1、参考文献1 姚晓芬. 幼儿园亲子活动开展现状的调查J. 读与写(教育教学刊),2023,14(06):270. 2 李明星. 有效开展幼儿园亲子活动策略浅谈J. 学周刊,2023,(11):232-233. 3 徐征. 幼儿园亲子活动的研究J. 才智,2023,(06):146. 4 杨红梅. 浅谈怎样设计出满意的亲子活动J. 学周刊,2023,(03):206-207. 5 腾宝红. 课程设计与目标管理 M. 香港西迪商务出版公司,2023. 6 朱海娅. 浅析新课程改革背景下的家园共育策略 J. 新课程上旬,2023. 7 周艳玲. 幼儿园亲子活动中的家长参与研究D.西南大学,2023.
2、8 公燕萍,许琼华. 幼儿园亲子活动中教师角色定位及指导策略以福建省泉州市为例J. 陕西学前师范学院学报,2023,32(04):99-104. 9 罗红辉. 民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合J. 当代教育论坛,2023,(02):100-105. 10 公燕萍. 幼儿园亲子活动开展现状的调查研究以泉州市区公办园为例J. 儿童开展研究,2023,(01):47-53. 11 石中英.教育哲学M.北京:北京师范大学出版社,2023:270. 12 周艳玲. 幼儿园亲子活动中的家长参与研究D.西南大学,2023.13 王赛. 幼儿园亲子活动的研究D.华东师范大学,2023.14 魏雪. 父母参与
3、幼儿园亲子活动的调查研究D.陕西师范大学,2023.15 公燕萍. 幼儿园亲子活动的现状研究D.福建师范大学,2023.16 郝丽萍. 浅谈幼儿园亲子活动对转变家长教育观念的作用J. 学周刊,2023,(23):235. 17 陆红梅. 挖掘有效教育资源,开展形式多样的幼儿园亲子活动J. 学周刊,2023,(09):99. 18 谢良健. 绥化市幼儿园亲子活动的开展现状及改良策略J. 学周刊,2023,(07):223-224. 19 郝一玲. 如何有效地开展幼儿园亲子活动J. 中国校外教育,2023,(08):143. 20 倪旎. 关于幼儿园亲子活动开展的思考J. 宿州教育学院学报,202
4、3,19(01):102-103. 21 王静. 幼儿园亲子活动中的家长角色定位J. 陕西学前师范学院学报,2023,32(01):12-14. 附 录附录1 幼儿园亲子活动教师问卷调查尊敬的教师：您好！首先感谢您参加本次问卷调查！我是江西科技学院学前教育的学生，目前正在进行“幼儿园亲子活动的研究。编制该问卷，为了了解幼儿园亲子活动的现状，本问卷旨在通过幼儿园亲子活动探讨幼儿的开展。问卷是匿名的，调查结果仅用于科学研究。非常感谢您的支持。1、您的性别是 A、男 B、女2、您的年龄是 A、2125岁 B、2630岁 C、3135岁 D、3640岁 E、41岁及以上3、您的文化教育程度是 A、硕士
5、及以上 B、本科 C、大专 D、高中及中专职校 E、初中以下4、您孩子所在的班级是 A、小小班 B、小班 C、中班 D、大班 E、混领班5、您的教龄是 A、不到5年 B、510年 C、1015年 D、15年以上6、在当前形势下，您认为幼儿园开展亲子活动 A、完全没必要 B、不太必要 C、可有可无 D、有必要 E、非常必要7、您觉得幼儿园亲子活动家园共育的形式有那些价值？多项选择 A、没有价值 B、可与家长建立良好的关系，加深家园合作力度，有利于家园共育的开展 C、使家长得到一些的育儿经验，促进亲子间的感情，可使亲子关系更好 D、丰富了自己的教育经验，提升了教育技能 E、进一步明了幼儿的开展水平
6、，有针对性的进行指导，促进孩子的全面开展8、您幼儿园组织开展过哪些亲子活动？多项选择 A、亲子游戏 B、亲子制作 C、亲子才艺展示 D、亲子运动会 E、亲子外出游玩 F、亲子场馆参观 G、亲子社会实践活动 9、您幼儿园开展的亲子活动主要来源于多项选择 A、主题活动 B、季节性法动 C、节日性活动 D、幼儿园惯例的特色活动 E、与社区结合的活动10、您幼儿园每学期半年开展几次亲子活动？ A、1次 B、2次 C、3次 D、4次及以上11、您班级幼儿园亲子活动，家长的出席率一般是 A、100% B、90%70% C、60%50% D、50%以下12、对幼儿园开展的亲子活动，您参与指导的态度和心情是
7、A、非常不迫切 B、不迫切 C、不确定 D、迫切 E、非常迫切13、在亲子活动进行过程中，您通常在做什么？多项选择 A、维持秩序，保证平安 B、注意观察孩子的活动状况 C、观察家长与孩子的互动 D、无所事事 E、积极参与互动 F、指导家长，指导幼儿活动14、在活动中，您经常与家长进行互动吗？ A、从不 B、偶尔 C、有时 D、经常 E、总是15、您在活动中，主动对家长进行指导吗？ A、从不 B、偶尔 C、有时 D、经常 E、总是16、您在和家长互动交流中，谁占主动地位？ A、家长为主 B、教师为主 C、教师和家长都一样 D、不清楚17、在亲子治动前期筹划时，您一般会开展哪些工作？多项选择 A、
