1、教师个人校本研修总结模板XX年教师个人校本研修总结模板校本研修既满足教师的需要，也满足学校开展的需要， 两者有机协调和统一。今天小编给大家为您整理了教师个人 校本研修总结模板，希望对大家有所帮助。教师个人校本研修总结模板范文一 远程研修是我们农村教师学习、交流的一个很好的平台，去年我有幸参加 淄博市第一期远程培训，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心 田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。作为一个从事数学教 学 10 年的我，一直认为“在其位，某其职 , 只要把学生教 好，开启学生智慧之门，让学生做一个品行端正的人即可。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一 种新的理解。朱小蔓老师说： “
2、教师的专业开展要支持的是使我们的 教育是素质教育，使我们的教育不再是一个以知识为主，以 追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的 教育是一个平衡的教育。这对我们老师是一个很大的挑战， 尤其是数学老师，必须转变传统的教学方法，由以前单纯的 传授知识到学生自主学习、合作交流、互帮互学，让整个课 堂变得生动活泼，充满活力，让学生在快乐中学习，使他们 真正成为学习的主人。互动交流区给教师提供了一个很好的交流场所，有什么 困惑、有什么见解都能在此得到很好的展示，同时对教师的 业务水平和教学能力也有相当高的帮助。TQ研讨能让教师和知名专家面对面的交流， 有什么心中的困惑都能及时得到解决，有什么
3、好的方法也可以展示给大 家，这对提高教师的教学能力、教育水平、更新先进的教育 理念等方面都起到了很大的推动作用。学习论坛让老师们学习到大家好的教学方法、处理问题 的能力以及如何引导和管理学生，同时也深深感到教师责任 重大，尤其是我们农村教师更是肩负重任。上传资源中， 我们可以把自己认为比拟好的学案、 教案、 试题、习题上传到研修网上，到达资源共享，同时我们也可 以欣赏到其他教师优秀的教学资源，通过修改可以形成适合 于自己的教学资源，对自己教学和成长起到了很大的帮助。总之，通过远程研修，使我学到了很多知识，这对我来 说是一个极大的提高。同时，我也深深的感到自己知识的匮 乏、教学理念的落后、教育教
4、学方法的单一，我决定在以后 的工作中：1、 借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面 不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新 课程教学和时代的挑战。2、 认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不落伍，让 他们成为真正的智慧型人才。3、杨瑞清老师说： “爱孩子是教师的天职 ，爱是教育 的源泉，爱学生就可以给学生一个健康的思想，良好的学习 心态，所以，我们都应关心保护每一位学生，使他们在我们 的呵护下茁壮成长。4、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作 之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价 值的教育书籍，努力提
5、高自己的整体素质。一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努 力，同时也希望远程研修越办越好。教师个人校本研修总结模板范文二 新课程远程研 修培训结束了，在这次学习中，我受益匪浅，通过“观看视 频案例分析和主讲教师视频讲课，阅读主讲教师讲稿和推荐 的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并 提交学习总结的过程。使我在知识结构上产生了一个极大 的飞跃。使我突然想起一句话“学而不思那么罔，思而不学那么 殆。远程培训的教学研修，专家们向我们提出了一系列问题， 这一个个疑点真使我有些应接不暇，而老师们的经典评论常 常使我豁然开朗，我总是迫不及待的坐在前和老师们交 流自己在教学中的感受和
6、困惑。时不时碰撞出来的火花，使 我更有自信进行以后的学习。在这十天的时间里，学员们一同学习，一同探讨，深刻 交流了初中语文的相关问题。正是这种深刻的交流，让我明 白知识需要积累，经验需要总结。学习 +反思 =提高。也使我 进一步感受到初中语文这门学科所蕴含的魅力，语文教学实 践和教学规律学之不尽，研究不绝，真是收益非浅。也为自 己是一名初中语文教师而感到责任重大。研修视频案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、 大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰 富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸引广阔学 员，让学员敬佩之至。这种大空间的网络培训，从传统的培 训模式中走向网络平台
7、时，产生了极大新鲜感和神奇感，更 重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们 在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有 时机倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团 队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行 交流、研讨。在今后的教学过程中，要把新课程理念运用到自己的教 学实践中。不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有效 的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有 针对性地练习，努力提高自己语文素养，努力探索适合本地 特色的高中语文新课改的教学模式。此外，还促使我不断加 强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。只有 这样才能站在新课改
8、理性的高度，认真研修新课改专题，认 真教我们的学生，才能与学生共享新课改的下语文教学的过 程和成果。我们相约在网络教研中，相约在研讨的气氛里。我为能 参加这次远程培训，为能和同行共同讨论和交流而欣慰，为 能聆听这么多专家，教师的教诲而感动 ! 短暂的学习虽然结 束了，但我相信远程教育将是不断探究，不断开展，不断完 善自我的研修平台。教师个人校本研修总结模板范文三 在新课改的形 式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学 校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的 “校本工程。所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经历如下：自主学习：教师根据自己的专业开展阶段和自身面临 的专
9、业开展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认 真阅读，记好读书笔记 ; 学校每学期要向教师推荐学习书目 或文章， 组织教师在自学的根底上开展交流研讨， 分享提高。观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主 题，定期组织教学观摩， 开展以课例为载体的 “说、做、评 系列校本研修活动。师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用， 发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教 师定期撰写教学反思、 教育叙事研究报告， 并通过组织论坛、 优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。课题研究：立足自身开展实际
10、，学校和骨干教师积极 申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过 程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化 为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的 成长。专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校 开展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨 课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术 的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同 伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。我们认识到：一个学校的开展，将取决于教师观念的更 新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校 始终坚持以全体师生的共同开展为本，走“科研兴校的道 路，坚持把校本培训作为推动学校建设和开展的重要力量， 进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康开展。
