1、敬业与乐业读后感 读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时候，最关键的读后感怎么能落下。到底应如何写读后感呢。下面是小编精心整理的敬业与乐业读后感，欢迎大家分享。 敬业与乐业读后感1我们大家都是学生，现在我们的职责是学习，努力地学习，快乐地学习。 首先，我们大家都有自己的身份学生，那么，既然是学生，就应该做事，做学生应该做的事，不能挂着学生的名义，外表上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是游戏，既然是学生，就应该先做好本职工作。 其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的敬业与乐业里面讲的“第一，要敬业，现在的学生虽然在学习，但是却不愿学习，不喜欢学习，不甘于
2、学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他原因所逼迫，虽然不喜欢学习，但抱怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。 作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法防止，那么为什么不能化压力为动力，用心去学习，去“敬业呢。正如庄子中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就可以到达目的。 我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最喜欢的事情时，是不是真心想把它做好。而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢。学习也一样，你如果认为学习很快乐，学习就是一件非常容易的事，并且最后的结果也是非常可佳的，反之，学习就会变得枯燥无味，结果一定不尽人意，所以同学们要想学得更好
3、，就需要在学习中寻找快乐。 综上所述，我们作为学生，应该乐于自己的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法。 敬业与乐业读后感2昨天，我们上了一篇名为敬业与乐业的文章，作者是梁启超，是近代维新派领西欧袖，是一位著名的学者，我便很有兴趣地读了下去。但读完第一段，我的脑子里便冒出来一大串文句： 为什么要敬业乐业呢。为什么敬业乐业是生活的不二法那么呢。我被一系列问题困扰着，便迫不及待地往下读，才终于解开了我的迷惑。 本文的中心论点是“敬业乐业四个字是人类生活的不二法门，由此展开了议论，先用朱子的说来解释什么是敬业，然后再用事例论证来证明“凡职业都可敬的，
4、再用两组例子说明无论做什么事都要“丝毫不肯分心到事外，接着再举英国人和法国人的例子从反面论述“个人对自己职业不敬的害处;最后再用引证法进一步强调敬业的重要性。第二点乐业，作者也是用了差不多的顺序来证明乐业的重要，只是将什么是乐业放在后面来说。本文的条理十分清晰，语言通俗易懂，雅俗共赏，用了许多的道理论证是本文一大亮点。 读了这篇文章之后，我得了许多道理，我们在学习上不能只觉得学习很苦，我们受到了这种思想的影响，不想做作业，然而却必须要做，皱着眉头，哭丧着脸去做，最后苦的还是我们自己，我们是专门替自己开玩笑，最后还是逃不掉现实，我们何不学习梁启超所提倡的去乐业，发现学习的趣味，我们的学习便会轻松
5、许多，不会再觉得学习苦了。 敬业与乐业读后感3我们大家都是学生，此刻我们的职责是学习，努力地学习，快乐地学习。 首先，我们大家都有自我的身份学生，那么，既然是学生，就就应做事，做学生就应做的事，不能挂着学生的名义，外表上是在学，其实根本没有在想，在思，书拿倒了，脑子里仅是游戏，既然是学生，就就应先做好本职工作。 其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的敬业与乐业里面讲的“第一，要敬业，此刻的学生虽然在学习，但是却不愿学习，不喜欢学习，不甘于学习，想做更好玩的事情，虽然是学习，但是被其他原因所逼迫，虽然不喜欢学习，但抱怨之后，又回去学习。这样的学习是没有效果的。 作为一名中学生，我们的职责是
6、学习，这无法防止，那么为什么不能化压力为动力，用心去学习，去“敬业呢。正如庄子中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就能够到达目的。 我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最喜欢的事情时，是不是真心想把它做好。而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成，并且速度很快呢。学习也一样，你如果认为学习很快乐，学习就是一件十分容易的事，并且最后的结果也是十分可佳的，反之，学习就会变得枯燥无味，结果必须不尽人意，所以同学们要想学得更好，就需要在学习中寻找快乐。 综上所述，我们作为学生，就应乐于自我的学业，如此才能成大器，以上就是我作为一名学生对梁启超的有业，敬业，乐业与学习关系的看法
7、。 敬业与乐业读后感4我知道什么叫劳动，它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉高尔基 在这一册的英语书上，介绍了一个人，史帝芬霍金，其实，我以前对他也有所了解，他有身体上的严重瘫痪，能动的部位也只有右手的两根手指而已，而他却是当今最伟大的科学家之一，他热爱他的工作，热爱他的脑力劳动，对他来说，他所遭到的不幸正是一种挑战，值得他庆幸的是他不必为实验物理而担忧，幸好有理论物理适合他去研究，他的困难是大于常人几倍甚至几十倍的，可他为了他的工作而执着、乐业，这就应验了一句话：伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来，这就是敬业的另一个方面：业精于勤
