1、传承中华文化共筑精神家园读后感 再说孝顺父母，孝顺父母就是感恩父母，感恩父母有生育、养育、教育之恩，不仅给我们了生命，而且养我长大，教育做人与做事、他们用生命来保护我们，爱我们，他们付出一切的代价让我们幸福、平安、快乐。现在的年轻人自私自利，缺乏传统文化的道德观念，也缺乏智慧、缺乏对孝顺根本条件的认知、缺乏良心，心里总觉得我为何孝顺。我孝顺父母不是我自己吃亏了吗。所以大多数人孝顺父母是个面子、追求别人的评价、甚至追求虚名，所以很多人对父母的孝顺反而变成伤害。更糟糕的是现在很多人不知道真正的孝顺是什么。他们认为给点钱，买点东西送给父母就是孝顺，这是物质上的一点孝顺。但不是真正的孝顺。真正的孝顺是
2、，父母希望孩子们常回家看看，跟父母聊聊天，吃吃饭就够了，他们的要求并不高。但是做子女的，又有几个做到，总是说忙没时间。即使回到家里，也不跟父母亲说话，只是呆在一边玩 。更可怕有的儿女虐待打骂公婆了，有的把公婆赶出门了，有的不给父母吃，有的甚至把父母赶上绝路等。当我们听到这些的时候，心里是不是感到特别的悲凉，我们的良心哪里去了，我们中华民族传统美德哪里去。我劝那些不孝顺父母的人，请您们记住一句话：“树欲静风不止，子欲孝亲不待。别到那时再懊悔。 第二篇：传承中华文化共筑精神家园读后感传承中华文化共筑精神家园读后感 爱国主义就是千百年来稳固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 列宁 翻开传承中华文化共
3、筑精神家园这本书，读了岳飞勇猛杀敌精忠报国、范仲淹忧国忧民胸怀天下、戚继光精通兵法驻守边疆、郑成功一心为国收复台湾的故事，不禁激起了我浓烈的爱国热情。 爱国是一个无比简单的词，但却是每个公民无比重大的责任。作为青少年的我们，要爱国、护国，以祖国的繁荣强大为豪，要发奋读书，从小立志做一个对国家对社会有用的人。 怎样才是爱国。爱国就要铭记历史。铭记当年八国联军侵略中国的不堪历史，日本军队在南京残忍屠杀30多万同胞的暴行我们要知耻而后勇，要发奋图强。我们还要记住历史悠久的丝绸之路及海上丝绸之路；记住促进我国古代文明开展的四大创造；记住雄伟无比的万里长城、古老的圆明园这些都是让我们骄傲、自豪的历史，能
4、让我们更加坚决中华民族伟大复兴的信心。 怎样才是爱国。爱国还要传承历史。中国素有礼仪之邦的美称，中华上下五千年的灿烂文化，古老而悠久的文明礼仪，要由我们来传承。讲究文明礼仪，尊老爱幼，在公交车上见到老人、残疾人、孕妇，都应主动起身让座；礼貌待人，一句带着微笑的你好，会使对方心情愉快；一句在做错事时的对不起，会让所有的不快飞到九霄云外；老实守信，容许别人的事就要做到，不可言而无信；勤俭节约，我们青少年都应该珍惜毫厘，不应挥霍浪费。唐朝统治者唐太宗患有气喘，有大臣提议建个暖阁让唐太宗居住，但唐太宗拒绝了，他的理由是：当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功德不及汉文帝，更不可浪费民力。与唐太宗
5、、汉文帝的节俭相比，作为学生的我们，有什么理由不节俭呢。 怎样才是爱国。生活在这个和平年代的我们，爱国不能仅仅表达在嘴上，空喊爱国没有实际意义。爱国应该表达在每一件具体的小事中：周一学校升国旗的时候，要对国旗行注目礼，保持肃静；同学有困难的时候，伸出我们的援手给予帮助；公共场合要讲普通话；要牢记社会主义核心价值观并践行之更重要的是我们要先学好本领，努力学习。少年强那么国强。只有努力学习，才能将我们的优良传统文化发扬光大，才能让祖国强大起来。只有努力学习，才不辜负父母对我们的期望，不辜负老师对我们的付出，不辜负学校和国家对我们的培养。 我们不仅要努力学习，还要学会生活。这让我想起了书中的最美孝心
