1、小学学校教师教学工作总结小学学校教师教学工作总结小学学校教师教学工作总结一 2023 年是我校紧张 忙碌而又师生兴奋的一年，在这一年中我们经历了建筑、抗 洪 （ 班级进水 ） 、乔迁、布置新校园等一系列教育教学之外的 工作，这一年无论是学校的领导层还是教师或是学生都是忙 碌、紧张而难忘的。2023 年我校继续完成教学楼的续建、 8 月宿舍楼也开始 规划建设、食堂开始改建、扩建。校园里可谓是车水马龙、 人来人往。这样的教育环境给教育教学带来一定的影响，但 我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了 2023 年预定的全部工作任务，并保质保量的完成了教育教学工作。其中的心酸都成为了美好的回忆。
2、为了记住我们难忘的 2023 年，特对全校一年的工作做如下总结。2023 年按教育体育局的规划我校将完成教学楼、 宿舍楼、 食 堂的新建、改建任务。为了新校园有新气象，我校成立了校 园文化建设领导小组，制定了鸿兴镇小学学校校园文化建 设方案。4 月份我校按方案开始进行校园绿化工作， 学校投 入万元栽种了种树木。绿化面积到达平方米。五年后。校园 里将到达春有花、夏有草、秋有果的花园式学校的标准，孩 子们也将拥有大面积的乘凉玩耍处，不用在阳光下暴晒了。8 月份我们按预期搬入新教学楼，进入教学楼后我们就按照 校园文化建设方案进行布置，完成了学校教学楼一楼中 厅和每层楼北墙的布置，每层一个主题，每个主
3、题一个教育 目的，收到较好的效果。班级内各个班主任发动学生创设了 自己的班级文化，各具特色。教育的目的是促进人的成长，立德树人是教育的根本， 我校德育工作结合开展社会主义核心价值体系教育，重点抓 好课程德育和文明行为习惯养成教育，为了将课程德育落到 实处，学校制定科学合理的专项工作方案和措施，实现全员 育人，全程育人。并进行了 4 次学科德育教育讲座，引领教 师挖掘教材落实德育，不要将德育和课程分家。每一节课都 要以立德树人为目的，形成系统的德育观。加强家长学校建设，完善学校、家庭、社会协调一致、 相互配合的德育机制，召开了新生家长会，在新生入学之际 对新生家长做了辅导，引领家长家校合力共筑同
4、心圆，不让 一个学生落伍是我们的教育目标。为完成这一目标，家长必 须和学校共同努力，才能形成教育合力。抓好以培养良好行为习惯和根本道德素质为主要内容 的养成教育。开展了中国梦教育、社会主义核心价值体系教 育、三爱、三节教育和中华民族优秀传统文化教育，促进广 大学生良好品德的养成。一所学校教学质量是生存的主要因素之一，无论什么条 件、什么环境教学中心的位置是不能撼动的。没有质量教育 就没有了意义。（ 包括德育质量和智育质量 ）2023 年我校处于 一个非常时期，可以说我们回到了 20 年前的教育环境，学 生一张课桌、教师一本教案、教室一块黑板，没有了任何现 代化的教学辅助手段， （ 还时常会因为
5、连雨天而停课或合班 或师生集体淘水 ） 但就这样的教育环境并没有阻止我们研究 教育教学的热情，教育教学工作有条不紊的进行着 （ 虽然有 时会因条件而不停的换地方或间断进行 ） 。我校在集体备课 的根底上推出的一课三备三上活动促进了青年教师的快速 成长，也促进了师徒帮带工作的实质性推进，教学精品课的 展示活动更新了教师对高效课堂的表象认识，深化了我校的 高效课堂教学改革的探索。青年教师课堂教学大奖赛和教学 根本功竞赛以及全体语文数学教师业务竞赛的开展提升了 教师自身的素质，为提升我校教育教学质量把好了第一道关 口。一年来我校教师在县级以上部门组织的各类比赛中有 28 人次获奖 （教育教学类 ）
6、。平安是一切工作的保障。我校全体师生树立了平安第一 的思想，做到了警钟长鸣。每一项工作开展前先把平安工作 做足做细。学校平安工作有方案，有具体措施。及时修订完 善各项平安应急预案， 按要求开展平安演练， 有方案、记实、 总结。开展形式多样的平安教育活动，有记实，效果好 ; 校园警务室警用器材齐备，制度完善。保安人员着装上岗。消 防栓完好，灭火器每楼层 6 个，压力充足，学校监控设备完 好有效使用。学校无重大责任事故。学校平安隐患月排查到位，安检记录详实，及时上报小学学校教师教学工作总结二 1、学校作为培养人才的基地 ,培养出什么样的人 , 这与开展德育教育是十分重 要。因此 , 学校把德育工作
7、放在学校工作的重要位置上。在 开展工作的过程中 , 我们不断进行自我完善 , 自我提高 , 我们 结合自身的实际 , 制订了相关的规章制度和工作措施 , 进一步标准要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容 学生。在以人为本 , 以爱育人的教育思想指导下 , 我们全体的 老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平 等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作那么 , 做好学 生的表率。2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求 , 各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风 , 带动了学生 学风 , 学校校风的根本好转 , 为学校各项教育教学工作的开 展奠定了良好的根底。3、学
8、校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强 学生的个人修养、 前途理想、人生价值观、 心理健康等教育。同时 , 结合当前时事形势的开展和新人新事的典型事例让师 生与时俱进 , 为适应社会开展的需要。使学生认识学习的重 要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义接班人奠定良好的根底。4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标 兵评比等一系列活动 , 扎实地推动师生各方面标准化的养成 使学校根本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校园。在 这方面做得比拟好的有三、五、六年级。全体老师工作做得 细致、卓有成效。5、抓好班级工作。各班主任和科任根本上形成自主管 理、协调
