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2023年职校教师竞聘企划方案.docx

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资源描述

1、2023年职校教师竞聘企划方案 为一步深化学校人事制度改革,切实加强老师队伍建设,优化老师资源配置,建立布满生气与活力的选人用人机制,促进学校教育事业持续、健康进展。依据州委、州人民政府?关于印发xxx州深化教育综合改革试点工作实施方案的通知?精神及县委、县人民政府?关于印发xxx县城区学校人才流淌的实施意见试行的通知?精神,结合我校实际,特制定本方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义宏大旗帜,以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,进一步落实国家和省、州教育改革与进展的相关政策措施,优化学校老师配置,充分调动老师工作乐观性和制造性,全面提高教育教学质量。 二、

2、根本原那么 (一)、按编进人,科学设岗的原那么。 在县编委核定的编制数范围内,依据学校岗位的实际需要科学设岗。 二、公开竞争,择优聘用的原那么。 依据学校岗位设置状况及竞聘条件,自主申报岗位参与竞聘,学校从高分到低分择优公开聘用。 三、竞聘范围 县职中空缺岗位。 四、健全机构,细心组织老师竞聘上岗工作。 一、成立领导小组,加强领导。为保证老师竞聘工作稳步推动和标准化,学校成立岗位竞聘领导小组。组长:张传启;副组长:杨福瑞;组员:。领导小组职责为:负责对学校竞聘上岗工作的领导和指导;拟定上报进人规划和相关措施;制定竞聘方案,明确竞聘名额和竞聘条件;负责报名竞聘人员的资格审查;组织协调整个竞聘工作

3、,争辩白决竞聘中消逝的问题和困难。 (二)、成立评审专家组。为确保竞聘人员专业素养等得到客观、公正的评判,学校成立一支由教育教学资格深的学科带头人、骨干老师组成的评审专家组。评审组由9人组成:张传启(校长)、杨福瑞副校长、职代会代表3人、学科专业老师4人。职责为:负责对竞聘人员专业综合测评和面试进行客观、公正的评判;严格执行竞聘工作各个环节的操作规程和保密制度,完成老师竞聘的各项评审任务。 三、成立监督机构。为保证竞聘工作公正、公正、公开,特地成立竞聘工作监督组。成员由县保密局1人、县监察局1人、教工代表、同学代表组成。职责为:负责对学校竞聘工作全过程进行监督;监督竞聘过程中是否体现公正、公正

4、、公开和择优聘用原那么;监督竞聘工作中专业综合测评、面试试题命题是否按相关保密工作规程进行;监督竞聘报名、资格审查、相关公告、上报审批是否符合组织程序等。 五、竞聘条件 一拥护党委、政府的领导,喜爱教育事业,思想品德端正,遵守国家的法律法规和老师职业道德标准,从教以来履职考核在称职及以上等次。 二身体健康,精力充分,能胜任教育教学工作。 三至少从教三年以上。 四竞聘老师必需具有较高的教育教学水平,且有确定的教学科研力量,首席现代教育技术手段,能娴熟制作课件,近三年教学成果在学期或学年末县同侧重,综合成果至少有一次在全县同级同类学校同班级同学科前5名,同时具有教学科研论文在洲际以上刊物、论坛发表

5、或获奖。 五必需具有本科以上学历,具有初级中学老师以上资格,且符合岗位要求的学科专业。 六、竞聘程序及方法 报名到我校竞聘的老师,一律实行公开竞聘,竞聘时间为:每年8月。具体办如下: 一公布竞聘岗位名额,明确竞聘条件 在县编委核定的编制范围内,结合学校目前专业缺额状况,确定竞聘名额和条件,并进行公布。 二个人申报 依据学校公式的竞聘岗位和条件,持本人身份证、毕业证书、职称证书、老师资格证书、户籍证明、各级获奖证书及荣誉证书原件等相关资料到学校竞聘上岗领导小组报名。 三资格审查 学校竞聘上岗领导小组对报名参与竞聘的人员进行资格审查,并对符合岗位报名条件的人员名单进行公示。每个岗位必需有2个人以上

6、报名,方能进行竞聘。 四竞聘方式 竞聘工作在8月中旬进行,接受面试说课、根本功呈现、岗位陈述、答复下列问题、专业综合测评相结合的方式进行。专业综合测评成果占60,面试成果占40。 五确定拟聘人员 1、对竞聘同一岗位的老师,按个人专业测评成果与面试成果之和由高到低聘用,直到岗位聘满为止。 2、同一岗位消逝分值相怜悯况时,优先聘人教育教学资格深的老师。 3、学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后,对名单进行公示,公示期为7天,公示期满无异议者,报县教育体育局审核。审核合格者持相关文件到校办理聘用手续后,上岗履职。 七、聘期目标及管理 一被聘老师的聘用合同期为3年。 二聘用期满后,经学校考核能履行工

7、作职务的,可连续签订聘用合同,如不愿连续留在本校工作的,可解除聘用合同离校。 三在聘期内和聘用期满后,经学校考核不能履行岗位工作职责的,解除其聘用合同。在学校还有空岗的状况下,可报名学校的其他岗位竞聘或到其它学校竞聘,如落聘和不愿重新竞聘的可向县教育体育局提出书面申请,由县教育体育局统一调配。 四新竞聘到县职中的中、高级老师,学校依据当年的岗位指标状况确定续聘或低聘。 五建立健全老师业务档案,照实记录每个老师的工作实绩和岗位履职状况,以作为老师本人晋级、增资、奖惩、提拔等重要依据。 八、其它相关要求 (一)在近三年的教学中所教学科累计有2次到数或同学反映极差的老师不能参与原教学岗位竞聘,参与其它学科竞聘假设落聘的,报送县教育体育局进行统一调配。 二有严峻违法行为和严峻违反师德师风的本校或其它学校的老师,不能在本校参与竞聘。 5

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