1、天道酬勤高中美术特长生培养方案美术特长生培养方案一、目标为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。二、主要任务：1、通过特长生培养方案的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面开展和个性的发挥，使学校形成良好的育人气氛；2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的开展空间，能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张
2、多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原那么，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。三、实施步骤：第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有开展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生开展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。第二阶段：具体实施完善阶段利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。通过以上工作，使学校形成良好的育人气氛，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。四、主要方法与措施：1、本着老师教学生、学生教
3、学生的原那么，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。2、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。3、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。4、在学校创立各类文艺、书法、写作、美术、音乐等比赛活动，给学生创设展示才华的时机总之，通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，到达实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进。美术生第一学期教学方案学情分析：高一学生根本上没有学过绘画，零根底，时间比拟充分，有大量时间为根底性强的素描学科打下坚实的根底，所以在时间安排上，本学期都是围绕素描和速写两门学科进行分时段学习。培训以高
4、考美术评分标准为依据，培养学生兴趣，挖掘潜力，夯实根本功，为大学深造打下良好的根底，把本学期训练时间为四个月，每个学月为一个大单元，每周为一个小单元，每天3课时为标准，制定以下教学方案。一、第一学月教学方案与安排素描教学目标：结构单个几何体写生。培养学生正确的观察和表现方法，掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识，掌握正方体、柱体及圆的透视原理以及石膏几何体的画法。解决对物体大小的形体关系，学习掌握对画面的细部刻画能力，分析形体的变化及空间的处理。一周方案与安排第一周：教学内容：校园风景、建筑结构速写教学目的：提高学生的绘画兴趣，了解根本的透视知识和长短比例第一节培训:1课素描根底入门工具的认
5、识以及线条的练习线条的根底练习2课素描根底入门正方体的透视、结构画法及作画步骤掌握正方体的画法及透视关系，到达正确的比例关系3课素描根底入门构图及明暗关系掌握正确的构图方法以及明暗画法的根本关系第二节第三节培训：内容：校园风景、建筑结构写生要求：四开素描纸第二周：教学内容：校园风景、建筑明暗调子速写教学目的：在第一周的根底上，全面认识透视根本知识、整体比例以及简单的明暗调子。第三周:教学内容:单个几何体写生第一节培训:结构素描中线的表现4课石膏几何体圆锥体掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法5课石膏几何体圆柱体掌握圆柱体的画法及正确的表现方法第二节培训:辅助线的运用6课石膏几何体六棱柱掌握六棱
6、柱的透视及正确的表现方法7课石膏几何体四面锥体掌握四面锥体的画法及石膏体的表现手法第三节培训：形体、透视的分析8课石膏几何体方柱穿体掌握方柱穿体的画法及石膏体的表现手法9课石膏几何体球体掌握圆的透视法那么第四周:教学内容:组合几何体写生第一节培训:线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感10课组合几何体六面锥体、六棱柱、四面锥体上掌握每个物体的造型以及构图、比例关系注意虚实关系的把握与处理第二节培训：线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感11课组合几何体球体、正方体、圆柱体、四面锥体上处理组合几何体之间的比例、位置关系等第三节培训：线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感1
7、2课组合几何体球体、正方体、圆柱体、四面锥体下处理组合几何体之间的明暗关系、主次关系、虚实关系二、第二学月教学方案与安排1、素描教学目标：结构组合几何体写生。培养学生正确的观察和表现方法，掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识。在掌握组合几何体的画法上逐渐加上简单的静物，了解结构、线条的表现方法，并调整前面一学月中普遍存在的问题进行解决和知识的补充。2、速写教学目的：在素描的根底上，能以直线画人的大致动态，比例根本协调。第一周，教学内容：在几何体上加静物以及人物速写的根本比例认识第二周，教学内容：单个物体详尽描写以及用直线画出人的根本动态练习第三周，教学内容：过细的杂物详尽描写以及人的头、胸腔
8、、臀部的根本体积关系。第四周，教学内容：过细的杂物详尽描绘以及用几何体的方式进行人物写生三、第三学月教学方案与安排1、素描教学目标：全因素几何组合体写生。进一步让学生了解根本的素描、速写知识，重点了解几何体被光照射后所产生的明暗变化，正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体，熟悉明暗三大面、五大调子以及明暗交界线的分析及表现。2、速写教学目的：在素描的根底上，能以直线画人的大致动态，比例根本协调。第一周，教学内容：明暗规律、三大面、五大调子、圆球体的空间感的表达第二周，教学内容：画面中的比照第三周，教学内容：空间感的表现，掌握表现空间感的三大关键点第四周，教学内容：绘画的整体性，背景的处理，衬布与空间的关系四、第四学月教学方案与安排1、素描教学目标：石膏几何体与静物组合。初步了解静物的结构，教会学生描绘陶罐、水果的结构特征，通过对静物不同类型的描绘，使学生了解它的本质特征，让学生能运用明暗调子来表现对象的形体结构和特征。2、速写教学目的：在素描的根底上，能以直线画人的大致动态，比例根本协调。第一周，教学内容：各种水果的画法及结构第二周，教学内容：各种陶罐和花瓶的结构第三周，教学内容：简单的衬布画法第四周，教学内容：整体组合画法