6、少年赵文龙，他才14岁，和我们一样的年纪。我们可以无忧无虑地生活和学习，享受家庭的温暖，我甚至还经常和妈妈撒娇。可赵文龙却得用幼小的肩膀扛起很多成年人都未必承受得了的重任：照顾患病在床的妈妈。为了照顾好妈妈，他学会了洗衣、做饭、给妈妈按摩等一系列的本领，虽然生活给了他很多磨难，但他没有为肩上扛着的重任而抱怨，这多么值得我们学习。相比之下，我们有的同学连衣服都不会洗，饭也不会做，难道不觉得惭愧吗。相同的年纪，他在照顾着妈妈，而我们在做什么。一到周末，一些同学就去泡网吧、玩游戏，或者做个低头族整日捧着个 ，回校后就无精打采，学习效率大打折扣，考试时就会捶胸顿足，懊悔平时没有好好学习。这样的同学多向
7、赵文龙学习吧，身在福中要知福。祖国的未来寄托在我们每一个中学生的身上，我们都应该努力成长为祖国的栋梁之才。 当我把书合上，走出教室，望着学校新建成的升旗台，望着那面崭新的五星红旗飘扬在校园的上空，我深深地感受到了国旗在我心中的神圣，祖国在我心中的分量。青少年朋友们，让我们以实际行动，从自身做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，传承中华民族共有的美好精神家园，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 传承中华文化共筑精神家园读后感 寒假里我认真阅读了传承中华文化共筑精神家园这本书，受益匪浅。给我留下深刻印象的是颜回煮饭敬师这篇文章。文中讲了孔子带着学生们周游列国，一连几天都没吃上饭。颜回向
8、人讨了一些米，做成米饭。孔子要将米饭祭奠老人，颜回告诉他说，米饭上粘有灰炭的局部，刚刚被自己吃掉了，不能用来祭奠。孔子还误以为颜回偷吃米饭，现在明白了事情的真相，深感颜回是个贤德之人。 颜回对老师孔子的尊敬，值得我们学习。在日常生活中，我们应该以实际行动来表达对老师的尊敬。 四年级上学期的一天中午，放学时，天空中下起了倾盆大雨。同学们陆续被家长接走了，教室里只剩下我和班主任孙老师。我知道老师没带伞，就把伞递给她，说：老师，您用我的伞吧。工作一天了，早点回家休息吧。老师抚摸着我的头，亲切地说：你先走吧，我等雨停了再走。您快走吧，您的孩子还等您回家做晚饭呢。麻烦您给我爸爸打个 ，让他再给我送把伞来
9、。我依然坚持自己的意见。老师只好容许了。爸爸十分钟后赶到了教室。孙老师撑起我借给她的伞，走进了滂沱大雨中。望着老师远去的背影，我感到很欣慰。爸爸夸我做得对，我说：老师为我们付出了太多，我为老师做一件小事是应该的。 古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血。地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳。颜回煮饭敬师的动人篇章，时刻鼓励着我做一个对老师尊敬的人。 第三篇：传承中华文化共筑精神家园读后感传承中华文化共筑精神家园读后感 （一） 嘉陵江路第一小学306班李思仪 中华文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。翻开中国上下五千年的历史，中华民族其实就是一部宏篇巨幅的文化开展长卷。从我们祖先创
10、造创造甲骨文开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负，以及人生自古谁无死，留取丹心照汗青、鞠躬尽瘁，死而后已的献身精神等等，都无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承，都无一不是把中华文化作为民族振兴和独立解放的精神支撑和动力。因此，继承和弘扬中华文化既是历史责任，更是荣耀使命；传承和开展中华文化时不我待，需多措并举。 传承和开展中华文化要主攻薄弱环节。由于众所周知的原因，我国文化开展极不均衡，资源配置存在重城市轻农村的现象。在许许多多的农村尤其是贫困地区的山区农村，文化经费投入严重缺乏、文化根底设施差、文化人才严重缺乏、文化教育普遍落后，由此直接
