1、支委班子两学一做组织生活会对照检查材料 支委班子两学一做组织生活会对照检查材料 “两学一做学习教育是从“关键少数向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是摆在每一个党支部、每一名党员、每一名干部特别是领导干部面前的一项重要政治任务。下面是支委班子两学一做组织生活会对照检查材料，欢送阅读!支委班子两学一做组织生活会对照检查材料(一) 目前，全国上下各级党组织都在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。习近平总书记对“两学一做学习教育也作出了重要指示，强调“要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。 那么，我们作为一名党员，如何才能将“两学一做学习教育抓牢抓实呢笔者认为，
2、关键还是要“学、做、实。 “学，就是要学懂学透，做学习教育的示范者。重点是学什么、懂什么，通过学习党章党规学懂其各项规定，通过学系列讲话学懂其思想战略内涵，通过带着问题学解决自身存在的问题，自觉用党员标准标准言行，用系列讲话指导实践，用问题整改增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，将学习落到实处，实现“走心、“入脑，真正把“学转化为做合格党员的“内在动力、实在成效。 “做，就是要解决突出问题，做学习教育的带头者。如果光学不做、真学假做、实学虚做，都将是徒劳无功、白忙乎一场。因此，我们党员要带头对照党章党规解决不严不实问题，把不合格的问题改正过来。带头在工作岗位上，讲党性、顾大局，爱岗敬业
3、、开拓进取，全心全意为人民效劳;带头在日常生活中，明辨是非，维护社会公德，积极参与社会公益活动，真正实现党员在单位中争做好职工、在社区(农村)中争做好居民(村民)、在群众中争做好典范，带头做好群众思想的“领路人、做好敢于担当的“明白人、做好组织创新的“有心人、做坚持原那么的“老实人。 “实，就是要实事求是，做好学习教育的实干者。突出的问题喊破嗓子不如甩开膀子解决，因此党员干部要切实改变党性意识弱、组织纪律松散、信念模糊等问题，就多到基层一线转一转，多与群众谈一谈，多去党员群众中听一听，善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物开展的规律，不断总结创一些工作新方法，改变一些工作新思
4、路，将习总书记系列讲话精神落到实处，将自己锻炼成具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的好干部。支委班子两学一做组织生活会对照检查材料(二) 开启“十三五新征程，全面从严治党迈出新步伐。“两学一做学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。确保学习教育取得实效，是中央的要求，也是人民的期盼。 近日，习近平总书记对在全党开展“两学一做学习教育作出重要指示，深刻说明“两学一做学习教育的重要意义、根本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向。6日召开的“两学一做学习教育工作座谈会，深入学习贯彻习近平总书记重要指示
5、精神，作出相关部署。以习总书记重要指示精神为指南，扎实开展“两学一做学习教育，确保取得实际成效，是我们必须完成好的重要政治任务。 求木之长者，必固其根本。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。部署“两学一做学习教育，就是要在党的群众路线教育实践活动、“三严三实专题教育的根底上，推动党内教育从“关键少数向广阔党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，坚决广阔党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党真正成为有理想、有信念的马克思主义政党。 扎实开展“两学一做学习教育，确保取得实效，突出问题导向是关键。基层是党的执政之基、力量
6、之源。推动全面从严治党向基层延伸，就要落实到每个支部、每名党员。只有带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，才能学到精髓、做到实处，让基层党组织更加坚强有力，让党的根基更加坚实牢固。 针对一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等问题，要以党章党规明确标准、树立标准，以系列讲话加强理论武装、统一思想行动，从而把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动表达信仰信念的力量。针对一些基层党组织软弱松散、党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，要坚持和落实“三会一课、组织生活会、民主评议党员等制度，针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新
7、精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。 抓而不紧，等于不抓。确保“两学一做学习教育取得实效，落实主体责任是重要保障。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，这是责无旁贷的政治责任，也是开展学习教育的重要动力。各级党组织负责人心中有责、敢于担当，层层落实责任，层层传导压力，就能抓紧抓实抓好主体责任，让广阔党员学得深、悟得透、干得实。 “两学一做学习教育面向全体党员，层级多、范围广，坚持区分层次、分类指导是重要方法。目前，全国基层党组织多达400多万个，所处的环境、条件和面临的问题、任务各有不同。只有坚持从实际出发，根据不同领域、不同行业、不同单位特
