1、2023年年推荐的中学教师年度考核自我鉴定老师年度考核自我鉴定(一)年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下:政治思想方面:一贯拥护党的道路、方针、政策，坚持党的四项根本原那么，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓-小-平同志建立有中国特色的社会主义理论。热爱老师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建立培养合格人才。能够典范恪守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学老师职业道德，不断加强修养，积极参
2、加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高本人的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋养学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个荣耀而伟大的称号。业务才能方面:1、本期我认真学习教育教学业务理论，不断丰富本人专业知识，提高本人的业务素养。进一步深化学习、深化领会党的十六大精神和“三个代表重要思想，与时俱进，开辟创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习物理课程标准，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导本人的教育教学，使本人的教育教学符合新的教学理
3、念的要求。4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动、论文评比活动等。履行职责方面:1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素养教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。2、在教学中注重教学常规的落实，实在向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的根底上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能依照学生的反响情况及时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作认真细心，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时修改，每次修改有分数和日期，鼓舞学生及
4、时完成作业并上交作业。学段完毕及时进展考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承当上级教研室和学校分配的教科研任务，在往常集累的经历中完成教科研任务。主动协助年轻老师，使我校物理成绩有一全面的提高。4、指导好学生实验，为中招理化生实验加试做好预备。我们物理老师定能团结协作，指导好学生实验，不使学生做错实验的每一步。获得成绩方面:指导学生参加理化生实验加试，获得了较好的成绩;组织学生参加中招考试，获得了较好的成绩。老师年度考核自我鉴定(二)在紧张繁忙的工作中，一个学年又过去了。一年完毕之际，回忆着一年的学习、工作，颇感有提高的必要。在思想方面，
5、本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当本钱人的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探究教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教诲。传授知识的同时教育学生如何做人。本年度上半年担任初二 (2，3)两个班的英语教学工作，周课时18节。下半年接着担任初三(2、3) 两个班的教学工作，周课时16节。两个班的学生各有特点，依照学生不同的才能水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平时擅长和学生交朋友，教育
6、学生时能留意方式方法和场合时机，留意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。教学中力求构成爽朗互动，奖惩清晰的教学风格，留意培养学生的学习兴趣和教授学生。针对本人性格和适应上的缺乏能谦虚慎重，力求逐步养成细致周到的教学作风，在初二毕业统考中，两个班成绩优秀，列同轨班级前两名。在评教评学的评估活动中也遭到了学生确实信。2月，被评为XX年度校优秀党员;8月被授予市级教学能手称号。在担任备课组长期间，能及时组织同组老师集体备课，研究教材，分析重点难点，讨论适当的教学方式。积极组织学生参加英语才能竞赛，做好辅导课组织工作和参赛协调工作。每次规模考试后能做好阅卷和成绩统计工作。能发动备课组力量协助组内老师上
7、好全市公开课。在担任市初二、初三英语协作组长期间，能协助教研员做好材料整理分发和预备组内活动的工作。 9 月11月期间，指导常熟理工学院外语系实习老师费韵帆完成专业实习。为了努力提高本人的英语水平和业务才能，以便能更好地胜任英语教学工作，我还积极参加多品种型的业务进修学习。除了积极参加校教研活动外，我参加了市首批网上非学历接着教育并被聘任为市外语辅导老师。期间能和其他老师亲密配合，做好课程辅导，布置修改作业和组织考试的工作。让人快乐的是通过长达13年的艰辛努力，我完成了全国自学考试英语本、专科的学习。今年两上南京，完成了听力与口译课程和毕业论文辩论工作，为本人的漫漫自学之旅作了一个阶段性的小结
8、。此外，在去年市级初赛的根底上，我被市教委推荐参加了第八届全国初中信息技术与课程整合研讨会并参加了开课竞赛获二等奖，随后在市骨干老师培训活动中上市级公开课一次;9月，参加江苏省首届“时代之星优秀老师评选活动，通过两轮的角逐终获教案和课程设计一等奖。5月，参加市多媒体课件评比获三等奖，7月通过全国老师教育技术考试初级。在教学之余，我积极进展教育教学研究。10月参加并通过了了苏州市教育学“十五“十一五滚动规划课题：英语“任务型教学中培养包括学生国际认识在内的综合才能的研究 的中期评估。9月，课题模仿结题报告获XX年校课题研究成果二等奖。3月，常熟市级课题多维课堂教学目的的设立及施行的有效性研究立项
