1、小学一年级开学家长会开头参考参考演讲稿尊敬的各位家长：大家下午好!特别感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们教师工作支持的表现，也是关心小孩成长的真实反映。在此，我首先恭喜您的小孩进入小学教育阶段，成为了一名小学生。先自我介绍一下，我姓范，是我们班的数学教师，从事数学的教学工作今年是第六个年头。那么借今天的家长会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进展交流讨论。共同讨论8个字“2个关注，3个适应，4个建议。一.对本学期教材的2个关注(1)关注口算。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的口算。它是以后小孩进展多位数
2、计算的根底。这局部内容学得好不好，扎不扎实，对今后小孩计算才能的提高有着特别大的阻碍。通过一学期的学习我要使学生到达：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须到达的最根本要求。比较好的学生会要求更高一些。而要到达如此的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。需要各位家长特别关注。(2)关注计算才能的培养。20以内的加减法是十分重要的根底知识，小孩必须学好，并能够到达纯熟计算的程度，学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题，正确率到达95%。二.关于一年级的学生来说，成绩当然重要，但是好成绩是临时的，有好适应比有好成绩更重要。学习适应一旦养成，那将是您小孩一生的财富。尤其
3、是一年级，正是培养小孩好适应的最正确时期。教育小孩上课认真学习的适应。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听能够提高学习效率。一年级小孩比较好动，有的上课难免要开小差需要教师经常提示，往往有时课堂上知识没学会，因而，小孩回家后，家长能够咨询咨询他今天学会了什么，你发言了吗让小孩说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。有时家长还能够请小孩出今天学到的标题来考考本人，让小孩当小教师的过程，也是复习稳固的过程。培养学生认真完成作业的适应。作业是伴随小孩学习的影子，认真完成作业是稳固和深化所学知识，培养数学才能的重要环节。通过作业能够看出小孩在校的学习情况和对学习
4、的态度。因而从如今起，就要让小孩们明白得按时做作业的意义，留意小孩学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了。从小建立起学习的责任感，即便是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当小孩在写作业的时候，家长要教育小孩：按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝小孩边看电视或边吃东西边写作业。另外，写完作业之后，要养成让小孩本人整理书包、带好一切学惯用品。养成独立考虑不怕困难的适应。我们要让小孩从小养成勤于动脑，独立考虑的适应。而理解数学知识，处理数学咨询题，是一种艰辛的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导小孩努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。三.良好的学习适应和严
5、谨的学习标准的养成，光靠学校、教师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，由于您才是小孩的启蒙者，您也是小孩的良师益友。在此，我想给大家3点建议：协助小孩认字认字少，读不明白数学标题要求，关于一年级的小孩来说，是面临的最大的困难。认字确实是我们处理咨询题的关键。那么我们作家长如何来协助小孩认字呢家长要有认识地让小孩多关注一些本人不认识的新字，再确实是让小孩本人去读题，碰到小孩不认识的字时再以字为单位教给小孩认读。如此长期下去，读得多了，自然认识的字就多了。家长不要解释数学标题的意思，只要帮小孩把标题带着读一遍，或者你读一遍让小孩用手指点着标题跟着读一遍。读题时要留意不能只读标题，做题的要
6、求要先读，如此有利于小孩养成做题前读题的适应。同时，我们要鼓舞小孩不明白就咨询，但是最好不要直截了当把答案告诉他，让他本人去觉察或者猜测标题的意思，让他找出标题中最关键的字，这也特别有助于小孩养成爱动脑的适应。坚持每天的口算练习一年级的口算训练是教学中的重中之重。小孩的口算才能，具有特别大的潜力，假设训练得法，其口算速度能够比疏于训练的小孩提高好几倍。因而培养小孩口算才能，要重在平时，贵在坚持，保证小孩口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果确信会特别明显的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，往常一年级的家长介绍了一些好方法，比方他们和小孩竞赛算，看谁算得快;和小孩互
7、相出题听算等等。时间场地也能够不固定，放学后、吃饭前、回家的路上使小孩不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，到达脱口而出。学生的口算才能提高了，计算才能和根本技能得到了的培养，智力也得到了的开展，可能为以后学好数学打下良好根底。在生活中学数学我们如今倡导生活中的数学，在课堂上学到的数学知识，假设在平时生活中家长能给小孩在生活中指导、浸透，会到达事半功倍的效果：第一，认识钟面。在生活中多让小孩看着钟面说说时间，能够从准时、半时开场，比方8点整，8点半。让他们看到钟面能自然而然认识到几点或几点半;第二，认识物体和图形。平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形看到时能够及时带着您小孩认一认。第三，元、角、分。它的认识是需要一个过程的，因而家长能够在平时生活中有意无意的给小孩提一提，协助家长买东西，算账，付钱，找零钱。第四，方向与位置。生活中，出门时有认识提示小孩什么方向有什么，明白大的参照物。比方，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第五，长度感知。生活中两个路灯的间隔大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。我们的目的只有一个，要把小孩教育好!教好每一个小孩，是我最大的愿望。因而也希望各位家长们多多配合我们的教学工作，感谢大家对我教育工作的支持。我愿与您携手，让小孩度过一个欢乐的一年级。