8、点，有针对性地进行分类指导，才能一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。从针对领导干部、普通党员的不同情况作出要求，到根据党员人数、党员流动性等合理安排，再到发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，都是为了具体化、精准化地抓好学习教育，增强针对性和实效性。 “两学一做，根底在学，关键在做。不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持以学促做、知行合一，把学习教育同做好改革开展稳定工作结合起来、同做好本职工作结合起来，我们就能凝聚起8700多万党员团结奋斗的磅礴之力，在决胜全面小康的历史进军中不断取得新胜利。支委班子两学一做组织生活会对照检查材料(三) 党员意识是共产党员思想觉悟和党性修养
9、的集中表达，是共产党员的立身之本。当前正在全党开展的“两学一做学习教育，将“解决一些党员党的意识淡化的问题作为着力点之一，既有现实的针对性，也是做合格党员的内在要求。 强化党员意识意义深远 党员应当具有党员意识，这是最简单的道理，也是最根本的要求。然而，现实中仍有一些党员看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原那么办事。这些现象的存在，既阻碍了党员先锋模范作用的发挥，也在一定程度上损害了党的形象，削弱了党的威信。 强化党员意识有利于建构党的形象。党员是党的肌体的细胞和党
10、的活动的主体，党的整体形象由党员个体形象集合而成，而支配党员个体思想、观念、行为的内核主要是党员意识。党员意识是党员个体形象建构的根底，也是党的整体形象建构的基石。党员具有党员意识，党员个体的思想、观念、行为表达党的性质和宗旨，党员的个体形象才能赢得社会认同，进而建构良好的政党形象;党员具有党员意识，对党有认同感、归属感，全党才有凝聚力和战斗力。 强化党员意识有利于发挥先锋模范作用。党员之所以有别于群众，就在于党员能在本职岗位、关键时刻发挥先锋模范作用。党员意识制约党员行为和实践，只有以党员意识为根底，使党员意识在实践中得到充分释放和高度彰显，才有党员行动上、实践上先锋模范作用的发挥，才能在学
11、习、工作、日常生活等各方面成为群众的表率。 强化党员意识有利于改变社会风气。党员生活在社会之中，社会的不良风气会影响党员，党员的不良思想和行为也会感染社会。当今社会风气中存在的一些不良现象，局部是由于党员意识淡化导致党风不正带来的。强化党员意识，矫正局部党员的思想观念、行为方式，既有利于改善党风，也有利于匡正社会风气。 党员意识的时代要求 基于中国共产党章程中国共产党廉洁自律准那么中国共产党纪律处分条例等党内法规的规定，结合习近平总书记全面从严治党的论述，当前党员意识应强调如下五个方面： 一是理想信念意识。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，共产主义不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是共产党人的精神
12、旗帜，什么时候都不能丢。共产主义作为一种制度具有必然性，作为一种运动具有现实性，应结合社会主义来理解共产主义。做合格的共产党员，必须坚决共产主义理想，坚决中国特色社会主义信念，心有远大理想，从现实起步。 二是政治意识。党的政治属性要求其成员必须讲政治，在错综复杂的形势下，党员能保持清醒的政治头脑、政治定力，具有坚决的政治立场、敏锐的政治洞察力、清晰的政治分辨力，对于政治上的大是大非，能基于科学的政治思想、政治观点作出理性评价和判断，以确保政治方向正确，防止出现根本性错误。“四个意识中的大局意识、核心意识、看齐意识，就其性质而言都属于政治意识的范畴，是政治意识的具体表达。 三是宗旨意识。全心全意
13、为人民效劳是党的根本宗旨，这一宗旨需要党员的具体实践来表达。党员心系群众，为群众干实事、解难事，真正把群众利益放在首位，党的宗旨才能得到充分显现，党才能赢得群众的信任和支持。 四是担当意识。党要完成历史、时代赋予的任务，需要每个党员有所作为、有所担当。党员要立足本职岗位，在学习、工作、生活中发挥模范作用、骨干作用;党员要增强使命感、责任感，创造性地贯彻执行党的路线方针政策，使党的路线方针政策转化为实践指南;党员要为党分忧、为党担责，在党的事业需要党员站出来、挺得住的时候，能勇敢地站出来、挺起来。 五是底线意识。党员也是人，要遵守道德底线、纪律底线、法律底线等做人的根本底线。党员要遵守社会公德、
14、家庭美德、职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，守住道德底线;党员要严守政治规矩和党的纪律，不逾矩、不违纪，守住纪律底线;党员要遵守国家的法律，具有法治思维和依法办事能力，守住法律底线。 强化党员意识的具体路径 作为党员，强化党员意识只有起点，没有终点，将伴随党员的一生。就当前来说，强化党员意识应注意如下几个方面： 通过学习强化党员意识。党员意识来源于对党的性质宗旨、党的奋斗目标和阶段性任务、党员权利义务的准确把握，只有通过学习，回溯党的历史，重温党内法规的规定，掌握不同时代、不同阶段赋予党员的使命，才能明晰党员意识的内涵，发挥党员意识对于党员思想行为的引领作用。 通过实践强化党员意识。实践出
15、真知，基于实践体验的党员意识记忆深刻、影响持久，走向实践、化为实践党员意识才能得到充分表达。党员意识的内涵随实践而开展，党员意识的价值因实践而绽放。 通过典范示范强化党员意识。典范的力量是巨大的，当今时代的党员教育仍然需要典范。通过塑造、树立典范党员，作为全体党员学习、追赶的标杆，发挥典范党员的示范、带动作用，有利于强化全体党员的党员意识。 通过制度建设强化党员意识。党员意识的强化主要依靠党员自身的修养，但需要相应的制度安排和制度保障。如对缺少担当意识，不作为、懒作为的党员干部及时调整岗位，对于强化担当意识具有警示作用;对于在党不言党、不爱党、不护党、不为党的党员及时进行清理，完善党员退出机制，有利于强化党员的政治意识、宗旨意识和底线意识。
