1、“但愿人长久,千里共婵娟的意思篇一：但愿人长久,千里共婵娟明月几时有，把酒咨询青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。宋苏轼水调歌头小时候，每到中秋赏月时，大人就会给我讲嫦娥奔月的故事。我总是仰着头，凝神寻找月宫中嫦娥怀抱玉兔的影子；还时常夜半起身，偷听吴刚砍伐桂树的咚咚声。我大概看见了嫦娥袅娜的身影，也大概听见了吴刚伐树声，许多年来，不断非常向往月宫中的嫦娥，总想有朝一日能确实到月宫中，一睹嫦娥的仙姿芳颜。后来啊，常见有情人
2、之间互相赠言，但愿人长久，千里共婵娟，起先并不明白什么意思，只是听了内心装满了感动。总在猜测，婵娟是不是一个如嫦娥般美妙的仙子？后来才明白，婵娟指的是月亮。是谁能有如此奇特的想象，把月亮比喻成婵娟？除了李白，怕只有苏轼了，就因苏轼这阙水调歌头，我便喜爱上了他。但愿人长久，千里共婵娟，这是有情人之间的一种愿望，也是一种祝愿。万物皆有情，人因有情而爱，因爱而生暖，情暖才会有三生轮回。红尘滚滚，浊浪滔滔，许多人明知红尘多困扰，仍义无返顾投入其中，皆因放不下一个情字。人们都说神仙好，神仙乐逍遥，如此为什么还会有九天仙女思凡？由于红尘有爱，人间因有情而可爱。千年前的一个中秋夜，一代大文豪苏轼，把酒对天咨
3、询月，见月思念弟弟子由。他和弟弟皆因反对王安石变法，被贬谪流放，苏澈被贬济南，他被贬杭州。自外放以来，他与弟弟整整五年没能相见，因而他请调山东密州，以靠近苏澈，方便见面共叙人伦。然而，密州、济南路途并不遥远，可他们因各自忙于政务，仍不得相见。近在咫尺，却形同天涯，这是一种怎么样的无奈与辛酸啊。苏轼政治失意，几番遭贬谪，他已厌倦了官场，只想过一剪清宁闲逸的出世生活。他举杯咨询青天：这明月是从几时开场有的？从明月诞生到现在，已经是非常多年过去了，不明白今夕月宫是什么日子？他想，月宫的今日一定是个好日子，否那么今夜的月亮，如何会如此圆，如此亮堂？由于月亮的皎洁圆润，让人心生向往，他非常想像嫦娥那样，
4、乘着风的翅膀，飞向月宫，却又害怕本人忍耐不了月宫的严寒与寂寞，不敢前去。唐朝的李商隐说：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥吃得长生不老之药，尽管为逍遥的广寒仙子，可成年累月陪伴她的只有那只玉兔，还有吴刚砍伐桂树的咚咚声。没有人间的温和爱，即便长生不老又有何意义？想到此，苏轼在出世和入世的纠结彷徨中，最终选择了入世。因而他说：起舞弄清影，何似在人间。在皎洁的月光下，翩翩起舞，影子也在随人舞动，天上尽管有琼楼玉宇，怎比得人间的幸福美妙？苏子的浪漫和梦想，让他临时脱离了令人苦恼的人间，然而，现实终究是现实，对人生的热爱，让他亲手抹去这种虚无的画景。词的下阕由中秋圆月联想到人间的离别。夜已深沉，月光
5、转过朱红的阁楼，低低地穿过雕花的门窗，照在房间里失眠的人身上。月圆而人不圆，这是多么遗憾的事啊！本人和弟弟手足情深，皆仕途失意，被贬谪外放，而本人在这些年里，失去了情投意合的恩爱伴侣、结发妻子王弗，又失去了相濡以沫的续配妻子王闰之。因生活的窘迫窘迫，非常多姬妾，皆远离本人而去，只有王朝云一人，一直不离不弃。人情冷暖，世态炎凉，在如此一个举家团聚的日子里，想起坎坷的人生，怎能不心生凄凉？在这世间，情牵本人的亲情，除了子女，就只剩下胞弟子由一人了，而兄弟皆因事务繁忙，几年不能相见，怎能不思念牵肠？如此的思念不断牵绕在苏轼心中好多时，只不过这恼人的圆月，趁他酒醉之后，又撩拨起他经年的情思。他忍不住抱
