1、“美德少年评选活动方案 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有典范，营造争当美德少年的浓厚气氛，通过评选表彰“美德少年，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌的良好风气。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保“美德少年评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年评选小组。 组长：邝xx 副组长：钟xx 成员：杨xx 三、评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、孝老敬亲好少年。孝敬父母、尊敬长辈，
2、理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿效劳活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿效劳。 3、环保节约好少年。热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，保护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。 4、老实守信好少年。能自觉遵守中小学生的行为标准和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。 5、自强自立
3、好少年。身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年。自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。 3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育、“学会感恩、与爱同行、“做一个有道德的人主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年。 2、深入宣传，形成气氛。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用播送、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有典范、赶有目标。 xx纪念学校 xx年4月9日 第3页 共3页
