1、学校工作参考方案(3)(1)一、指导思想XX年学校仍面临着机遇与挑战并存，开展与困难同在的严峻场面，我们决心以邓小指平理论和xxxx重要思想为纲领，按照xx大方针的指引，紧紧围绕市教育体育局工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学目的，坚持以人为本的办学理念，以创新求开展，用特色铸辉煌的工作思路，以改革和开展统揽全局，深化课改；以全面提高教育质量为核心，标准治理。充分挖掘师生的制造潜能，以打造书香校园活动为载体，全面构建和谐校园，不断提高学生综合素养和教育教学质量，促进学生成长、老师进步、学校开展。面向全体学生，促进全面开展，实行全方位治理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象
2、，力争工作再上新台阶。二、重点工作1.进一步加强常规治理，全面推行平安治理责任制。贯彻落实江苏省中小学治理标准和十项制度，确保学校平安稳定和健康开展。结实树立平安第一思想，完善治理制度，突出工作重点，狠抓薄弱环节，努力创立平安、文明的和谐校园。2.领导干部要讲大局，坚持民主集中制原那么，像保护眼睛一样加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，把开辟进取与务实务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，把严谨细致、艰辛创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来，强化一荣俱荣，一损俱损有为才有位，有位更有为的共识。要以德树威、以信强威、以情助威、以仪升威，发扬
3、解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰辛奋斗、务务实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神，工作面前讲原那么，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员，在工作落实的环节上，在治理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。职责明晰，配合协作认识要强，尽心尽力，尽职尽责，政令畅通，为师之表，开辟创新，共塑治理的良好形象。3.我校有一支高素养的党员队伍和老师队伍，富有进取精神和坚韧的斗志，心系学校开展。这是我校各项事业进步的坚实根底。今后，我们要充分发挥党员的先锋典范作用和亲密联络群众的优良传统，以党风建立推进校风、教风建立。以师德建立为中心，大力加强老师的师德建立
4、和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象，接着做好以解放思想、勇于改革，爱校、建校为重点的奉献精神、制造精神和创业精神教育，积极选树我校师德典型，倡导和构成为人师表、扎实工作、务实求新的工作作风。教育和引导教职工不断加强质量认识、竞争认识、协作认识、忧患认识，结实树立校兴我荣，校衰我耻，我与学校共荣辱的主任翁认识。突出青年老师的培养，分层次、分阶段，积极创设青年老师创业、进取、进步的环境和气氛。依照各级党委的要求，加大培养和选拔年轻干部的力度，重实绩，树典型，奖骨干，让年轻人才脱颖而出，勇挑重担，施展才华。4.狠抓教育教学质量，做到过程性监控与目的治理相结合，稳步提升教学质量
5、。1将课堂教学质量效益年活动引向深化。扎实推进课堂教学质量效益年活动，进一步细化备课、听课、评课、评价等举措，着力提高课堂教学的质量和效益，使教学质量有一个大的打破和飞跃。重点抓好四个关键环节：一抓备课，重在教学过程设计方面进展引领；二抓听课，沉入课堂，靠前指挥，按教学质量年活动方案的要求指导校长、老师听课，营建互相学习的气氛；三抓评课，做到听课必评，尤其是课堂教学效益的评价，出台课堂教学评价施行细那么；四抓评估，主要是对办学绩效的评估，既注重学习效果的评估，更注重对学生全面素养的评估。122深化课程改革。制造性实话国家课程，因地制宜地开发地点课程、校本课程，为学生有效选择课程提供保障。积极构
6、建习惯学生全面开展而有个性开展的重根底、多样化、有层次、综合性的课程构造，创设有利于引导学生主动学习的课程实话环境，学习向阳、洋思、杜郎口经历，提高学生自主学习、合作交流以及分析和处理咨询题的才能。3追求精细化治理。坚持目的质量先行。对教育、教学、科研、治理、效劳等各项工作全面进展目的设计和质量操纵，做到凡事有目的、有程序、有监视、有质量，保证教学工作正常进展和教学质量稳步上升，保证学校目的和谐、高效完成。5.加强课题研究，教育科研达标。1进展课题研究相关辅导，加强各级课题研究，到达学科老师人人有课题。2做好中长期课题研究工作，小课题结题率百分之百。3全校老师围绕课题研究课堂教学，撰写教学案例
7、，反思教学行为，在具有中国标准刊号杂志上发表论文达60篇以上。4积极广泛开展老师读书活动，撰写优质读书笔记40篇。5提高市五四杯，省教海探航、师陶杯等参赛成绩，稳中有升。6.努力创立市校园建立与治理百家校园，教育信息网络现代化建立争取到达省合格学校三类标准。7.以迎接各类检查验收为锲机，提升学校治理水平和运转质量。8.接着拓宽艺体特色教育思路，建立常态运作形式，倾力打造特色办学品牌。9.以养成教育为重点，不断完善治理，进一步细化治理过程，大幅度提高治理工作的实际水平。立身先立行，没有良好的品行，就不能在社会实践中开展和完善本人，成为全面开展的人。以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力构成学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责的治理场面，学生治理人员、班主任及全体老师都要从一名学生在学业上的缺陷不一定阻碍他一生，而人格缺陷那么贻害他一辈子的认识高度做好和积极参与德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。突出和强化过程治理、制度治理。12