6、怨明月，不应有恨，何事长向别时圆？明月啊明月，你总不该有什么仇恨吧？为什么总是在人们离别后才圆呢？他抱怨明月成心与人为难，给人增添苦恼，也委婉地表达了，对不幸别离人的无限同情。每逢佳节倍思亲，他质咨询明月，发泄了佳节思亲的情感后，随即理智战胜了情感，转笔宽慰本人：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。世间的悲欢离合，与月亮的阴晴圆缺，都是自然界的客观规律，这些自古以来都是难以周全圆满的。此句流露出词人参悟透人生哲理的洒脱和旷达，也是词人对人生无奈的一种慨叹，其中包含了人生的无数痛苦与欢乐。逝去的人，终究已逝去，可活着的人，还要好好地活着。活着的人，只有在内心为逝去的亲人留一席位置，别人无可替
7、代，无可比较。亲情的暖和是人活下去的勇气，尤其是身处逆境的人，更需要亲情的暖和。苏轼和苏澈两兄弟，皆处人生逆境，他们需要彼此的亲情来互相暖和。然而，人生总是如此残酷，你越需要的东西，偏偏确实是不让你顺利得到。你越是在困扰中纠结，越是会深陷其中，不可自拔。只有在痛苦中磨练本人，豁达面对人生种种，才会有时机守得云开见月明。就算没能等到云开见月的那一天，至少已积极面对困难，没有辜负仅有的一次人生。现实的无奈，让苏轼只能选择，让明月遥寄本人对亲人的一番深情，希望弟弟他永远地健康长寿。即便相隔千里，能在中秋之夜，共同欣赏天上的明月，让明月寄予本人的千里相思，至少减少了不能团聚的遗憾。因而他由衷发出但愿人
8、长久，千里共婵娟的美妙寄予与祝愿。人生确实是一场萍聚，每个人一生，都要面临无数次的相遇与离别。人生没有不散的筵席，许多生命中重要的人，不忍离别，却又不得不离别。我们无法挣脱世间的籓篱，只有将深沉的情感，浓浓的相思，寄予给明月，请明月遥寄我们的千里相思。那个被思念的人，一定收到了这份浓郁的情，由于我们共享同一轮圆月，共听同一首歌明月千里寄相思。嫦娥早就把这份相思，洒在我们彼此的内心，只待月亮升起时，歌声便会响起，歌声响起时，请你我于心中遥寄但愿人长久，千里共婵娟。篇二：但愿人长久,千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟桂林中心学校八年级一班姚惠雯一提起中秋节，想必“嫦娥奔月的神话故事早已家喻户晓了吧!
9、中秋节起源于中国，有着源远流长的历史，饱含着人们对亲友家乡的无限思念，洋溢着中华民族的传统气息. 每年的八月十五便是中秋节。对我来说，中秋节的滋味便是月饼的滋味，尝上一块又甜又酥的月饼呀！岁月的场合又流撞到八岁那年的中秋节.夜幕降临，五彩斑斓的秋霞已褪尽，一轮皎洁的皓月从西山探出头来。堂前的红漆桌上摆满了各式各样的美味佳肴，所以也烧不了中秋的传统食物月饼了。年幼的我哪禁得住这般美食的引诱，垂涎早已三千尺了。趁外婆在厨房里忙活，抓紧偷尝上一口，正当我的手就快碰到月饼时，“啪!的一声，外婆拍了一下我那不安分的手，嗔怪道;“你这个小馋猫，得等你妈回来了才能吃。无奈，我也只好对着议案前的佳肴望而止步了
10、。“呤呤响了，外婆急忙从厨房里跑出来，双手也不忘在满是油渍的围裙上擦了擦，迫不及待地拿起，可非常快地，她那笑容满面的脸变了个样，让人看了有种说不出的凄凉。通话后，外婆摸了摸我的头，似笑非笑地说;快吃吧。 “可妈妈还没回来呢！我不解的咨询道，外婆只说了句“你妈说她可能赶不回来，你吃吧。就去了小院。可在她转身的那一刻，我清楚看见那双凹陷眼窝的眼睛里溢满了晶莹的泪水，可为什么望着外婆辛酸失落的背影，我也有种想哭的冲动呢？我尾随外婆出去了，无心再顾那昏黄的灯光下，那一桌精心预备的菜肴了。当外婆出现在我的视线里时，那一刻，我愣住了。左邻右舍几乎都灯火通明，喧闹非凡，团聚的气氛愈来愈浓，却怎也飘不进我家，
11、仿佛有一堵高墙阻挠了一切，那是一堵新的冰墙。外婆的眼神里充满了羡慕，圆月的月光并不亮堂，星星也有力无力地扎着眼睛，漆黑的夜幕中找不到一个亮点，这仿佛是外婆的内心，我走近她，她给我讲起妈妈小时候的故事。在妈妈童年的时代，生活条件是极为艰辛的。每逢中秋，妈妈和她四个兄弟姐妹分吃一块月饼，可妈妈总是把本人的那一份掰下两块硬要外公外婆尝尝。说到这里，外婆的脸上终于露出了欣慰的微笑，天上的星和月的光大概也亮了不少。“妈!远处突然想起熟悉的声音，外婆的眼睛里显露出一丝欣喜，她猛地站起身来，匆匆翻开门，不停地向外头张望，是妈妈回来了！外婆内心甭提有多欢乐了，她抓紧把在里屋睡觉的外公叫醒。一家人欢聚一堂，我拿
