1、中班上学期家长会参考演讲稿中三班家长会内容各位家长：晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本班四位教师对你们的到来表示热烈欢送，今天是我们第三次聚在这里了，我们的话题不变，但是大家都觉察我们的群体日益壮大！欢送八位小朋友家长参加我们中三班大家庭。本班现有幼儿38人男生20人，女生18人，随着我们第一个主题“朋友见面真快乐的开展，新进班的小孩，已经完全融入了集体，找到了好朋友。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下一、中班年龄特点：1、留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较往常延长
2、，小班一堂课15分钟，中班为2530分钟。2、能动能静。反响快，动作灵敏多了爽朗好动特点在中班小孩身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿态和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能非常好的操纵本人，掌握本人的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此本学期在教室里适度安静的活动安排的多，教师要一刻不停地提示小孩接下去该做什么了，协助他们养成幼儿园生活、学习的规律。3、嘴巴甜。这一阶段的小孩连接性语言开场开展，运用语言交往的积极性明显提高。时刻要求小孩答复以下咨询题完好，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。千万别忘了来点表情。举例：4、聪明中的烦恼。处在游戏的顶
3、峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会本人确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐步构成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴，“铁哥们，好姐妹。我们的小孩多聪明，但是烦恼哪儿来呢？由于交往技能的缺乏，不明白有哪些交往的方式能够找到好朋友，结合活动举例：小指勾一勾不明白哪种交往的方式是正确的容易发生争吵和攻击性行为。我们正确对待，耐心肠在实际生活中多教小孩一些正确的交往方式，多鼓舞。不要采取简单的方法去制止和责备。5、蝌蚪变青蛙。我们班里的小孩画画大胆、能想能说，都明白主题和背景了，也明白把颜色变着画，应该说非常不错了。大家时常觉得小孩的画总是那么多
4、线条，画出来的人也是那样简单，我们把他叫蝌蚪人，在进入中班，蝌蚪能够变青蛙饿，我们能看到更加有模有样的画了，由于他们能用各种图形较精确地描绘出物体的主要局部和根本特征。生活中家长能够引导小孩多用形状来看某一样东西。举例：看带一盒马利牌油画棒，预备一本绘画本放在抽屉。小孩能够依照本人的兴趣需要在饭后及空闲时间安静地画画。这是教室里第一个安静的活动。下面我就简单的分析一下班里小孩各方面的情况：二、结合上学期情况，安排本学期的活动一自理方面。1、收获。学期我们依照班内小孩情况以培养良好的适应，不断提升自理才能为重点，培养小孩擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。一开场，教师与家长们就统一思想：但凡小孩能
5、做到的事都指导他们本人做，我们在教育中尽可能地放手，让小孩进展活动，让小孩多依托本人的力量去尝试、去考虑、去做出结论，在这种方法的教育下，小孩们能自带餐巾纸，本人擦鼻涕，能本人穿脱衣服，能本人整理游戏材料、学惯用品，能本人把小椅子排成各种队形，非常多小孩都能协助顾教师叠被子、铺床单；五月份班内进展了穿脱衣、裤、鞋自理才能表演，只有有一个小孩正反面不会认，一个小孩不会本人穿鞋。当教师需要小孩协助拿、送东西时，开场没人敢，后来我们采取教师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，小孩们越来越英勇了，好多小孩都是教师的好帮手。上学期觉察班内仍有局部小孩们午餐时用餐适应不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，我们理解到家长为图方便不断在喂，因此一起商量改进的方法。首先依照幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的小孩少分一些饭，养成他们吃“白白碗再添一碗的适应；本人掉饭粒了本人捡起来扔到桶里。其次我们采纳鼓舞、表扬的方法，为吃完、吃好的小孩贴星星、发红花等方法；还有确实是与家长获得统一，小孩在家希望家长不要去喂，接着鼓舞小孩吃“白白碗，家园一致教育小孩。一段时间后，我们欣喜地觉察小孩们进步了，用餐的速度加快了，吃好的小孩增多了，许多小孩不挑食了，桌子上也洁净多了。这个学期来，
