1、学海无涯核舟记同步练习(附答案)篇一：核舟记习题及参考答案一、根底知识1给加粗字注音。（1）罔不 （2）贻 （3）箬篷（4）八方有奇 （5）石青糝之 （6）髯（7）天启壬戌 （8）篆章2解释加粗词。（1）罔不： （2）尝贻余核舟一：（3）绝类弥勒：（4）诎右臂支船：（5）篆章： （6）视端容寂：（7）曾不盈寸：（8）桃核修狭者：3核舟记选自_朝人_编辑的_，核舟记的作者是_朝人_。4核舟的主题是_，课文在介绍核舟时先用_一词（原文中词）总括，结尾再用_一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。5按照文中表数量的方式，用本人的话概括一下古汉语表数量的用法。二、阅读阅读课文13节，答复以下征询题。
2、（1）下面句中加粗字的读音正确的一项为哪一项 A中峨冠而多髯（x）者为东坡B苏黄共阅一手卷（jun）C石青糁之（sn）D神情与苏黄不属（zh）（2）下面加粗字解释有误的一项为哪一项 A高可（大约）二黍许B矫（举）首昂视C两膝相比（比拟）D清风徐（慢慢地）来（3）在这段中找出一个通假字并解释：_同_解释_（4）与“中峨冠而多髯者为东坡中“为字用法一样的一项为哪一项： A能以径寸之木，为宫室、器皿、人物B士卒多为用者C为人五，为窗八D中轩敞者为舱（5）第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从这三段文字中各找一点理由。a_b_ c_（6）第三段细致描写鲁直“如有所语话，佛印“神情与苏、黄
3、不属，“珠可历历数也是为了说明什么？试用本人的话简要答复。_ 参考答案：一、lwng y ru j sn rn rn x zhun2无不 曾经 极 同“屈，弯曲 篆字图章 神色 还 长而窄3清 张潮虞初新志 明 魏学洢4大苏泛赤壁 奇巧 技亦灵怪5古汉语中无专门的量词，常用数词加名词表示数量。二、（1）C （2）C （3）诎屈弯曲 （4）D （5） A主题是大苏泛赤壁 B窗上刻的是东坡的文句 c三人位置东坡居中 （6）说明雕刻技艺娴熟高超。核舟记同步练习一、给以下加点字注音器皿（ ）罔不（）贻（ ）有奇（）黍（）箬篷（）糁（ ）峨冠（ ）髯（）髻（ ）衣褶（ ）诎（ ）楫（）椎髻（ ）壬戌（
4、）虞山（）篆章（ ）矫（）二、写出以下字的意思1.()2.( )（ ）（ ）3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ）5.高可二黍许()（ ）（ ）6.启窗而观() 7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕栏相望焉() 9.清风徐来，水波不兴( )（）10.石青糁之（ ）（）11.中峨冠而多髯者（ ）（）（）12.如有所语（ ）13.其两膝相比者（）（ ）14.佛印绝类弥勒( )( )18.() 19.其人视端容寂（ ）（ ）20.假设听茶声然( ) 21.其船背稍夷( )22.( )( ) 23.长曾不盈寸（）（）24.盖简桃核修狭者为之（）三 、找出以下句中的通假字并解释1、舟
5、首尾长约八分有奇( ) 2、诎右臂支船( )3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔远甫刻( )5、盖简桃核修狭者为之()7其人视端容寂，假设听茶声然。8细假设蚊足，钩画了了，其色墨。9而计其长曾不盈寸。10盖简桃核修狭者为之。七、答复以下征询题1 该工艺品艺术的精深主要表如今哪些地点？2 写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞美了雕刻技艺的高超？3“闭字和“启字相应，一启一闭说明了什么？4窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？5文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起6文中有哪些细节描写，表现人物特点和互相关系的？7作者在说明船的正面的时候，为什
6、么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？八、阅读下面的语段，完成后面的练习。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1以下加点字注音错误的一项为哪一项（）A峨冠gunB手卷jun C不属shD矫jio首昂视2字词解释正确的一项为哪一项（）A绝类弥勒（绝）：特别 B 历历数也（历历）：清明晰楚C如
7、有所语（如）：比方 D勾画了了（了了）：线条简单3以下字词的用法与其他三个不同的一项为哪一项（ ）A诎右臂支船（诎）B左臂挂念珠倚之（倚）C东坡右手执卷端（执）D绝类弥勒（类）4与“中峨冠而多髯者为东坡句式一样的一项为哪一项（ ）A启窗而现，雕栏相望焉。B中轩敞者为舱C明有奇巧人曰王叔远。 D其人视端容寂5以下句子翻译正确的一项为哪一项（ ）A苏、黄共阅一手卷译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。）B盖简桃核修狭者为之译文：（这是选择了桃核中修长的刻成的。）C其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。）D同不因势象形，各具情态译文：（都能就着木头原来的