9、开展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师 们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责 , 对社会 负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进 生的转化辅导工作。6、强化了德育网络 ,建立家校联系卡 , 通过召开家长会 , 沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面开展创造出 一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、 家访等多种形式 , 加强了学生的校外管理。7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律 , 切实抓好学生的 行为养成教育 , 培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成 教育均结硕果、赞英雄 ,爱英雄 ,良好的行为习惯深入人心。具体来说 ,通过三
10、热爱 教育、学校国旗下演讲、 法纪教育、 平安教育和国防知识教育 , 并开展了朗诵会、演讲会等活动 , 培养激发了学生的爱国热情。8、从日常小事做起 , 培养学生良好习惯。本学期 , 学校 开展了讲文明 ,讲礼貌,争做环保小卫士 和“伸手弯腰捡废 纸活动 ,各班利用班会、晨会等形式 , 引导学生遵守小学 生日常行为标准 , 从日常小事做起 , 从今天做起 , 文明守纪、 积极进取 , 争做一个合格的小学生。一学期来 , 语言文明、礼 貌待人的多了 , 骂人、捣乱的少了 ,保持环境卫生的多了 , 破 坏环境卫生的少了 , 认真学习的多了 , 贪玩胡闹的少了。提高教学质量 , 关键是师资队伍的建设
11、。学校的开展 , 归 根到底决定于教师队伍的素质。这学期 , 我们以 学习实践科 学开展观活动 和师德师风建设活动 为契机 , 狠抓教师队 伍建设 , 努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。1、加强学习 , 努力创立教师终身学习机制。我们集中学 习了 科学开展观 的有关文献、 教师职业道德标准 、中 小学教师行为十不准 、教育法等法律法规 , 提高教师依 法执教的能力。2、严于律己 , 引导教师用自己端正的品行教育影响学生。要求全体教师要树立效劳意识 ; 责任、形象、能力、为人师 表意识 ;廉洁从教意识 ; 教学质量意识 ;团结、协调、凝聚的 意识。形成健康的工作心态 , 用自己端正的品行
12、教育影响学 生。3、开展教科研提高教师驾驭教学、 驾驭学生的能力。9、 10 月份学校开展了素质教育公开课活动 , 优秀教师何爱惠、 张太龙、杨腊奎、郭秋香积极主动承当学校素质教育公开课活动。通过全体老师的相互交流 , 极大的促进了我校教师的教学水平。4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一 个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动 的管理 , 使每次活动有目的、有方案、有记录、有实效 , 真 正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了 研讨,做到了每组不少于 3个专题。每个专题有专人负责 , 不 断研究总结。1、努力提高教学质量。我校教师充分认识到了教学质量的重
13、要性 , 深知教学质 量是学校开展的内因。2、合理分配课程 , 力求人人发挥最大能量。我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工 作, 对综合科 （品社和科学 ）和英语课程进行合理分配 , 从教 学工作和上学期期末考试来看 , 这种做法是对的。3、狠抓教学常规 , 强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此 , 我们在 教学管理中 , 要求教师严格按照小学部教学常规根本要求 中的规定 , 认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各 个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格 的检查。4、坚持校本教研 , 提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量上下的主要因素, 课堂
14、教学的优劣是反映教学质量上下的主要因素, 而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课 过程中 , 讲课老师认真备课 , 听课老师开诚布公 , 研讨气氛热 烈和谐。我们这样做的目的 , 就是要使全体教师遵循教育规 律, 钻研业务 , 提高业务能力。5、扎实抓好 培优转差 工作。由于种种原因 , 我校各个班级都不同程度地存在 学困 生较多、优生群体小 的现象 ,这对期末考试的影响很大。但 是, 我们教师坚持 只讲主观,不谈客观 的原那么 ,树立没有教不好的学生 ,只有 教不好的老师 的观念 ,努力做好作业设计和批改 ,做好单元 测试工作 , 一手抓学困生转化 , 一手抓优生培养 , 最大限度地 提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、 侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生 , 经常利用饭后的 课余时间 , 对学生进行辅导。