9、。一年来，我积极参与了校课题研究的各项活动，就本人负责的苏州市和常熟市级的两个课题在省课题开题验证会，“透视课堂教育论坛等活动中积极发言，于与会老师交流教学感悟。在学校良好教研气氛的带动下，我积极参与到“新教育实践的并担任了局部实践任务。2月论文谈谈有效英语教学中的经历方法发表在省级刊物时代英语报教研月刊;论文以学生为主体，进展真实有效方式多样的教学获校一等奖，苏州市级三等奖。今年，我接着担任初中党支部书记的工作。在一年的工作中，我认真贯彻党总支学习、活动安排。组织支部全体党员认真按照上级党组织要求，从本身做起，从教育教学的细致工作做起，树立党员老师的形象，使各党员老师加强了荣誉感和责任感，更
10、主动自觉地投入到工作中去;也进一步扩大了党在广阔老师中的阻碍，吸引更多优秀的老师参加到党的队伍中来，今年确定了开展对象一个，并确定了调查培养的。一年来，我分别担任了初二(3)和初三(2)班的副班主任工作。能协助班主任做好班级常规和教学治理。负责所在班级的冬季晨跑活动，常常和学生谈心，耐心指导，给予适当的鼓舞。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面开展。所以，在过去一年的工作中还有许多缺乏之处，新的一年中，我将更加努力，不断提高本人的业务水平。争取做一名优秀的人民老师。老师年度考核自我鉴定(三)立志从事老师这一行,当一位好老师一直是我的奋斗目的。一年来,我一直以勤勤恳恳、踏踏实实
11、的态度来对待我的工作,现对一年来的工作进展总结。一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行十八大有关教育的精神,热爱教育事业,一直不忘人民老师职责,爱学校、爱学生。作为一名老师,我从本身严格要求本人,通过政治思想、学问水平、教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为，为社会培养出优秀的人才,打下坚实的根底。二、教育教学方面:一年来我不断担任九年级的政治和历史教学工作,在工作中严格要求本人,刻苦研究业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探究教育教学规律,改进教育教学方法。1. 在教学中,深化体会到要以学生为
12、主,以学生的开展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的考虑权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去考虑,让学生探究。课堂提咨询面向全体学生，留意启发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后练习作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余及班级活动,进展一系列的实践活动是本学期教学一个重要环节。如,进展知党恩，颂党恩、我周围的雷锋、我的小康生活等。此类活动激发学生对党和国家的关注热情，还提高了学生的语言表达才能。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进展补漏。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学生怕于考虑，懒
13、于探究，依赖别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，如此好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到注重。要处理这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依照不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，才能一样的情况下有了考虑题的时间，如此就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。2.对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目的:首先,我有预设的课堂教学目的,目的依照教材、课时、班级学情正确定位,我依照课堂开展恰当地调整预设目的和生成新的目的。课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后练习作业，作业少而精，
14、减轻学生的负担。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,老师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位本人的角色,并努力促进学生构成正确的角色感。三、恪守纪律方面:本人严格恪守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀老师的要求来标准本人的言行, 积极参加校本培训，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。四、工作业绩方面:随着新课程改革对老师业务才能要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制造的方法。通过努力，我所带的班级整体风貌有了非常大的转变，学
15、生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。今后，我一定在校领导及全体同志们的协助下，我以一名合格老师的标准严格要求本人加强学习，提高工作才能，使本人的思想和工作都能更上一个台阶!老师年度考核自我鉴定(四)作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于觉察其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师确实信，而后进生转化成功与否，直截了当阻碍着全班学生的整体成绩。因此，一年来，我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作:1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好，即
16、便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极要素为积极要素。首先 协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民-主，也应该在稍有一点进步时得到老师确实信。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚假与欺哄，一旦学生觉察有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的方法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，因此我在后
