毕业论文选题入手，支持学生交叉学科选题，增加毕业论文选题多样化7。科学课堂114Science&Technology Vision科技视界2.3调整选题时间根据高等学校各专业本科人才培养方案要求，毕业论文安排在大四下学期。一般通知在五天之内提交选题，指导教师和学生进行互选，初步确定毕业论文选题。由于选题的过程时间短，没有经过实践检验，可能存在选题偏大或偏小的情况出现，选题的难度也可能出现把握不当，因为实际开展毕业论文的过程中可能会出现各种不可预见的影响因素8。加之教师教学、科研工作量大，同时指导 8 名学生难度大，教师工作强度大，
12、为了保证学生顺利完成毕业论文，选题方面可能就比较保守选择容易出成果的方案，导致选题比较集中。为了提高选题质量，可将选题时间安排在大三下学期，这样学生和指导教师有足够的时间反复论证选题的可行性和研究价值。学生有充裕的时间和精力查阅大量中英文文献资料，结合学生的兴趣、专业和前人研究成果，改进前人的实验方案以期取得优良的成果，确定选题。选题时间的延长，让学生以兴趣为导向，调动学生解决问题的动力，认真对待选题，有条件可以对选题进行初步研究，有利于提高选题的质量。2.4加强学生自主学习能力的培养学生是毕业论文的执行者，选题的质量直接影响毕业论文实施的难易程度。毕业论文不是一朝一夕能完成的，需要不断地积累
13、，重复实验或调研，才能得到预期效果。毕业论文选题的过程可以训练学生创新思维、发现问题、分析问题和解决问题的能力。学生在选题时需要辨别能力、查阅文献获取信息的能力、分析能力、科学思维能力和归纳总结的能力，这些方面都与学生的自主学习能力密不可分。加强学生自主学习能力培养，有利于提高学生的综合素质，为改善选题的质量提供强有力的基础。3结语选题对毕业论文的质量有着举足轻重的作用。毕业论文选题问题多为选题集中、选题陈旧、选题难度不当。针对这些问题，在平时的教学计划中巩固专业知识的同时发展学生解决问题的能力，加强对学生选题的导向，鼓励交叉学科选题，调整选题时间和加强学生自主学习能力的培养，从而提高毕业论文
14、选题质量。【参考文献】1董伟，靳小玲.本科生毕业论文质量影响因素研究J.唐山师范学院学报，2021，43（4）：146-150.2张忠明，马蔚蔚，徐春杰，等.材料类专业本科毕业论文（设计）选题的探索与实践J.科技创新导报，2015，12（4）：222-223.3於丹丹.地方高校英语专业本科毕业论文选题研究：以楚雄师范学院为例J.楚雄师范学院学报，2021，36（6）：85-89.4庆海涛，李曌媛，潘彤.公安专业省级优秀毕业论文选题实证分析J.森林公安，2021（5）：41-45.5陈满娥，陈芳.提高工科院校本科生毕业设计质量的方法探讨J.科技创新导报，2013（17）：138-139.6何晓丽，杨丽，姜大伟，等.疫情防控背景下本科毕业论文教学实践的分析与思考J.中国地质教育，2021，30（2）：74-77.7鲍静海，王薇，陈苗苗.新形势下提升金融本科论文选题质量的途径J.河北金融，2021（5）：51-54.8赵新，张锐，郭晓琴，等.材料类本科生“毕业论文（设计）四年一贯制”过程管理体系的探索与实践J.2021，7（23）：97-100.科学课堂115
