1、湘教版三年级音乐教学工作参考方案一、学生根本情况分析我校三年级共有40人.是一个单班.关于三年级学生的知识面相对较窄，音乐根底知识掌握得不多，有一大局部在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱才能和欣赏才能都较差，但他们的感受、探究、创新才能正逐步加强，必须丰富教学内容和方式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。二、教材内容分析本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、积极向上，音乐形象生动有趣、粗浅易明白、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁方式爽朗多样，风格清新高雅。它充分表达教科书对学生进展品德、意志、情感以及
2、与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的开展。三、教学资源开发发注重直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、vcd、多媒体等教学工具和现代远程教学手段进展教学。四、教学任务和目的唱歌(1)本期背唱4至5首歌曲。(2)培养学生独立、自信的唱歌才能。(3)学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。(4)学惯用强弱快慢的手段表现歌曲情感。(5)学习简易的轮唱、二重唱。(6)学会使用竖笛吹凑简单的歌曲2、音乐知识学习有关识谱知识。较难的音程、节拍，可通过老师范唱、学生模唱的方法来处理。3、欣赏结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的才能。加深对音乐形象的感受，能留意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的经历力。五、教学措施在课堂上通过激趣、协作学习、自主学习。借助各种不同的课外资源，用灵敏多样的方式，爽朗课堂气氛，让学生在轻松自由的气氛中掌握所学的知识，提高教学质量。
