1、小学实践教师新学期方案模板 综合实践科就是教学生用研究的眼光看待、分析、认识身边的小事，理解小事的教育意义，提高思维的品质和研究习惯。因此根据实际情况制定了小学实践教师新学期方案 小学实践教师新学期方案模板篇一 一、指导思想 我们要通过综合实践活动，让学生亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。 二、目标 注重开展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，开展学生良好的情感、态度、价值观。 具体包括： 1.增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 2.主动积极地参与社会和效劳社会，增
2、进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感。 3.逐步掌握根本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。 4.开展主动获得知识和信息的能力，养成主动探究的态度，开展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神。 三、实施过程 第一阶段。准备阶段。 1、确定各班活动主题：（第1-3周） 2、分小组。每各班都分成五个小组。 3、各班制定活动方案（各班组长负责）。 4、学习如何进行综合实践调查活动。的相关知识。 第二阶段。开展调查。（第4-8） 1、各组按方案展开实践调查活动。 2、针对各班进行相关知识学习培训。 第三阶段：总结阶段：汇总资料，撰写调查报告。（第89周）
3、1、各小组汇报、交流。 2、组长负责撰写调查报告。 第四阶段：宣传、评价（202313周） 1、设计宣传方案。 2、制作宣作品，展开宣传。 3、学生总评价。 小学实践教师新学期方案模板篇二 一、课程总体目标 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，开展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我开展的责任感。 3、开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力
4、，学会认知、开展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。 二、活动重点。针对三年级儿童身心开展的特点，在编写活动资料时，把提高学生的观察力作为三年级的重点。 我们要在活动中有意识、有方案地开展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会
5、嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。 2.在三年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。 三、活动难点。就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维开展的飞跃，从而提高学生的素质。 四、课程评价 注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反响、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中，发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。 第4页 共4页
