1、关于打造“文明工地创文明城市的活动方案. “城市小公民，争创文明城活动方案 为了使广阔中小学生了解我市创立省级文明城市的目的、意义，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与创立省级文明城市活动，区教育体育局决定，9月份在各中小学校开展“城市小公民，争创文明城主题活动。 一、目的意义 开展“城市小公民，争创文明城活动是贯彻市委、市政府创立省级文明城市工作要求、进一步推动创立工作的一项重要内容。通过活动，使广阔中小学生在严格遵守中小学生行为标准、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的根底上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长和群众积极参与到创立省级文明城市活动中来，实现“教育
2、一个学生，带动一个家庭，文明整个社会的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为我县创立省级文明城市工作做出应有的奉献。 二、活动安排 （一）举办“城市小公民，争创文明城活动启动仪式。通过建议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动“城市小公民，争创文明城活动。 （二）加强行为标准教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为标准教育，要求学生认真对照中小学生日常行为标准要求，不断克服缺乏，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明
3、的表率。 （三）开展形式多样，内容丰富的活动。通过悬挂一条创立省级文明城市宣传标语，开展一次以“小手拉大手，文明平安行、“小手拉大手，礼仪我先行、“小手拉大手，共唱环保歌“小手拉大手，同读一本书、“小手拉大手、文明一起走等内容为主题的教育活动，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格言，组织一次文明事迹征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，共创文明城教育实践活动引向深入。 （四）开展“小手拉大手建设文明家庭系列活动。一是学校印发“城市小公民，争创文明城活动告家长书，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，建议家长学习文明守那么，改正不
4、良习惯，做文明的莒南人；二是开好“少先队员、共青团员向家长捎句话文明行动主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手共建文明家庭；三是开展一次“城市小公民，争创文明城亲子活动，组织广阔学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，清扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现“共做文明人，共创文明城的目标。 （五）组织“文明小卫士实践活动，开展文明行为劝诫和监督活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立“小手拉大手文明小卫士行动队，设立文明监督
5、岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众的八种不文明行为：一是随地吐痰，影响公共场所卫生；二是随意乱扔果皮、塑料袋瓜子皮等垃圾；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是不注重自身形象，衣着不整赤膊上街、酒后失态、随意便溺等；五是践踏草坪、攀折花木、不保护公物；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大影响邻居休息等；七是不遵守交通规那么，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣，乱贴乱画、乱发广告。 三、活动要求 1、高度重视，加强领导。各学校要把开展“城市小公民，争创文明城系列活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强
6、未成年人思想道德建设、推进文明城市创立的重要举措，加强领导，精心组织，把活动开展好。 2、结合实际，精心组织。要根据全市统一要求和自身实际，制定具体详细的实施方案，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。 3、广泛发动，注重宣传。在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障。同时作好活动的宣传报道工作，为活动开展营造良好的气氛。 内容总结（1）关于打造“文明工地创文明城市的活动方案. “城市小公民，争创文明城活动方案 为了使广阔中小学生了解我市创立省级文明城市的目的、意义，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与创立省级文明城市活动，区教育体育局决定，9月份在各中小学校开展“城市小公民，争创文明城主题活动（2）二、活动安排 （一）举办“城市小公民，争创文明城活动启动仪式
