1、有关优化小学英语教育外语电化教学 关于优化小学英语教育外语电化教学关于优化小学英语教育外语电化教学外语电化教学本身包含着语言教学和媒体应用两大局部。因此，它首先涉及到电教手段与语言教学的相互关系问题。我们知道人们的认识和思维过程是一个从直观到抽象，然后再从抽象到具体的过程。外语电化教学完全符合这一认识规律。现代教育技术运用教育学、心理学、生物学和信息论、控制论和系统论等原理，通过电教媒体来沟通和控制教学信息，以创造最正确教学效果。也就是说，电教手段的重要功能之一就是把抽象的材料形象化，利用声、色、形、景来强化大脑中枢神经系统，并建立起信息联系，从而诱发大脑迅速反响，加速记忆过程，提高记忆效率，
2、到达缩短教学时间，增大教学信息容量的目的。这个过程，就是在有关教学法的指导下，充分发挥教学媒体自身的功能和特点，把设备的功能优势转化为教学优势的过程。因此它展示了电教媒体与外语教学之间业已存在的内在关系，以及两者之间的相互作用在不断的磨合中得以稳固和完善，并为外语教学水平的提高注入新的活力这一根本规律。由此，网络、多媒体、学习机等媒体在外语教学中将具有不可替代的作用，在优化课堂结构，提高外语学习效率方面更是技高一筹。一、利用网络教学英语随着网络的开展， 辅助语言教学得到了进一 步的应用。通常我们通过各种手段辅助英语教学，但利用因特网学习英语同其他的手段相比，有许多优点，如 ：信息量大，因特网上
3、的信息可以说是一个取之不尽的“信息海洋；交互性强，使用可以让你在一个比 较实际的语言环境中进行相互交流；知识更新快，网络上的语言，同实际的语言开展同步；趣味性强，软件采用的多媒体技术引人入胜。所以因特网可以更好地辅助我们教学英语，在因特网上，我们通过下面这些方 法辅助我们教学英语。1. 查看英语教学网页。有些网页提供了各方面大量的英语教学信息和资料，象听、说、读、写、语法、测 试、背景知识等，这些资料，包括一些声象资料都可以下载下来。2通过电子布告栏系统探讨英语教学。电子布告栏就象一块大公告板，你可以把有关英语教学的 问题粘贴到上面，有人会作出答复。3在网上交笔友。通过电子邮件我们可以同他们进
4、行交流沟通。因特网上有很多笔友网页，在这些网 页上，你可以看到来自各地的人打出的征友广告，你可以选择你要交的朋友，你也可以打出你自己的征友广告 ，你很快就会收到同你交友的邮件。学习英语需要一个英语环境，但是我们不可能经常和英语是母语的人直接面对面地交流。因特网可以说从 空间上拉近了世界上人与人之间的距离，把世界变成了地球村，给世界上的人们提供了更多、更方便的交流的 时机。利用网络学习英语可弥补一般方法的缺乏，必将大大提高英语教学效果。二、在外语教学中运用多媒体多媒体技术是根据人类交换信息的特点，将图形，文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理的技术。它适用于现代化教学，特别是辅助学生学
5、习外语最理想的工具。1. 丰富教学方法，充实课堂内容多媒体为外语教学提供了极为有利的物质条件。它既保存了计算机的交互特点，又具有视听设备完美地呈现图像和声音的优势，具有非凡的表现力，丰富的内容，多样的形式，生动的图像。2.减轻教师工作强度，提高课堂效率外语教学讲究听力和口语训练。由于我国师资力量的严重缺乏，外语班人数大大超过理想规模，教师工作量大，学生训练时机少。运用多媒体技术与数据库构成的辅助学习系统，就可以完美地解决这个问题。借助学习系统可实现“一对一式的教学，学习者只需在键盘上输入几个命令，即可得到详细的教学内容。3.促进教师自我提高关于优化小学英语教育外语电化教学外语电化教学本身包含着
6、语言教学和媒体应用两大局部。因此，它首先涉及到电教手段与语言教学的相互关系问题。我们知道人们的认识和思维过程是一个从直观到抽象，然后再从抽象到具体的过程。外语电化教学完全符合这一认识规律。现代教育技术运用教育学、心理学、生物学和信息论、控制论和系统论等原理，通过电教媒体来沟通和控制教学信息，以创造最正确教学效果。也就是说，电教手段的重要功能之一就是把抽象的材料形象化，利用声、色、形、景来强化大脑中枢神经系统，并建立起信息联系，从而诱发大脑迅速反响，加速记忆过程，提高记忆效率，到达缩短教学时间，增大教学信息容量的目的。这个过程，就是在有关教学法的指导下，充分发挥教学媒体自身的功能和特点，把设备的
7、功能优势转化为教学优势的过程。因此它展示了电教媒体与外语教学之间业已存在的内在关系，以及两者之间的相互作用在不断的磨合中得以稳固和完善，并为外语教学水平的提高注入新的活力这一根本规律。由此，网络、多媒体、学习机等媒体在外语教学中将具有不可替代的作用，在优化课堂结构，提高外语学习效率方面更是技高一筹。一、利用网络教学英语随着网络的开展， 辅助语言教学得到了进一 步的应用。通常我们通过各种手段辅助英语教学，但利用因特网学习英语同其他的手段相比，有许多优点，如 ：信息量大，因特网上的信息可以说是一个取之不尽的“信息海洋；交互性强，使用可以让你在一个比 较实际的语言环境中进行相互交流；知识更新快，网络
