1、2023年班主任工作专题8篇第一篇:班主任工作规划素养教育的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，因此，我特制定了以下班主任教学工作规划范文，在工作过程中不断提高自己。一.指导思想：在学校工作规划指导下，以全面贯彻国家教育方针、全面实施素养教育为指针。努力创立生态化绿色教育，教育为了一切同学，以新课标为依据，结合我所教学科实际和同学特点，制定个人工作规划。二、提高个人职业道德，以同学为自觉遵守教育法律法规，喜爱同学，关心疼惜同学，敬重其人格;急躁教育，疼惜同学合法权益。公正、公正对待同学，经常和同学沟通、沟通。守时守纪，不拖堂、不空堂，课
2、上不使用通讯工具，自觉维护校风校纪。三、努力提升个人素养和业务水平，争辩教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，认真制定教学规划，留意争辩教学理论，认真备课和教学，乐观参与科组活动和备课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现“老师为主导，同学为主体的教学思想，创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与;鼓舞同学主动参与、主动思考、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法。在教学中求创新，在活动中
3、促进展，课堂教学重视同学的学习力量和方法培育.本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。其次篇:班主任全年德育管理规划一位班主任，假设每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不愿定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度生疏德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要生疏到“德育为首的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一，而应是“合打一。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“
4、保姆，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是同学的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：1、进一步搞好对同学的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班同学的实际状况，为我班的同学做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增加了他们同学的信念，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。2、加强对同学的心理辅导。在现阶段就开头动起来，把一些有可能影响同学学习的因素削减到最少，由于我本身就没有经验且反响很慢，同时我们班的同学跟同班级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方
5、法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将同学按需支配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的同学成果提高工作或许也就成功了.本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。第三篇:班主任教育管理规划一、本班状况分析本班同学人数共计51人，其中男生30人，女生21人，男生相对较多。本班是一个理科平行班，本届我校理科生约720人，其中理科试验班4个，约200人，平行班10个约520人。由于我校的分班方式，依据高一四次大考成果平均分来看，我们班最好的名次也只是在240名左右；再结合高二的入学摸底考试，我们班在14个理科班中排第13名，不过10名之后的几个班级差距并不大
6、，追赶的时机较大。从单科来讲，语文数学英语三个大科根本到垫底，压力大；物理化同学物有一点点优势，相对来讲，还是可以获得一些信念。从开学到现在的状况来看，在班主任的有效指导下，本班可以说是一个班风和学风比较好、同学综合素养较高、行为习惯良好、学习力量及学习动力较强的一个班级，常规管理方面应当是比较好处理的，结合学校同学处的工作规划，主要抓好行为标准、出勤和纪律；教学方面，重点是提升语文数学英语的成果，保持物理化同学物的优势，并要突出班主任化学老师化学学科的显著优势。二、德育教育方式任教于广东试验中学，中学化学二级老师，中共党员。学年担当时三毕业班班主任(超额完成任务)，年学年度担当高一13班班主
7、任(成果最好的平行班)。学年度获校“中考突出奉献奖、校竞赛突出奉献奖、获区青年老师素养大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖；年获校“教学科研、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖；年年获广东试验中学优秀老师论文竞赛二等奖，获广东试验中学第三届青年老师技能大赛决赛课堂教学二等奖；获市第三届中青年老师素养大赛之解题竞赛的“化学解题能手称号；获市高中化学竞赛优秀辅导老师.本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。第四篇:班主任班务管理规划提高班主任工作的科学性实践性，关键在于加强班主任工作的领导，提高班主任工作的管理水平，提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作规划，又是加强领导和提高科学管理水平的
8、根本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为，指导班主任制定工作规划应当从以下五个方面入手。一、生疏制定班主任工作规划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面，是一个简洁的系统工作，只有制定好周密的工作规划，才能有步骤地把学校的教育规划落实到班级，使学校培育目标具体化、阶段化，以保证同学的健康成长。制定班主任工作规划有利于对班主任工作进行检查和催促。班主任对工作进行经常性的催促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有规划，就能正确检查自己的工作状况，同时，学校、同学也可依据规划检查、催促班主任工作。二、把握制定班主任工作规划的依据。一般包含以下三个方面：1上级指示，包括党和国家的教育方针、政策法规以
