1、【乡镇教育工作总结】大屯乡中心校教育教学创新工作总结 大屯乡中心校教育教学创新工作总结 大屯乡中心校教育教学创新工作总结开展教育教学创新活动以来，大屯乡中心校根据XX县区教育体育局的统一部署，认真组织开展各项教育教学创新活动。活动的开展，促进了我乡教育的内涵开展、特色开展、创新开展，打造了一批教育教学创新型学校，涌现了一批教育教学创新型教师，取得了一批教育教学创新成果，全面提高了我乡的教育教学质量。现把活动开展情况总结如下： 一、创新管理模式，向管理要质量 大屯乡中心校不断深化改革，创新管理，切实在提升办学质量、打造学校品牌上下功夫，促进学校全面、协调、可持续开展。坚持以管理求效益，以质量求生
2、存，以特色求声誉，始终将“以人为本，和谐开展的办学理念贯穿于工作始终。在学校管理中逐渐探索出“三二一学校管理模式，三即构建学校、家庭、社会三位一体育人模式；二是打造一校两园，优化育人环境；一是创立一流学校，向名校看齐。大屯乡各中小学坚持教学育人、效劳育人、管理育人，稳步提高教育教学质量和办学效益；牢固树立以质量求生存，以管理树形象，以爱心育新人，以创新谋开展的思想。励精图治、不断进取，用勤劳和智慧不断打造着自己的教育品牌，使农村学校城市化，让农村学生也能享受城里学生的优质教育。 二、开展读书活动，让阅读成为师生的习惯 一篇读书日记；每周参加一节“课外阅读课内补的读书指导课。（“课外阅读课内补指
3、学生的课外阅读要在读书指导课上进行交流，通过良性评价，激发学生的读书积极性。教师要在读书指导课上教给学生读书方法。） 在今年“世界读书日到来之际，为更深入推进师生读书“三个一活动的开展，扩大师生的阅读视野，加强学校文化建设，努力构建“学习型校园，大屯乡中心校又开展了首届师生阅读节活动。这次活动从4月20日至5月20日持续时间整整一个月，活动分三个阶段进行，第一阶段师生进行广泛阅读、积累背诵名篇佳作；第二阶段校内选拔赛；第三阶段进行乡决赛。活动期间，各学校都举行了相应的读书活动，活动内容丰富多彩，有师生演讲比赛，诗歌、美文背诵比赛和学生读书征文比赛等。 读书活动的开展，丰富了广阔师生的课余生活，
4、提高了师生的知识素养和人文素养。培养了师生对阅读的兴趣，养成了良好的读书习惯，培养了终身学习的优良品质，为促进学校的内涵开展打下了坚实的根底。 三、开展“全员赛课活动，提高教师业务素质 中心校组织开展了一系列教育教学活动，丰富了教研内容，提高了教师的教学素质。如在2023年12月份举行全乡小学语文、思想汇报专题数学教师“全员赛课活动。初赛时，每位教师都要参加，做到人人讲，校校评，通过教师的广泛参与，每校评出语文、数学第一名各一人参加乡预赛；在乡预赛阶段，采用划方比赛的方法。全乡分东西两个方，有乡中心校教研室组织评委进行选拔，通过剧烈的角逐，每个方获得语文、数学第一名的教师被推荐参加乡决赛；20
5、23年1月6日、7日，在大屯小学进行了“全员赛课活动第三阶段决赛，在决赛时，不仅 有名师工作室的骨干教师做评委，而且组织了全乡小学语文、数学教师进行了现场观摩研讨，使本次活动的效益到达了最大化。“全员赛课活动不仅激发了教师积极钻研业务，提高课堂教学能力的精神，而且促进了教师之间的交流切磋，使我乡教师的业务素养等到了整体提高。 四、响应上级号召，积极开展“一师一课活动 为提高课堂教学质量，优化课堂教学手段，推动信息技术在课堂教学中的广泛应用，大屯乡中心校积极响应上级部门有关安排，认真组织开展了“一师一优课、一课一名师活动。 大屯乡中心校为做好这项工作，进行了周密安排，精心组织和广泛宣传，让每位教