8、上的语言，同实际的语言开展同步；趣味性强，软件采用的多媒体技术引人入胜。所以因特网可以更好地辅助我们教学英语，在因特网上，我们通过下面这些方 法辅助我们教学英语。1. 查看英语教学网页。有些网页提供了各方面大量的英语教学信息和资料，象听、说、读、写、语法、测 试、背景知识等，这些资料，包括一些声象资料都可以下载下来。2通过电子布告栏系统探讨英语教学。电子布告栏就象一块大公告板，你可以把有关英语教学的 问题粘贴到上面，有人会作出答复。3在网上交笔友。通过电子邮件我们可以同他们进行交流沟通。因特网上有很多笔友网页，在这些网 页上，你可以看到来自各地的人打出的征友广告，你可以选择你要交的朋友，你也可
9、以打出你自己的征友广告 ，你很快就会收到同你交友的邮件。学习英语需要一个英语环境，但是我们不可能经常和英语是母语的人直接面对面地交流。因特网可以说从 空间上拉近了世界上人与人之间的距离，把世界变成了地球村，给世界上的人们提供了更多、更方便的交流的 时机。利用网络学习英语可弥补一般方法的缺乏，必将大大提高英语教学效果。二、在外语教学中运用多媒体多媒体技术是根据人类交换信息的特点，将图形，文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理的技术。它适用于现代化教学，特别是辅助学生学习外语最理想的工具。1. 丰富教学方法，充实课堂内容多媒体为外语教学提供了极为有利的物质条件。它既保存了计算机的交互特点
10、，又具有视听设备完美地呈现图像和声音的优势，具有非凡的表现力，丰富的内容，多样的形式，生动的图像。2.减轻教师工作强度，提高课堂效率外语教学讲究听力和口语训练。由于我国师资力量的严重缺乏，外语班人数大大超过理想规模，教师工作量大，学生训练时机少。运用多媒体技术与数据库构成的辅助学习系统，就可以完美地解决这个问题。借助学习系统可实现“一对一式的教学，学习者只需在键盘上输入几个命令，即可得到详细的教学内容。3.促进教师自我提高关于优化小学英语教育外语电化教学外语电化教学本身包含着语言教学和媒体应用两大局部。因此，它首先涉及到电教手段与语言教学的相互关系问题。我们知道人们的认识和思维过程是一个从直观
11、到抽象，然后再从抽象到具体的过程。外语电化教学完全符合这一认识规律。现代教育技术运用教育学、心理学、生物学和信息论、控制论和系统论等原理，通过电教媒体来沟通和控制教学信息，以创造最正确教学效果。也就是说，电教手段的重要功能之一就是把抽象的材料形象化，利用声、色、形、景来强化大脑中枢神经系统，并建立起信息联系，从而诱发大脑迅速反响，加速记忆过程，提高记忆效率，到达缩短教学时间，增大教学信息容量的目的。这个过程，就是在有关教学法的指导下，充分发挥教学媒体自身的功能和特点，把设备的功能优势转化为教学优势的过程。因此它展示了电教媒体与外语教学之间业已存在的内在关系，以及两者之间的相互作用在不断的磨合中
12、得以稳固和完善，并为外语教学水平的提高注入新的活力这一根本规律。由此，网络、多媒体、学习机等媒体在外语教学中将具有不可替代的作用，在优化课堂结构，提高外语学习效率方面更是技高一筹。一、利用网络教学英语随着网络的开展， 辅助语言教学得到了进一 步的应用。通常我们通过各种手段辅助英语教学，但利用因特网学习英语同其他的手段相比，有许多优点，如 ：信息量大，因特网上的信息可以说是一个取之不尽的“信息海洋；交互性强，使用可以让你在一个比 较实际的语言环境中进行相互交流；知识更新快，网络上的语言，同实际的语言开展同步；趣味性强，软件采用的多媒体技术引人入胜。所以因特网可以更好地辅助我们教学英语，在因特网上
13、，我们通过下面这些方 法辅助我们教学英语。1. 查看英语教学网页。有些网页提供了各方面大量的英语教学信息和资料，象听、说、读、写、语法、测 试、背景知识等，这些资料，包括一些声象资料都可以下载下来。2通过电子布告栏系统探讨英语教学。电子布告栏就象一块大公告板，你可以把有关英语教学的 问题粘贴到上面，有人会作出答复。3在网上交笔友。通过电子邮件我们可以同他们进行交流沟通。因特网上有很多笔友网页，在这些网 页上，你可以看到来自各地的人打出的征友广告，你可以选择你要交的朋友，你也可以打出你自己的征友广告 ，你很快就会收到同你交友的邮件。学习英语需要一个英语环境，但是我们不可能经常和英语是母语的人直接
14、面对面地交流。因特网可以说从 空间上拉近了世界上人与人之间的距离，把世界变成了地球村，给世界上的人们提供了更多、更方便的交流的 时机。利用网络学习英语可弥补一般方法的缺乏，必将大大提高英语教学效果。二、在外语教学中运用多媒体多媒体技术是根据人类交换信息的特点，将图形，文字、声音、图像等多种信息综合于一体进行编排处理的技术。它适用于现代化教学，特别是辅助学生学习外语最理想的工具。1. 丰富教学方法，充实课堂内容多媒体为外语教学提供了极为有利的物质条件。它既保存了计算机的交互特点，又具有视听设备完美地呈现图像和声音的优势，具有非凡的表现力，丰富的内容，多样的形式，生动的图像。2.减轻教师工作强度，提高课堂效率外语教学讲究听力和口语训练。由于我国师资力量的严重缺乏，外语班人数大大超过理想规模，教师工作量大，学生训练时机少。运用多媒体技术与数据库构成的辅助学习系统，就可以完美地解决这个问题。借助学习系统可实现“一对一式的教学，学习者只需在键盘上输入几个命令，即可得到详细的教学内容。3.促进教师自我提高