11、导致许多农村经济社会开展缓慢。因此，传承和开展中华文化必须要调整开展方向，要主攻农村这个重点和薄弱环节，让大量的文化扶持资金、优质的文化资源、专业的文化人才投向农村、用在农村、留在农村，真正让文化成为农村经济社会开展的新动力。 传承中华文化共筑精神家园读后感 （二） 传承中华文化，共筑精神家园这本书对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化的悠久历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中国的根。这本书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影戏、糖人等内容。 作为一个五年级的学生，我最爱剪纸了。在我四岁时，外婆就教我剪纸、剪花，三瓣花、四瓣花外婆夸我心灵手巧。每次上美术课，老师要求剪纸时，我都兴奋
12、不已，我和同学们认真地剪燕子，做迷你风车，做玫瑰花这些对于我来说一点也不难，老师还常常奖励我美术簿呢。看完这本书，我的剪纸兴趣更浓了，加上我有画画的根本功，剪的花就更多了，过年时，我还剪了一些窗花贴在衣柜门上呢。 中国的戏曲品种繁多，曲调优美，具有地方色彩。比方北京的京剧、河南的豫剧、浙江的越剧等等。妈妈去过安徽，她说黄梅戏，（本文来自于范-文-先-生-网）深受人们的喜爱，大街小巷的人们都能哼唱上几句。黄梅戏已有两百多年的历史，早期叫做黄梅调，我外婆也很喜欢黄梅戏，牛郎织女、拉郎配 皮影戏，又称影子戏或灯影戏，是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影，在蜡烛或是燃烧的酒精灯光源照射下，用隔亮布进行演戏
13、。是中国民间广为流传的傀儡戏之一。表演时，艺人们在白色幕布后，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时打击乐器和弦乐，有着浓浓的乡土气息。 糖人，制作糖人是一种传统技艺。制作者担一个担子，一头是加热用的炉具，一头是糖料，由蔗糖和麦芽糖加热调制而成，本色为棕黄色，也有的参加色素使其呈现其他颜色。 我觉得中国古代传统文化，深入浅出地引导着我们，引导着新一代，我们将寻根溯源，继承中华民族文化。 传承中华文化共筑精神家园读后感 （三） 嘉陵江路第一小学306班刘怡轩 这本书里面讲了很多关于很久很久以前的事情，也讲了一些节日的习俗和事情，主要讲了中国文化血脉、民族精神、传统美德、节日习俗
14、。 中国是世界四大文明古国之一，中华文化博大精深、源远流长。这本书告诉了我诸子百家，四大创造，四大名著一些文化成果和孔子、老子这样的文化名人，让我感受到了中华民族智慧的光芒。除此以外，其中讲的民族精神和传统美德更是值得让我们学习。还有中国的节日习俗，这些节日习俗多姿多彩。张骞，郑和一些人让中国文明走向世界。 书里面讲的非常好，让我知道了一些知识，作为祖国未来的下一代接班人，应该从小树立爱国意识，铭记社会主义核心价值观，努力学习，为祖国更美丽的明天作奉献。我们应该从身边点点滴滴小事做起，文明用语，礼貌待人，乐于助人。生活中，我们要尊敬长辈，遇到长辈要打招呼。 让我们珍惜重视中华优秀传统文化，做好
15、中华文化的传人，共同筑牢中华民族的精神家园。 传承中华文化共筑精神家园读后感 （四） 嘉陵江路第一小学306班伊浩源 我读了四大名著之一的三国演义，三国演义主要讲了曹操、关羽、刘备、张飞、诸葛亮许多印象深刻英雄人物。我还知道桃园结义、过五关斩六将、三英战吕布、关羽水淹七军等精彩、剧烈的故事。 令我最印象最深刻的英雄人物是刘备和诸葛亮，先说说刘备吧；他保护人民、关心兄弟，爱惜人才，当然他也得到了人民的保护。 诸葛亮是智慧的化身。他利用空城记、三气周瑜、草船借箭等计谋，到达了令人民意想不到的效果，这些都是当时人民所没有想到的。 我要像刘备一样，保护人民、关心兄弟，也要像诸葛亮一样，聪明睿智。 读完了这一本书，我明白了做人要开朗活泼，团结同学，勤于学习，办事要顾大局，只有这样，才能成大事，才能成国家的栋梁。 第四篇：传承中华文化共筑精神家园传承中华文化，共筑精神家园 中华文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。翻开中国上下五千年的历史，中华民族其实就是一部宏篇巨幅的文化开展长卷。从我们祖先创造创造甲骨文开