6、师明白“一师一优课、一课一名师活动的目的和意义，并给每校培训了管理员，对每一步的操作流程烂熟于心，为活动的开展奠定了坚实的根底。在人人讲，校校评的根底上，乡中心校共评出了40节优课参加县级优课评选，为把这些课打造成为精品课，乡教研室人员进行了巡回指导，并聘请专业摄像人员对这些课进行了录制和后期制作，按照教育体育局规定的日期提前完成了“晒课任务。 范文top100“一师一优课，一课一名师活动的开展有效调动了该乡教师“抓业务、提素质、优课堂的积极性，“精品课上传资源库后，促进了教师间的学习交流，形成了跨年级、跨学科、跨地区的大教研气氛。 五、创新评价方式，建立良性鼓励机制 为促进大屯教育内涵开展，
7、创新学生评价方式，构建学生学业成绩评价和综合素质评价相结合的评价模式，大屯乡中心校制定了学生多元评价“喜报发放方案。 国家根底教育改革纲要指出：要建立促进学生全面开展的评价体系，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和开展学生多 方面的潜能，了解学生开展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。以学生的开展为本，既关注学习的结果、又关注学习的过程。学生多元评价“喜报的发放较好地培养了学生良好的学习习惯，高尚的道德情操，高雅的文明气质为目的。促进了学生认识自我，建立自信，开展了学生多方面的潜能，激发了其内在的开展动力，让学生得到了全面开展，使他们成为面向现代化、面向世界、面向未来的“四有新人。 六
8、、创新活动多姿多彩，特色项目遍地开花 全乡中小学的创新活动更是一校一特色，开展的如火如荼。例如；大屯小学的社会主义核心价值观诵读，让学生在诵读过程中受到了思想教育。南召市小学的武术操不仅锻炼了学生的身体，还是该村历史悠久的梅花拳得以了发扬光大。刘庄小学的“镜鉴式听评课，把教师的课用摄像机录下来，然后再进行有针对性的回放，让授课教师能够亲身体验到自己课堂的优缺点。炉里小学的广场舞展演给单调的大课间增加了一抹绚丽的色彩。大屯乡一中的晨诵、午读不仅增长了师生的知识和素养，最全面的范文参考写作网站而且形成了良好的校园文化气氛。枣格小学的国旗下讲话更是鼓励了师生积极向上的精神风貌。店上小学的全体教师隔周
9、听评课活动，体现了人人为我，我为人人的良好教研气氛。 七、创新成果丰硕，创新成绩喜人 三年来，经过教育教学创新活动的开展，取得了丰硕的成果。 1.教育教学创新活动中，乡中心校倡导的有效教学研究唤醒了学生的主体意识，使学生学会了学习，爱上了学习，使每个学生得到了全面开展，综合素质得到了提高，有效地实施了素质教育，大面积提高了教学质量。 2.枣格小学、南召市小学、刘庄小学、大屯小学、夏固小学被评 为市标准化。 3.2023年1月，大屯乡中心校被评为市语言文字工作先进集体。 5.刘庄小学被评为市内涵开展先进单位。 6.枣格小学被评为市教育装备先进单位。 7.刘庄小学大课间活动展示评比获市一等奖。 8.大屯小学的弟子规诵读节目被评为市经典诵读活动一等奖。 9.刘庄小学被评为市书香校园学校。 10.范文写作大屯小学、刘庄小学被评为县校本教研示范校。 11.大屯小学、刘庄小学、夏固小学被评为省先进家长学校。 创新活动中所取得的成绩不胜枚举，在这里就不一一罗列了。 总之，在教育教学创新活动中，乡中心校认真总结了我乡在教育教学中取得的成绩和缺乏，对于好的做法，好的经验，我们要形成长效机制坚持做下去，对缺乏之处我们要查找原因，及时改正。在今后的工作中，我们将会继续努力，把教育教学创新活动持续开展下去。 第6页 共6页
