1、2023年小班表演游戏活动反思2篇2023年小班表演游戏活动反思2篇01幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参与、支持、配合幼儿园开展各项活动。通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手能力，想象力也得到开展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满足了幼儿自我操作的需要。在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台，并很好
2、的促进他们之间的感情，增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。因此家长们参加完本活动后还念念不忘，兴趣浓厚，并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。缺乏之处：一局部幼儿的动手能力还比较弱，有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动游戏时，场地安排不够合理，使得效果不佳。家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师
3、、孩子与孩子之间的交流;增进了家庭与幼儿园的密切合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的益处，更是对班级工作的热情大大提高，配合更积极、密切。02一、活动目标：1、能运用语气、动作、表情表现角色特征，并完整地进行表演。2、会复述主要角色的对话，开展幼儿的语言表达能力。3、初步培养幼儿认真大胆表演的好习惯，培养幼儿的想象力和创造力。二、活动准备：1、知识准备：幼儿已熟悉故事内容下雨的时候、小兔乖乖2、物质准备：下雨的时候：小兔、小鸡、小猫、太阳、花等头饰两份，叶子假设干。小兔乖乖：兔妈妈、红眼睛、短尾巴、长耳朵、大灰狼、大树等头饰、道具两份。三、活动过程：(一)出示小兔乖乖头饰，引出故事。1、
4、出示的头饰可以表演什么故事2、师生共同回忆上次游戏情况，稳固个别角色的对话、出场顺序及语气、动作、表情特征。(二)出示下雨的时候的头饰，交代任务。1、今天老师还准备了这些小动物的头饰，干什么用的2、稳固下雨的时候个别角色的出场顺序、角色的语气、动作、表情特征。(三)提出游戏要求。1、游戏时如果发现同一组的小朋友不会表演，同一组的小朋友可以帮助他，教他如何表演，如果小朋友也不会，再有礼貌的请教老师。2、听到琴声，请小朋友把道具收好，放回原位，轻轻地拿小椅子找到自己的位置。(四)鼓励幼儿按意愿选择游戏主题。1、请各小组成员商量要先表演哪个游戏，小组长汇总，教师适当协调。(两个主题各两份头饰，有四个
5、小组。)2、请小组成员内部协调要扮演角色，强调要轮流扮演角色。(五)幼儿分组表演，教师巡回指导。重点指导幼儿协商分组，表现出所扮演的角色的语气、动作和表情，完整地进行表演。指导局部能力差的幼儿大胆进行表演。(六)游戏结束，评价游戏情况。1、教师播放律动曲，并协助幼儿整理道具等游戏材料。2、评价：利用照片，引导幼儿说说在游戏中的感受。表扬积极表演，在游戏中大胆表现的幼儿，及时鼓励能力较弱的幼儿。活动反思：这节课是第二阶段第三次指导，重点指导幼儿能用语气、动作、表情表现小兔乖乖中的角色。我们班的幼儿游戏水平参差不齐，只有少局部幼儿知道完整的故事情节，并能完整地表述角色对话。而且，大局部幼儿在表演时
6、，总爱看着我说对话，得到我的肯定，才会继续表演下去。活动过程中，我在回忆上一次的游戏情况这一环节中，提出上次游戏中有些幼儿在表演大灰狼的尾巴被门夹了，还一副笑嘻嘻的样子，这样表演好不好接着，引导幼儿说出大灰狼的尾巴被门夹住了，应该是什么感觉，要用什么表情去表现，并做了生动示范。但是，在提到兔妈妈采萝卜回家，小兔子们是什么心情时，只引导幼儿说出“快乐，没有抓住时机让幼儿说说，快乐的时候要怎么表现。加上，在回忆故事这块，我只提到“大灰狼去敲门时，说了什么没有结合我们班幼儿的游戏水平再复述局部小兔乖乖的角色对话，以及角色出场顺序，未能及时唤醒幼儿对故事的记忆。却对下雨的时候做了较多的复习，有些本末倒
7、置。提出要求后，进行鼓励幼儿按意愿选择游戏主题，没有考虑到幼儿的小组概念还不清晰(小组制是本周才开始采用的)，导致分组秩序混乱。分好组后，我有些慌乱，忘了请幼儿反响要表演的游戏主题、角色，直接让幼儿去游戏。让幼儿没有目的性的游戏，甚至不知道要表演什么角色。游戏过程中，没有重点指导小兔乖乖，倒是对下雨的时候关注较多。这次活动中，共设立了四个分组。场地问题，幼儿游戏时互相干扰。在下次游戏中，会考虑将两组游戏的场地分开。最后，在评价之前，有名幼儿要小便。我点头默许了。多名幼儿也都起哄跟着去小便，我就让幼儿集体去小便了。今后，我会让幼儿“先忍一下，提升幼儿的规那么意识。评价过程中，我请了班主任帮助拍照。但是，没有跟她沟通好，对一些评价不是很准确。今后，我会自己拍照，或者，请拍照的人来说明情况。没有批评就没有成长。每一次公开课都让我收获很多。这次也不例外。我相信，下次的表演游戏指导，我会做得更好。幼儿的兴趣也会更浓厚。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
