1、学校教师评比竞职发言稿 “有一首歌最为动人，那是师德；有一种人生最为秀丽，哪就是老师。不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱散播着期望。 在这神圣的三尺讲台上已经工作了十三年，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，由于我爱当老师，我爱我的同学。苏霍姆林斯基说：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的欢快与哀痛，了解孩子的心灵，只可都不忘自己也曾经是个孩子。 因而，我懂得了教育孩子要从爱开头。
2、课堂上，我对每一个孩子要求都很严格，由于我告知我的同学，我宁愿你们现在由于我的批判而临时记恨我，也不期望你们将来长大了，由于我的不管不问而恼恨我。课下我和他们打成一片，渐渐地，他们和我成为了朋友，还记得去年的平安夜，我成为办公室收到平安果最多的老师，哪一个个细心包装的平安果表达了孩子们对我的信任和喜爱。 每天简洁重复的劳碌或许是我们遗忘了身边小事的影响，忙劳碌碌见错失了很多生动。今年正月十三，我在街上遇到三班的王清松和他的爸爸去配眼镜。他是一个顽皮的孩子，学习程度不好，而且上课也爱捣乱。他爸爸问我在校的表现，我说：“清松平常上课的表现可以，虽然他的成果不是特殊优秀，不过他还是很知道用功的。尽管说这话有点儿虚伪，由于正在假期，所以我没有说他的缺点。 开学以后，始终到现在，数学课堂上，王清松就像换了一个人，他上课戴上眼镜，学习很认真，即使有时候还是想做点儿小动作，可是假设看到我留意到他，他立马坐好。这件事深深地震撼了我，原来我们无意间的一个眼神，一个动作，一句话，都有可能转变孩子的性格，影响到他们对待学习的态度。我深刻的体会到，成功的教育源于对孩子的理解，宽容和发自内心的爱，我知道，爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子是一种行为上的神圣。
