1、小学体育教师新学期工作参考方案7篇小学体育老师新学期工作打算范文7篇小学体育老师新学期工作打算范文1一、教学目的(一)通过体育教学向学生进展体育卫生保健教育，进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保护身体健康的简单常识和方法，加强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面开展，养成良好的卫生习惯。(二)通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的根本方法，学会学习方法，开展学生腾跃才能，培养学生运动兴趣。进一步学会一些根本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，开展身体素养和根本活动才能。培养学生的根本活动才能和一些动作方法，保持正确的身体姿态。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏开展学生的
2、奔跑才能，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。(三)在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以习惯社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会习惯五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学竞赛等有主题的教学浸透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面开展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。(四)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，加强自决心，为终身体育打下坚实的根底。二、教材分析本学期学习主要内容(一)走和跑能明白自然快速跑的动作方法，2.会做出两臂曲肘前后
3、摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进展快速跑动作。3.能理解在踏跳区内起跳的重要意义4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远根本动作;做到在踏跳区内精确起跳。(二)投掷能明白投掷的正确动作方法。2.能掌握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。(三)技巧明白前滚翻的动作方法和要求2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻腾动作正确。(四)韵律活动明白节拍操的名称和动作方法。2.能随音乐节拍将全套操连接起来练习。三、体质测试(一)身高、体重(二)坐位体前屈四、二年级学生的生理、心理特点(一)生理发育特点二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所开展。骨骼
4、肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2.二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，结实性较差，容易发生脱臼。因而在体育活动和锻炼时不易进展剧烈运动。3.二年级学生神经系统调理心脏活动的功能已开展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。(二)心理开展特点二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所开展，但仍以不随意性为主。2.二年级学生参加集体活动时的集体认识比较模糊，还不能清晰地认识到本人和集体的关系;认识到班级
5、是一个集体，认识到班级的荣誉。3.二年级学生还不具备自我评价才能，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。五、学情分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是特别明晰，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于开展期，运动才能较低，身体各局部肌肉开展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因而在教学中依照班级的特点进展因材施教。六、德育浸透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课
6、程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成局部，使每一个老师都成为德育工作者。因而，作为一名体育老师，在课堂中浸透德育是我们责无旁贷的责任。体育课教学应从加强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进展思想品德教育，有认识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良质量。七、体育课教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面(一)老师方面认真备课，精心写好教案。2.认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3
7、.依照教学任务，提早预备和布置好场地、器材及教学器具。4.在教学中留意对学生才能的培养。5.教学原那么、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，依照青青年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6.老师要留意仪表整洁，举止大方，教态自然。7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，注重材料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，同时经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9.教学中要有紧密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要及时向领导汇报并作好妥善
8、处理。(二)学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习，掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4.在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经同意不得随意挪动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。5.同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。6.要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。八、
9、提高教学效率的措施(一)年龄普遍较小，多采纳游戏(二)小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以加强学生锻炼身体的效果。(三)备课时研究教学大纲，研究教材，把握重难点，确定训练工程找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。(四)练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织方式，采纳辅助与诱导，讲解示范与模拟练习;加强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能构成与提高。(五)给学生足够的发挥空间，鼓舞学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去制造，如此不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、开展专长，而且还大大
10、促进了学生创新认识和创新才能的提高。小学体育老师新学期工作打算范文2教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底。一、二年级教学目的1进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，2明白一些保护身体健康的简单常识和方法。3进一步学会一些根本运动，4游戏，5韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动才能。6体验参加体育活动的乐趣，体育课教学常规体育课教学应丛加强体质出发，加强课堂的三基教学经常对学生进展思想品德教育，有认识地培养学生各种优良质量，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断
11、提高教学质量。一、老师方面1、认真备课。2、精心写好教案。3、准时上课。4、认真学习和贯彻教学大纲。5、研究教材。6、明确教材目的与任务。7、掌握教材重点、难点明确，本课的教学任务为完成任务而采取的教学原那么、教学方法、组织措施等。8、依照教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学器具、老师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意并做好妥善安排。二、学生方面1、学习目的明确。2、积极自觉的上好体育课，留意听讲。3、积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法。4、逐步养成自觉锻炼的习惯。5、上体育课着装要轻便、整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀等。提早按老师要求在指定地点
12、等候上课。站队时要做到快、静、齐。6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从指挥，恪守课堂各项规定。7、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经同意不得随意挪动器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。8、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。小学体育老师新学期工作打算范文3一、学生分析一年级的学生年龄比较小，根底比较薄弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是一年级学生形象思维十分活泼，语言和行为愉快活泼。个人才能的提高和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自决心不断加强。即便遇到了什么困难，本
13、人也能沉着面对。出现了竞争认识。针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育，在此根底上进展启发诱导，提高其积极性和竞争认识。二、教学目的及重难点教学目的1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。2、每节课进展一定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。3、进一步加强体质，特别是柔韧素养和力量素养。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，加强自决心，为终身体育打下坚实的根底。教学重点1、每节课要进展一定时间的队列练习2、体育教学的重点主要侧重于投掷和腾跃，因而在教学活动中要有认识的进展投掷方面和腾跃工程的练习，譬如投准投远练习
14、和跳上跳下练习。3、校园集体舞，七彩阳光播送操教学难点一年级的学生理解动作比较慢，在进展一些协调性的练习时，可能接受比较慢，因而韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生接受起来会比较困难。三、教材分析一年级的体育教学内容，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动才能为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、腾
15、跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种挪动、躲闪、急停)、腾跃游戏(各种腾跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调活动，所有教材内容均以例如性为主，老师都能够自行选择和组合，制造性地进展教学。四.教学措施及应该留意的事项教学措施在教学过程中老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的才能。多采纳情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。本卷须知1：年龄普遍较小，多采纳游戏2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以加强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以加强学生的自决心，在运动中享遭到锻炼的乐趣。小学体育老师新学期工作打算范文4一、指导思想1、以学校体育工作条例为学校体育
