1、XX年春季幼儿园教研方案 春季幼儿园教研方案篇一 一、指导思想 ： 本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻指南精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的开展和提高。 二、主要工作及具体措施： （一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。 1继续组织教师学习新指南，深刻领会并认真贯彻其精神。 2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习 3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，到达观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。 4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。 （二）
2、改善教学管理，抓好各项常规工作。 1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。 2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。 3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同开展。 4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。 5、加强班级管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。 6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 7、继续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、 联系记录等具体内容。 8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 （1）早
3、操时间：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。 （2）要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。 （3）本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好单足立，单、双跳工程，学期末进行检查。 9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和开展作准备的理念。 （三）深入幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类游戏。 3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。
4、 4、鼓励教师撰写各种案例及反思，争取有所收获。 每月工作安排 二月 1、各班环境创设比赛。 2、区域游戏研讨活动及各班预设方案。 3、做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的情绪，使教学工作尽快展开。 5、各教师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题研究阶段方案、具体活动方案。 6、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我平安保护意识。 三月 1、区域活动材料投放及开展（每天上午2023：40-11：20）。 2、组织召开家长会。 3、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同开展进步，开展以游戏为主的教学活动。 4、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课
5、，定期进行课程评估小结。 5、组织家长开放日活动。 四月 1、镇级开发课做准备。 2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。 3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。 4、迎接六一活动排练（中旬）。 五月 1、迎六一活动排练。 2、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结 六月 1、举行幼儿舞蹈比赛活动。 2、开展幼儿园亲子活动，让家长参与幼儿的活动中来，让家长亲身表达一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。 3、教师教育教学论文比赛。 4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。 5、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。 6、完成各项
6、考核;总结学期工作。 春季幼儿园教研方案篇二 一、指导思想 本学期，我园将以3-6岁儿童学习与开展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。本学期教研工作主要有以下几点： 二、主要工作及措施 （一）以新指南精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法 1.教研内容上，注重实际性，实用性 针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题开展创造游戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注
7、的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2.教研方式上，注重开放式、互动式 紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式，培养写、说、评能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住走出去的时机，利用到示范园的观摩及参加各种培训学习的时机，扩大教师的视野，学习别人的长处，多问，多学，多实践逐步提高教师的教育教学水平。 （二）以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1.坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和开展观，尝试建立适合本园的园本课程。 2.标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 下一页更多精彩春季幼儿园教研方案 第6页 共6页
