1、教学能手考察材料范文 教学能手考察材料 xxx同志, 中_员，毕业于xxx第二外国语学院英语系，通过英语专业八级考试，曾于xx202x年在xxx电视九台驻京办事处任新闻助理一职，任职两年间，与外国同事共事的珍贵经历，英语听力、口语及直译能力得到很大提升。xx202x年至今在科区教研室担任中学英语教研员，重新投入英语教育教研的领域深耕，使其将自身所学、所思、所历转换为实际行动，为教育事业奉献光热。2023间，怀揣着对教研工作的热忱 了_思想根底。她严于律己，宽以待人，理解和关心同志，充分尊重同志意见，形成了良好健康的工作关系。 作为一名教研员，该同志认真学习教育教学理论和教育法律法规，知识底蕴日
2、趋丰厚，教育思想日臻成熟，教研经验日渐丰富；通过学习，组织、领导、协调能力和处理复杂问题的能力得到了提高和增强。她积极投身教育改革，研究教研信息，提高理论水平，完美履行了自己作为教学管理者、指导者、效劳者的神圣职责。她精心指导课改实验老师，她所指导的教师屡次在xxx区、通辽市、自治区、_教学比赛中取的好成绩。利用大量时间认真学习并研究新课程标准理论，结合自身教学经验，探索适用于新课改的教育教学理论，坚持教研效劳于教学，效劳于教师的思想，努力完成好教研教改工作。充分发挥了一名英语教研员的作用。 作为一名教师，该同志无私奉献，爱岗敬业，由于农区学校缺乏教师资源，该同志先后在xx202x年3-7月和
3、xx202x年3-7月到xxx高中初二年段和xxx高中高二年段进行支教。她的教法灵活、新颖，求真务实，并因地、因人而异开展教学活动；教材处理有创意，能点拨，能质疑，能示范，对该校的英语学科教师起到引领作用，获得学校师生的一致认可和好评。理论源于实践，她屡次积极带头送课下乡，走进真实的课堂，面对不同的学生，因材施教，在课堂上碰撞出知识的火花。每个孩子在真实的课堂中感知，理解，运用。 作为一名命题人，面对一个不断变化的教师群体，作为教师的专业引领者的教研员，素质提高理所应领先行一步，这样才能胜任本职工作，才能不断提高教研工作的质量与水平。该同志认真钻研新课改理念，并亲自探索实践，充分发挥教研员的 3
