1、班级活动方案：学会感恩班级活动方案：学会感恩 不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上全部为自己成长和进展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使同学懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。下面是办公室欧阳老师给大家推举的班级活动方案：学会感恩资料，供给参考。 篇一 内容提要： 本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上全部为自己成长和进展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使同学懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。 背景描述： 当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠
2、视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理力量，没有责任感。 为了加强学校德育工作，依据学校工作意见，我校全部班级应开展一次以感恩之心为主题的主题班会活动。 一、指导思想 认真落实学校关于加强同学思想教育工作的意见精神，坚持以同学为本的教育原那么，全面落实公民道德建设实施纲要和中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见及中学校生日常行为标准，让同学懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为猛烈的责任感，并付之于效劳社会的实际行动，培育关心他人，效劳社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。 二、目标要求 1、引导同学了解感受父母之爱、教师之爱以
3、及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、挂念同学学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 3.提高同学的品德修养，挂念他们逐步形成良好共性和健全人格。 4.培育同学感恩的价值观，真正促进同学的主体性的进展，激发同学的自我要求。 三、主要内容 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成局部，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。 四、活动预备 事先布置同学查找与感恩有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的同学；预备好感恩卡、小品道具。 五、活动过程 情境导入主题音乐 奉献 畅所欲言，话感恩 1.争先
4、恐后，我抢答。 2.妙语连珠，名人言。 3.情深理透，讲感恩。 各显神通，演感恩。 1.小品：十三岁的礼物 2.小型辩论赛。 3.独唱：长大后我就成了你 4.诗朗诵：感谢 真情涌动，来感恩。 我们要学会感谢感谢我的父母，由于他们给了我贵重的生命；我们要学会感谢感谢我的老师，由于他们给了我无穷的学问；我们要学会感谢感谢我的朋友，由于他们给了我克服困难的力量；我们要学会感谢感谢我四周的一切，由于他们给了我和谐健康的成长空间。 情到深处，唱感恩合唱：感恩的心 师总结。 在这次滴水之恩，当涌泉相报感恩主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的乐观参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的
5、节目都给我留下了深刻的印象，辩论会格外精彩，手语小合唱也格外感人。听你们表达自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！ 六、德育成果 通过这次的班会活动的开展，宽敞同学对感恩有了深刻的生疏。有很多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开头有所转变，开头学会照看父母，学会倾听父母的教训，开头学会将心比心。 七、活动方案反思 谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当同学一个个站起来表达他心中对他人的感谢之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗和蔼
6、、宽容的心。 缺乏之处，同学对感恩的理解还不够广泛，没有延长开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。篇二 班会主题：感恩生命中的全部存在。 班会目的：通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。 班会宗旨：我们来谈爱，感恩社会，感恩生活！ 活动地点：勤学楼120课室 活动时间：12月26日晚七点九点半 前期工作： 课室布置清理：劳动委员刘旺 班会所需物品采办：生活委员赖德政 节目负责人：副团支书程岚兰体育委员郑佳彬团支书庄京洪 班会主持人：班长郑伟标 班会现场秩序维护：考勤委员黄建民文娱委员刁睿霖团支书庄京洪体育委员郑佳彬 班会建议收集记录：学习委员杜细妹
7、 班会照片拍摄：组织委员邱超 黑板画负责人：宣扬委员吴煜彬 班会筹划人：班长郑伟标副班长罗君考勤委员黄建民 活动流程： 1、主持人致辞，宣布班会开头； 2、现场互动环节魔术表演庄京洪； 3、主持人致辞爱与感恩； 4、现场互动小玩耍爱的成语对对碰； 5、同学们围绕爱与感恩开展即兴发言； 6、辅导员致总结辞； 7、主持人宣布班会结束。 后期工作： 1、课室清理由全体班干负责。 留意事项： 1、班会主题须紧紧围绕爱与沟通进行。 2、班会现场必需保持良好的秩序，并煽动大家乐观发言。 应急方案： 1、冷场：实行宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理； 2、消灭冲突争吵：由班干带离会场并进
8、行劝告教育。 附录： 爱的成语对对碰玩耍规章： 1、由现场随即抽取确定人数，由主持人开头； 2、参与者必需答复有爱字的成语，答复出那么连续轮下去，答复不出来直接淘汰； 3、淘汰到剩下一个时，那么该玩家可获得奖品； 4、玩耍可以玩多轮，要求参赛者不行以重复； 5、在同一轮玩耍中，玩家所答复的成语不行以和之前提过的相同。 班会总结： 通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感谢，以布满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。篇三 活动背景： 古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，假设人和人之间缺乏
9、感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。学校阶段，是同同学理和心理进展的关键期，学习成果当然重要，但学会做人，学会感恩，对中同学共性和品德的形成，更为重要。大多数同学，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教育，那是理所当然，稍有不顺心愿，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有怜悯，反而幸灾乐祸。因此，教会同学感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。 活动目标： 通过感恩教育，让同学有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。 学会感恩，体会父母的不简洁，更珍惜今日的生活和学习，
10、约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。 设计思路： 首先，全班齐唱感恩的心，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的背影这一篇文章，让同学再次感受父子之间的深情，由于在学习这一课的时候，同学感受颇多，几次泪流满面，有利于调动同学心情。主体环节是让同学说，一说感恩故事；二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的冲突，反思自己行为，学会感恩；三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最终，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让同学体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用乐观的心态面对每一天。 活动预备： 1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 2、
11、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。 活动过程： 一、主持人宣布活动开头，全班齐唱感恩的心。 开场白：什么是感恩心中有爱才能觉察这个世界布满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：滴水之恩，当涌泉相报。我们感恩，不愿定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感谢，擅长觉察生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。 二、学会感恩 1、感恩节的由来 2、感恩故事知多少 3、回忆感动：感恩父母，感恩老师 4、感恩寄语:写给感谢的人 5、观看视频，到达情感上的共鸣 三、同学活动 争辩如何感恩 比方：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，说说笑话。 2、体谅、理解父母，不顶嘴，
12、多为父母着想。 3、好好学习，学会敬重关心老师。 4、学会关爱身边的人，存好心，做好事。 四、活动总结 一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，培育我们成长；感谢老师教给我学问；感谢同学给了我友情.学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活布满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温存，那么，我们就能收获欢快。所以，从今日起，善待他人，学会感恩吧。 资料收集 1、罗斯福总统感恩的心 罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位朋友闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：友爱的朋友，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝：由于第一
13、，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命；其次，贼只偷去我局部东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。 对任何一个人来说，失盗确定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。 2、和蔼的力度 一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却觉察有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位.太太坐定后认真一看，觉察那位女士右脚有点不便利，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义始终站到台北。 下了车之后，心疼先生的太太就说：让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。先生却说：人家不便利一辈子，我们就不便利这三小时而已。太太听了相当感动，觉得世界都变得温存了很多。 人家不便利一辈子，我们就不便利这三小时而已。多浩荡大气、慈善善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境气氛
