1、教务处范文之小学支教工作方案 一、指导思想 为进一步贯彻落实教育部关于进一步推进义务教育平衡开展的假设干意见，坚持科学的开展观，以“全面开展、平衡开展、协调开展、专业化开展、自主创新开展、特色开展为主要内容的科学的教育开展观，充分发挥区内标准化学校的示范辐射带动作用，加大对薄弱学校的帮扶力度，促使帮扶双方学校实现理念共享、资源共享，不断提高薄弱学校的治理水平和教育教学质量，推进教育平衡开展，依照上级统一部署要求，以结对互助的创新性和实效性为主旨，有序推进结对互助的各项工作。 二、总体目的 加强我区互助学校之间的交流与合作，增进学校之间的友谊，本着“自主创新、实效、灵敏的工作原那么，以学校治理为
2、主，以教学科研为补的相对帮扶，提高学校治理层的业务水平和老师教研等业务水平。 三、支教学校：小兴小学、关里小学 四、主要工作 1、进展结对学校治理层的沟通，完善薄弱学校治理制度、确立办学思路、改善培训方式、更新教学理念，讨论办学特色。 2、在上学期的工作根底上，以教科研活动为载体，搞活帮扶工作。主要举行教育治理集中培训、科研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动，构成“学习、研究、实践为一体的科研新格局。 3、举行现场观摩会、召开咨询题征集会、查阅活动材料等，逐步推进结对互助进程。 五、支教内容 1师资支持： 老师支教主要以定点支教和走教的方式进展。宋莹定点支教小兴小学一年（还有半年）；陈玉芸、王丽娟在关里小学走教，陈伟薇、王淑琛、王辉在小兴小学走教，每2周一次，每次授课2节。 我校将和支教学校积极开展教学研讨：邀请支教学校局部老师到我校参加课题交流，组织课题汇报课；举办青年老师教学交流活动；邀请支教学校老师到我校观摩课堂教学；选派老师到支教学校指导开展校本培训。 2设备支援 发动学生捐款、捐物，用于协助支教学校贫困学生。 支教老师对口结对帮扶贫困学生。 3学生交流 组织支教学校学生到我校参观学习，与我校学生结对。 组织我校学生到支教学校进展社会实践活动。 组织开展双边文体活动。