12、起一块月饼就往嘴里塞，一下子酥香为儿窜过鼻尖直达心底。在这个中秋，月圆，星明，情暖。现今，我与妈妈生活在城里。妈妈工作繁忙，每逢中秋，都是托人带些礼品给外公外婆。可当我吃着美味的月饼时，内心一点儿也不快活，仿佛在眼前，两个空巢老人对着圆月不断期盼着能归来的儿女子孙。正如苏轼诗言：“但愿人长久，千里共婵娟。中秋的可贵之处，也许是那份矢志不渝的思念和祝愿吧！篇三：但愿人长久一、音乐渲染，激情导入1、背景音乐播放明月几时有，屏显：花好月圆皓月当空 明月高悬 欢聚一堂团团聚圆 合家欢乐请一位同学来读一读这些词语。一看这些词你就能想到哪个节日？（中秋节） 、中秋是月圆的日子，是亲人团聚的日子，多美呀！让
13、我们试着读好每一个词，行吗？（练读）谁读得美,谁先来、读得多美呀！一个词儿确实是一幅画，一篇文章确实是一段情。这确实是我们汉语言的魅力。过渡：千年往常，就在这一轮明月下，文学家苏轼被贬职，派往密州做官,常年漂泊他乡，不能与亲人团聚，望着这一轮皎洁的明月，他大笔一挥，作下了这首脍炙人口的词：揭词、读词。在原来的图+音乐上打出：词音乐接着播放。（）本人轻声读读、谁愿意读？谁还想读？（）苏轼是在怎么样的情况下写出这首词的？他的心情前后通过了几次变化？二、合作探究，感悟“思念1、 我们先来看看小节，他为什么心绪不宁？（思念）擦掉第一个咨询号。 、为什么苏轼会这么思念弟弟？依照交流重点抓“手足情深“一起
14、 一起 “整天“形影不离“又有七个年头等词的理解体会。（实物投影圈画关键词） 缘故之一：手足情深，聚少离多。 “手足情深：“手足原来指手和脚，这里指兄弟。你从哪里看出他们俩手足情深呢？（小时侯一起一起 “形影不离板书。相机理解“形影不离。）理解苏轼思念弟弟的急迫心情。指名读。 你从“形影不离这个词中还能体会到什么呢？（兄弟间的感情十分深沉）“整天 引读：但是，长大以后，他们就各奔东西，非常少再有见面的就会。 由于古人不像我们今天的人有、视频，能够用聊天等。“各奔东西意思？“现在屈指算来，分别又有七个年头了！圈出“又（“又有，表现聚少离多 板书）如此情深的弟弟又分别七年之久，怎能不令人思念！读读
15、这句话，让老师感遭到苏轼和苏辙的感情非常好。生练读，指名读，齐读。“整天“！突出。 缘故之二：中秋之夜，孤身一人师简介：苏轼的父母、妻子在他做此前相继去世，他只剩下苏辙一个亲人。 过渡：在这一年一度的中秋佳节，你能想象一下在这月圆之夜人们是如何共度佳节的吗？第节，指名读。真是一个温馨的画面。 但现在的苏轼却单独“独在异乡为异客，在异地，在哪里？指名读第小节。 想一想第一小节告诉了我们什么。（故事发生的时间、地点、人物及其身份） 缘故之三：触景伤情在这团聚之夜，他却孤身一人（板书），看到别人（圈画）“欢欢喜喜品味瓜果“欣赏着明月。中秋之夜本来就倍感思念亲人，而且目睹别人的团聚，“每逢佳节倍思亲，触景伤情（板书），更勾起了他对弟弟的思念。难怪他“心绪不宁。理解。、现在请你把本人想象成苏轼，在中秋之夜你孤身一人，远离家乡，远离亲人，读读小节，把你的情感、你的思念表达出来。（自由练读、分小组分段赛读）有感情朗读课文小节。（配置背景音乐良宵）指导：描写明月和人们欢聚的用愉快的语气读。描写苏轼思念之情的句子用伤感的语气读。随着时间的推移，月亮慢慢西沉，远远望去，月光如水，这如水的月光透过窗子把银光洒到窗前。瞧，多美的一番夜晚美景呀！（出示图片）2、但是，正所谓“月圆人不圆，在这么漂亮的中秋节晚上，苏轼却躺在床上，心中顿时升起难以名状的惆怅与抱怨。他在抱怨谁？为什么抱怨呢？三、感悟“抱怨 （精
