1、校关于卫生健康教育汇报 抗非典上我校措施得力，今年春夏在国发生了一场非典新的流行性疾病。方法得当，有效的预防了非典的发生。教务科组织教师通过各种渠道，解非典的发病特点，病症特征及预防方法，及时介绍给学生，去除了学生对非典的强烈恐惧心理，掌握了预防的方法，使学校学生因外界隔离，切断了传达非典的途径，学生健康地度过了非典灾难。 教务科和卫生健康教育工作者，学校领导的正确指导和卫生健康教育领导小组的督察下。开拓进取，排除困难，圆满的完成了本年度的卫生健康教育工作。 一、学校领导高度重视是关键 把卫生健康教育作为素质教育的重要组成局部。责令教务科在安排教育教学工作时，学校领导充分认识到青少年学生的卫生
2、健康在学校全面开展中的重要作用。认真考虑卫生健康教育，并建议把局部卫生健康教育的内容以课程的形式固定下来。教务科在校领导的指导下，结合教学实际，本年度开设了心理健康?这门课程，周学时两节，进行了结业考试。通过这门课程的开设，学生系统地了解了心理健康的知识，防止了学生心理疾病的发生。 向学生普及了卫生知识 二、通过卫生知识讲座。 接受教育者达800余学生，本年度举办卫生知识讲座共八次。给学生讲授了卫生知识，流行性疾病的特征、病症、预防、治疗的有关知识；讲授了罕见性疾病的特征、病症、预防、治疗的有关知识。学生认识到疾病是可以预防和防止的提高了学生的卫生健康意识。 开展卫生健康教育取得良好的效果 三
3、、通过学科渗透的方法。 有些知识很难定位某一学科。教务科在布置学科教学时，卫生健康知识涉及面宽。要求任课教师结合所教学科特点，不失时机的进行卫生知识教育，引导学生形成良好的卫生习惯。如，课中进行眼、坐姿等卫生知识教育，使学生形成了较好的用眼、打字习惯；体育课中进行运动卫生、运动保健知识教育，提高了体育课锻炼身体的效果及学生对体育课的重视水平；幼师班的幼儿生理卫生课中，进行青少年卫生知识教育；幼儿心理学教育中渗透心理健康知识。由于学科渗透卫生健康知识针对性强、更直接，因而，学生很容易接受卫生健康知识，并容易形成较好的卫生习惯。 四、卫生黑板报和卫生专栏发挥料普及卫生知识的良好作用 教师的指导下，
4、本年度利用校园内的壁板进行卫生健康宣传。由学生搜集卫生健康知识内容，学生自己设计版面，使得办板报的学生直接受到卫生健康知识的深刻教育。由于版面设计新颖，吸引不少的学生观看，到达卫生健康教育的良好作用，加之卫生健康教育专栏不时更新内容，校园内创造了卫生健康教育的浓厚气氛，卫生健康教育起到潜移默化的作用。 发挥了良好的卫生健康教育作用。 五、开展卫生月活动和卫生健康知识竞赛活动。 卫生月期间，三月份定为卫生月。学生自觉遵守卫生制度，使得校园、教室、寝室等学习，生活场所卫生干净，为生活和学习创造了良好的卫生环境，教务科配合团委举行的卫生月活动，组织教师给学生印发了丰富的卫生健康小常识，并于月底举行了卫生健康知识竞赛，卫生月和卫生知识竞赛活动中，学生普遍受到一次深刻的卫生教育，一定水平上形成了科学卫生习惯。 六、非典教育和预防取得良好效果 3
