1、溪安八中青春健康教育工作总结 青春期是人的生理和心理开展的关键期，学校教育就应顺应时代的开展，认真贯彻落实XX市计生协会、溪XX县区教育体育局、溪XX县区计生局、溪XX县区计生协会关于人口与青春期健康教育的部署和有关精神，认真开展青春健康教育进校园工作，满足青少年身心开展的需要，在青春期向学生灌输正确的青春期知识，帮助学生排解青春期的烦恼等。通过正确的教育与引导使学生在这一关键期中塑造起正确的观念，养成良好的习惯，并培养起健康的人格。一学年来学校一直高度重视学生的青春期教育，认真做好了以下几方面的工作： 一、高度重视，抓好组织领导建设 学期初制定溪安八中青春健康教育进校园活动实施方案，成立了以
2、校长为组长的工作领导机构，由政教处负责此项工作，全校各部门积极配合，分工明确，各尽其职；在每学年初制定溪安八中青春健康教育工作方案，其纳入学校德育工作方案之中。上半学期学校召开2次青春健康教育工作会议，下半学期学校召开2次青春健康教育工作会议，高度重视，定期汇报工作情况，及时跟进工作进度，使我校的青春期教育扎实有效地开展。 二、重视师资培训，搞好青春期教育 要进行青春期教育，师资培训和队伍建设是关键。青春期教育的师资培训，主要由政教处、团委会负责，通过自学、举办培训班、听报告、作专题讲座、教育研讨、观摩活动、教研活动，对心理专、兼职教师、班主任、生物老师、德育队伍进行青春期教育的根底理论培训和
3、指导，以此帮助执教老师把握课堂教学的重点和难点，提高课堂教育的效果。为了提高教师教育的水平，学校还通过召开主题班会观摩课、教研活动等多种形式，为青春期执教老师提供展示的时机。 三、创新德育途径，提高青春期教育的实效性和针对性。 1.专题讲座。 专题讲座是青春期教育常采用的一种形式，集体讲座，分性别讲座。一年来我校已向学生、家长举办专题讲座五次，其中面向学生的有高三考前心理辅导专题讲座青春期发育特点及生理卫生快乐男生快乐女生诚信，永不凋零的心灵之花等的讲座；还向家长作了怎样引导孩子正确交往青春期常见的心理困惑及其辅导等的讲座。 2.让学生主体参与到教育活动中。 为了拓宽青春期教育的途径，变要我学
4、为我要学，变消极被动的配角为主动参与的主角，让学生积极主动地、自觉地参与到青春期教育的活动中去，把教育内容延伸到更广的范围。一是学生利用网络，各种报刊、杂志收集相关材料，出刊了高质量的手抄报，内容丰富，版面新颖。学校又将获奖的报纸在校宣传窗中展示，以此鼓励学生主动学习，也拓宽了更多同学的阅读量。二是为全面提升我校青少年学生心理健康素质，促进学生健康成长，3月21日，举行中国人寿杯致青春心理健康教育主题朗诵比赛，通过主题朗诵，不但让学生体会青春健康教育的重要意义，还让学生发挥个人语言天赋，神采飞扬，充分展现八中学子的风采。 3.开展主题丰富的班会活动。 为了培养学生良好的心理素质，我们针对学生中
5、存在的一些问题，设计了许多主题班会，并要求把人口、国情、青春期健康、异性交往、心理健康等内容安排在班会课内，各年级根据自身的特点设计了相应的活动，并配有具体的活动方案。在该活动中出现了很有创意的主题班会，如认识自我当生活遇到不如意时如何与异性同学交往追星要把握好一个度抗诱惑能力与人生成就等。在一定程度上，使学生掌握了调节情绪的方法，培养控制自己的能力，懂得了如何与异性同学交往的方法，学会正确处理异性同学之间的关系。 4.心理咨询是青春期教育的补充形式。 在进行集体教育的同时，更应该重视青春期的个别辅导。况且，青春期发育存在着很大的个别差异，心理咨询可防止大庭广众之下的为难，增强学生自尊心、自信
6、心，有利于师生沟通、交流，更有利于解决问题。心理咨询由我校专职心理老师胡银杉承担，努力贯彻人口与青春期教育工作者的原那么和心理咨询的原那么，给个别学生提供相应建议，引导他们正确处理青春期出现的如早恋等问题，消除学生的疑虑，使学生健康成长；本学年，我校还在政教处和心理咨询室的组织、安排下，依托心理测评软件，学生们通过网络完成测评，对我校初一、初二、高一、高二年学生进行心理健康病症自评量表（scl90）问卷调查，实测人数共计1521人次。心理咨询室根据测评结果，总结生成学生个人心理健康报告和班级团体心理健康报告，并根据测评的个体和团体报告，结合我校实际情况，应用spss17.0统计软件进行数据分析
7、 和统计分析，总结形成溪安八中2023-2023学年学生心理健康测评分析。 5.是搞好家长学校，举行家长开放日活动。 邀请家长到校听讲座怎样引导孩子正确交往青春期常见的心理困惑及其辅导等的讲座，交流学习家庭教育技巧，和孩子们进行互动游戏，改变家长的青春期教育观，学会正确地和孩子交流等。 四、加强青春健康教育的研究与探讨，科学开展促实效 为更好使青春健康教育走上了一条辅导、科研联手的道路，使青春健康教育能以科学理论为支撑，更好地为教育教学效劳，我校积极开展青春健康教育、心理课题的研究与探讨，参与各级各类课题申请立项和研究工作。 1.2023年12月，XX市教育体育局下发文件，确认XX市教育科学十
8、二五规划（2023年度）立项小课题，我校胡银杉老师申报的小课题农村中学学生逆反心理的疏导与策略研究被确认立项。本学年，我校根据XX市教科所的相关文件精神，做好课题的立项和开题工作和中期检查工作，制定课题研究方案，课题工作规章制度，课题工作领导小组等。按要求召开课题组工作会议，写好研究报告等。2023年2023月，课题顺利通过中期检查验收，被XX市教育科学研究所确定为合格。 2.为贯彻落实XX省十三五教育开展专项规划，根据XX省教育厅关于申报XX省中小学德育建设示范工程的通知（闽教思（2023）26号）精神要求，刘培德校长高度重视，政教处、心理咨询室利用暑假期间加班加点，积极组织申报，在溪XX县
9、区教育体育局推荐、XX市教育体育局审批的根底上，省教育厅组织专家对申报工程认真评审，我校加强青春健康教育彰显学校德育特色工程入选XX省中小学德育建设示范工程。工程研究周期为一年。我校认真总结过去青春健康教育工作的优秀做法和经验，围绕立德树人这一根本任务，突出社会主义核心价值观培育践行、学科渗透德育、文化育人、管理育人、网络育人、活动育人、心理健康育人、家校协作等方面创造青春健康教育进校园德育特色。 五、加强阵地建设，加大经费投入 为进一步发挥我校XX市普通高中特色办学多样化开展实验学校的示范引领作用，提升青春健康教育的软硬件，本学年学校投资20多万元完成心灵港湾辅导中心建设，完善了沙盘游戏室、团体辅导室建设，在心理咨询室配备心理健康、青春健康教育类报刊、图书。设立青春健康教育专项经费，纳入学校年度经费预算，保障青春健康教育工作的正常开展。 第6页 共6页