9、及教育行政部门的指示和要求。2学校要求。学校工作规划为整个学校管理规定了明确的任务，对教育目的和当前形势作出了明确的论述，它是制定班主任工作规划的直接依据。3班级实际状况。班级状况包括同学人员构成、“学习状况、“思想状况、“体质状况、“骨干状况、“班级特点等。班级状况是工作规划的根底，只有依据班级状况动身，才能使班主任工作规划具有科学性、切实性。三、坚持制定班主任工作规划的原那么。班主任工作规划要做到合符以下原那么：1目的性原那么。班主任制定工作规划首先要确定目标，班主任工作规划的总目标以培育社会主义接班人为主体，有了这个总目标，规划就有了社会主义的方向性，各种规划就能做到有目的、有层次。2整
10、体性原那么。班主任规划是学校整个工作规划的一个重要组成局部，它必需听从于使同学德、智、体、美、劳诸方面得到全面进展这一教育目的。3群从性原那么。班主任工作规划关系到全班师生规划的设想，确定目标，制定措施都必需走群众路线，整个规划制定过程应广泛征求校领导、任课老师、同学家长的意见，集思广益，群策群立。4稳定性和灵敏性原那么。班级工作要井然有序，班集体要稳定团结，规划的稳定性和连续性是根本保证。然而，客观状况的变性那么又要求规划具有灵敏性，使规划适应新状况。5超前性和现实性相结合。规划的制定必定带有猜想性，勾画出奇特的抱负的进展前景，这就是超前性。而抱负必需建立在现实的根底上，依据现实状况而制定规
11、划，这就是现实性。超前与现实的灵敏，使规划有长时间的有用性，保证明施可行性.本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。第五篇:后进生转化班主任个人规划为全面贯彻党的教育方针，面对全体，因材施教，使素养教育落到实处，本学期学校将以心理健康教育为切入点，连续加强后进生转化工作，并努力探究新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让同学得以生动、活泼、主动、健康的进展。一、树立正确的教育观，加强对素养教育内涵的理解学校将有规划、有组织、有目的地组织老师深化学习有关理论。通过学习，提高生疏，转变观念。老师应留意制造，构建民主、公正的师生交往和生生交往，使同学在人与人的关系中，特殊是师生关系中体验到公正和
12、民主，敬重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、鼓励和鼓舞。二、努力探究后进生转化工作的新路子，加强心理健康教育1.学校将有规划、有目的地组织老师进行同学心理学问的学习，逐步提高老师素养。在课堂教学中，各任课老师要把心理素养教育作为教学的重要任务之一，渗透到日常课堂教学中去。全部教职工在教育、教学和管理过程中，要依据同学共性心理的进展状况，开发同学的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。2.加强对后进生的个别心理辅导。定期举办心理卫生讲座，深化同学的内心世界，搞好特殊同学的状况跟踪调查，对其心理障碍进行争辩和排解，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。3.校内、外
13、齐抓共管，拓宽教育渠道。搞好心理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。我们还将通过家长、学校，定期举办“同学心理健康教育专题讲座，使家长们明白心理健康教育在青少年成长中的重要意义，让他们了解心理素养对各种学习，工作岗位上人的作用与影响。另外，通过家长委员会，把同学中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛宣扬，关心家长把握局部心理学方面的学问，指导他们教育同学健康的人格和良好的品质.本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。第六篇:初二班主任学期班务管理规划八班级的同学有它自身的特点，经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很深厚，同
14、学的自我批判意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀同学的拔尖上，并且保证全体同学的平均成果，面对上学期有问题的同学，这学期多做思想工作，保证同学的人数，保证同学的思想能以乐观向上的学习态度，打好根底。我打算从以下两个方面开放班级工作：在这最关键的一学期，特拟定本学期工作：一、工作目标1差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。2形成勤奋好学，乐观向上的班风，学习成果有明显进步。3全班团结全都，遵守学校规章制度4争取期末各方面都有显著进步，为九班级真正打好根底。二、主要工作1、加强班级班风班貌的建设a、创立和谐向上、努力进取的学习气氛。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实关心学习较
15、差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同才智。b、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织同学通过民主选举组建一支工作力量强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下根底.本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。第七篇:班主任综合管理规划一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活
16、动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我鼓励、自我教育、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。二、班级现状分析：本班本学期共有人，其中男生人，女生人。经过去年一年的接触，对同学的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的同学在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数同学不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点。三、主要工作及目标：1、通过各种途径贯彻执行学校生日常行为标准。2、对同学进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差的工作。4、结合“三八等各种节日及利用班会，对同学进行爱国和敬重父母的教育。