8、模样模仿那些东西的形状，各有各的情态。）6这段文字介绍了核舟的主体局部_，以_为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。九、阅读下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴，石青糁之。1.这段文字详细介绍“核舟的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_2.这段文字的第一句所用的说明方法是（ ）3.第2至3句的说明顺序是_。4.这段文字中描写核舟上交代舟上人巡游的地点以及四周景物、环境的句子是什么？（用原文答复
9、）核舟记专项练习答案一、mnwngyyujshrusngunrnzh qj zhujrnxyzhun二、1.奇异精巧 2.无不 顺着 雕刻 3.曾经 赠 我 4.句首表示揣测语气 5.大约 黄米 上下 6.翻开 7.用箬竹叶做的船篷 盖 代词船舱 8.正对着 9.慢慢地 起 10.用石青 涂抹 11.高 帽子 胡须 12.说话 13.他们的 靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.明晰可数的模样18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象的模样 21.平 22.明晰明白 黑 23.居然 满 24.长而窄 三、1.通“又 用来连接整数和零数2.通“屈 弯曲3.通“横4.通“父，男子的美
10、称5.通“拣 选择四、木头 树木叫 是奇异 零数动词表示存在 通又雕刻 是 有表示并列 表示修饰 表示转机大约 能够句尾语气词 说 五、1.虞初新志魏学咿子敬 明末2.苏轼后赤壁赋赤壁赋3.宋 鲁直4. 盖大苏泛赤壁云5.灵敏精致6.“左手扶鲁直背“右手指卷，如有所语7.豁达爽朗8. 罔不因势象形，各具情态。9.轻松悠闲 专注悠闲10.列数字作比拟 突出雕刻者技艺的高超11.嘻，技亦灵怪矣哉12. 罔不因势象形，各具情态。13、略六、 略七、1.用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备2. 雕刻者技艺的高篇二：核舟记测_附一、给以下加点字注音器皿（ ）罔不（ ）贻（）有奇（）黍（）箬篷（）糁（
11、）峨冠（ ）髯（ ）衣褶（ ）诎（）楫（ ） 椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ）篆章（） 二、写出以下字的意思1.有奇巧人( )2.罔不因势象形()（）（）3.尝贻余核舟一（）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（）5.高可二黍许( )（ ）（ ）6.启窗而观()7.箬篷覆之()（）（ ）8.雕栏相望焉()9.清风徐来，水波不兴( )（）10.石青糁之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（）（ ）（ ）12.如有所语（ ）13.其两膝相比者（）（ ）14.佛印绝类弥勒( )15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( ) 17.珠可历历数也()18.居右者椎髻仰面( ) 19.其人视端容寂（ ）（ ）20.
12、假设听茶声然( ) 21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( ) 23.长曾不盈寸（）（）24.盖简桃核修狭者为之（） 三、找出以下句中的通假字并解释1.便要还家（）2.舟首尾长约八分有奇( )3.诎右臂支船( ) 4.左手倚一衡木( )5.虞山王毅叔远甫刻( ) 6.盖简桃核修狭者为之( )7.选贤与能( ) 8.矜、寡、孤、独、废疾者( )9.荡胸生曾云() 10.混黄华叶衰( )四、比拟以下字在句中的含义 木：能以径寸之木（ ）曰：明有奇巧人曰王叔远（ ）以致鸟兽、木石（ ）文曰“初平山人（） 奇：明有奇巧人（ ）有：明有奇巧人（ ）长约八分有奇（ ）长约八分有奇（） 为：为
13、宫室、器皿、人物（）而：中峨冠而多髯者为东坡（ ）中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ）为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（） 可：高可二黍许（ ）云：盖大苏泛赤壁云（ ）珠可历历数也（）此中人语云（）五、按要求填空1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ，字 ，嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出是 中的；“清风徐来，水波不兴是中的句子。3黄庭坚是朝的文学家，字 。4点明核舟主题的句子是 。5“启窗而观，雕栏相望焉一句点明了窗子具有的特点，说明雕刻的精巧。6苏、黄二人的友好关系能够通过“ 一个动作和“ 的神态看出来。7从对佛印的神情描写中，能够看出佛印的性格特点。8第三段中作者以对人物姿势、神情的生动细腻的描绘，详细说明雕刻人“， (从第一
