1、小教支部深入学习实践科学开展观活动阶段总结 在学习实践活动中，xxx镇小教支部围绕“科学开展、率先开展、建设一流教育强镇精心组织，扎实推进，落实“规定动作打根底，自选动作求特色。下面，我就xxx镇小教支部在学习调研活动中的一些不成熟做法，向大家汇报。 一、抓实学习培训 和所有参学单位一样，我们也制定详细的 二、抓好调研走访 学习科学开展观的目的在于实践科学开展观，实践科学开展观的标准在于能否推动事业科学开展。在调研工作中，我们主要做了以下两方面的工作。 1、征求意见，查找缺乏。 我们开展了“我为xxx教育开展建言献策的活动。围绕“xxx教育的现状与开展战略、师资队伍建设、创新型人才培养和教师教
2、学、管理各方面存在的问题等五个专题全面征求意见，收到了建议和意见180多条。每一位党员都能密切结合自身工作，有针对性的对我镇教育工作提出最真实的想法和建议，并给出了具体改良的措施。全镇教师也在各校校长的带着下投入这场热议中，针对我镇教育改革和开展中存在的问题和缺乏，大胆地提出了许多珍贵的意见和建议。 支部对征求到的意见和建议，进行归类汇总，分析整理，做到分清主次，分别对待，实事求是，整理出影响和制约我镇教育科学开展的突出问题及各项工作存在的主要问题，为下一步分析、解决问题提供了充足的依据。 2、精选课题，攻坚克难 当前，xxx教育最重要和最主要的工作就是解决好农民工子女的入学问题，这也是我们工
3、作的热点和难点。 可以说，xxx镇以7万多人口为基数而设置的教育资源，却承当着超过5倍多人口的教育任务，这给全镇的教育工作带来严峻的挑战。几年来，我们采取一切措施努力解决让全体外来学生有学上的难题，并取得一定的成效。但是随着教育形势的开展和变化，学生家长对优质教育的期望不断提高，我们的工作已不能停留在“有学上的层面，而应上升到“上好学的高度。为此，我们从实际出发确定了本次调研的课题，那就是“为了两万农民工子女在xxx上好学。 在课题的实施上，我们把课题分解成五个小课题，从不同的角度、不同的侧面进行调研。一是“加强师德师风建设，营造关爱农民工子女的良好气氛，二是“强化学校教学管理，提高农民工子女的教育教学质量，三是“以课题研究为载体，充分挖掘农民工子女身上的教育资源，四是“积极采用不同教育策略，加强农民工子女心理健康研究，五是“以社区特色开发课程资源，让农民工子女分享xxx改革开放成果。 各课题负责人分别带着课题组成员深入学校、农民工所在企业、学生家庭。走访镇企业办、镇流动人口效劳中心、劳务所等部门。发放家长调查问卷、校长园长问卷、教师问卷。对收回的问卷进行统计、汇总，对发现的问题进行分析整理，理清开展的思路与方向，确定了今后工作的措施与策略，从而形成了