8、提早告知家长活动的内容 B、准备活动的材料 C、做好前期活动的宣传工作 E、其他 D、给幼儿个平安的活动场地 18、在亲子法动结束后，您一般会做哪些事情？多项选择 A、请家长对本次活动反响评价 B、与其他老师就事进行讨论 C、进行总结和自我反思 D、将活动内容延伸到家庭中，或后期的主题活动中，继续开展19、您对目前幼儿园开展的亲子活动感到 A、非常不满意 B、不满意 C、不确定 D、满意非常满意20、您认为影响幼儿园亲子活动开展的因素有哪些？多项选择 A、教师的组织能力 B、家长对亲子活动的认识 C、教师的沟通能力 D、家长的积极性及配合度 E、活动场地、平安等因素 F、家庭的社会经济地位附录
9、2 幼儿园亲子活动家长问卷调查尊敬的家长：您好！首先感谢您参加本次问卷调查！我是江西科技学院学前教育的学生，目前正在进行“幼儿园亲子活动的研究。编制该问卷，为了了解幼儿园亲子活动的现状，本问卷旨在通过幼儿园亲子活动探讨幼儿的开展。问卷是匿名的，调查结果仅用于科学研究。非常感谢您的支持。1、您是孩子的A、父亲 B、母亲 C、祖父 D、祖母 E、外祖父 F、外祖母 G、其他2、您孩子的性别是A、男 B、女3、您的年龄是 A、2125岁 B、2630岁 C、3135岁 D、3640岁 E、41岁及以上4、您的文化教育程度是A、硕士及以上 B、本科 C、大专 D、高中及中专职校 E、初中以下5、您孩子
10、所在的班级是A、小小班 B、小班 C、中班 D、大班 E、混领班6、在当前形势下，您认为幼儿园开展亲子活动 A、完全没必要 B、不太必要 C、可有可无 D、有必要 E、非常必要7、您认为幼儿园亲子活动这一家园共育的形式有哪些价值？可多项选择 A、没有价值 B、可以与家长建立良好的关系，加深家园合作的力度，有利于家园共育的深入开展 C、使家长莰得一定的育儿知识和方法，增进亲子之间的感情，有利于亲子关系良好的开展 D、丰富了自己的教育经验，提升了教育技能 E、进一步了解幼儿的开展水平，有针对性的进行指导，促进孩子的全面开展8、通常您家里参加幼儿园亲子话动的是孩子的A、爸爸 B、妈妈 C、爷爷外公
11、D、奶奶外婆 E、保姆 F、其他9、您参加过幼儿园组织开展过哪些亲子活动？可多项选择 A、亲子游戏 B、亲子制作 C、亲子才艺展示 D、亲子运动会 E、亲子外出游玩 F、亲子场馆参观 G、亲子社会实践活动 H、亲子阅读活动10、您参与的亲子活动一般是在什么时间开展的？A、下午接送孩子时 B、平时上午 C、平时下午 D、周六或周曰11、您参与的亲子活动一般持续的时间是A、1个小时之内 B、1-2个小时 C、2-3个小时 D、全天 E、其他12、在亲子法动开始之前，教师有向您详细的介绍本次活动的目的、内容、流程吗？A、无介绍 B、不清楚 D、有详细介绍C、无介绍，有活动流程通知13、您希望幼儿园每
12、学期半年开展几次亲子活动？A、1次 B、2次 C、3次 D、4次及以上14、对幼儿园开展的亲子活动，您的态度是A、非常不积极 B、不积极 C、不确定 D、积极 E、非常积极15、在参与活动时，您的心情是A、非常不迫切 B、不迫切 C、不确定 D、迫切 E、非常迫切16、您认为在亲子活动进行过程中，家长所充当的角色是A、局外人 B、普通家长 C、其他D、监督幼儿完成任务 E、幼儿活动的伙伴17、您在参与活动时，教师对您有过指导吗？A、从不指导 B、偶尔指导 C、有时指导 D、经常指导 E、总是指导18、教师是否会要求最好是父辈家长来参加亲子活动？A、从来没有 B、偶尔会 C、经常会 D、总是会1
13、9、通常幼儿园亲子活动结束后，教师会请家长对活动进行评价吗？A、每次都会，请家长填反响表 B、偶尔会有评价C、完全没有评价 D、其他20、通常您或您的家人不参加幼儿园亲子活动的原因所有哪些？可多项选择A、交通不方便，无参加B、每次内容都差不多，参不参加都一样 C、有突发事件或其他原因D、对活动不感兴趣，浪费时间和精力E、工作忙，没时间21、您认为参加了幼儿园亲子活动后，自己在哪些方面收获？可多项选择A、获得了一定的教育知识，掌握了一定的教育方法B、没什么收获，每次活动都很累C、与教师建立了良好的关系D、认识了其他的家长，交流了育儿经验E、激发了您参与幼儿教育的热情F、增强了家园联系，提高了育儿经验22、您认为教师在组织亲子活动时，在哪些方面还需要提高？可多项选择A、增加更多的专业知识B、熟练组织孩子活动的技能C、提高与家长沟通的能力D、学会观察孩子的开展水平，有针对性的进行指导E、其他附录3 幼儿园亲子活动教师访谈幼儿园亲子活动教师访谈提纲访谈时间