8、。 同时，我也感到，当人奔波于他的工作时，他会随着工作而改变自己，在工作中学习，在学习中积累经验知识，不断提高自己，在健康方面，每天充实的工作使得自己起居有规律，反而使自己健康长寿，又可享受工作中的人际交往，何乐而不为呢。 为乐而业，我认为是重中之重，因为兴趣是一种力量，乐于为工作而奉献，乐于为工作而流汗是最美好的，比起头悬梁、锥刺骨，虽然精神可嘉，其实再傻不过了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢。有兴趣作前提，自然不知疲倦，高快乐兴做完的事会愉快地扎根在我们的记忆中，也就是说，只有从事感兴趣的职业才会发挥最大的才能。 我深信人类合理的工作生活总该如此。 敬业与乐业读后感5读了梁启超先生的
9、敬业与乐业后，我对人生进行了深深的思考。 人的一生十分短暂，有的人把时间虚度了，有的人却过得很充实。这都是因为前者无业而后者有业所造成的。虽然我们此刻学习很苦，但比起那些无业的人不是幸福的多吗。毕竟我们是有业学业的人。而这门业也是人生中至关重要的一门业了。只有善待这门业，才能做出成绩，使我们的人生更加亮丽多彩。 那么怎样才算得上善待这门业呢，这自然要与梁启超先生提出的敬业，乐业二词联系起来了。 当人有一份职业后，最根底的就是敬业了。敬业有两层含义：一是敬重自我所从事的工作，并引以为自豪;二是深入钻研探讨，力求精益求精。我们对待我们的学业也应是这样，因为我们在学习，我们学习了，就应引以为自豪，而
10、我们也应有钻研的精神。这个过程中是快乐的，是自豪的，当然也会有人说是苦的。但是整天在学校里一事无成就不苦吗。恰恰这种人是生活的最痛苦的。因为他们是外表上看起来很快乐，而内心是痛苦的，这就与那些敬重这项事业的人刚好相反。 当然不只需要敬业，而且要乐业。因为“举是的老师，正如孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有热爱它，才能把这项事业做的更好。所以我们不要总认为学习很难很苦，因为这样会使我们更费力的学习却没有什么好的效果，我们是带着不满的情绪的。 最后，我要借用敬业与乐业中的一句来结尾。“敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。 敬业与乐业读后感6我知道什么叫劳动，它是世界上一切欢乐和美
11、好事情的源泉。高尔基 在这一册的英语书上，介绍了一个人，史帝芬霍金，其实，我以前对他也有所了解，他有身体上的严重瘫痪，能动的部位也只有右手的两根手指而已，而他却是当今最伟大的科学家之一，他热爱他的工作，热爱他的“脑力劳动，对他来说，他所遭到的不幸正是一种挑战，值得他庆幸的是他不必为实验物理而担忧，幸好有理论物理适合他去研究，他的困难是大于常人几倍甚至几十倍的，可他为了他的工作而执着、乐业，这就应验了一句话：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来，这就是敬业的另一个方面：业精于勤。 同时，（读书笔记）我也感到，当人奔波于他的工作时，他
12、会随着工作而改变自己，在工作中学习，在学习中积累经验知识，不断提高自己，在健康方面，每天充实的工作使得自己起居有规律，反而使自己健康长寿，又可享受工作中的人际交往，何乐而不为呢。 为乐而业，我认为是重中之重，因为兴趣是一种力量，乐于为工作而奉献，乐于为工作而流汗是最美好的，比起头悬梁、锥刺骨，虽然精神可嘉，其实再傻不过了，真正逼迫自己去干一件事又能得到多少呢。有兴趣作前提，自然不知疲倦，高快乐兴做完的事会愉快地扎根在我们的记忆中，也就是说，只有从事感兴趣的职业才会发挥最大的才能。 我深信人类合理的工作生活总该如此。 敬业与乐业读后感7敬业与乐业是人教版初中三年级的一篇文章，读完敬业与乐业一文之
13、后，我有所感受： 明白乐。一个人就应该要敬业和乐业。而敬业和乐业的根底是要有业，有业才能使人在经济上能独立，获得生活的保障；才能拥有锻炼自己的能力。有业才会产生成就感，幸福感。侑也还会是生活起居有规律“对于不同的人来说业都不一样。有业之必要于学生来说，“业自是学习。每个人都应有业。 待我读完“百丈禅师的故事之后，初觉得此人太死心眼了，而后来一琢磨，却觉得自愧不如，与“百丈禅师相比，我们缺少的不仅是祂的“言必出，行必果，而且最重要的是：我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。他日日坚持，直八十岁。多少个三百六十五天，又多少个24小时啊。而现在的我们却连自己的方案都做不。起码的言行相顾都没有，更不管坚
14、持。而我们总把希望寄托在“下一次上，并为今日的失言，自找一个理由，不愿下功夫。 敬业，每个人都应该做好自己的本职工作，凡做一件事，便终于一件事，将全副精力集中这事上头，一点不旁骛。 敬业与乐业读后感8今天我学习了敬业与乐业一课，它虽是梁启超先生的一篇演讲稿，但还是让我感触良多。它主要阐述了敬业与乐业对于我们的重要性。然而在这之前需有业，如假设无业何以敬之，乐之。 敬业对于当下的我们来说“业自然是学业，要想敬，就要像朱熹所说的那样“主一无适便是敬，让我们真正的专注于学习而不为其他的琐事所烦扰，才能敬。我们作为学生，专心于学习，有坚强的意志力，敢于拼搏的气魄，决不放弃的信念，便是“敬业。对于任何我
15、们拿到手上的工作就要认真的做，做到。“百行业为先，万物懒为首，这也证明人人都要有工作，人人都要劳作，我们现在不是无业游民，将来更不能做社会的蛀虫。 乐业有的人说“做工好苦，难道不做工就不苦吗。人的这一生要不就是先苦后甜，要不就是先甜后苦。前者，早受苦当然懂得珍惜，自然是苦尽甘来;而后者大多都是些无业游民的烂人，他们不知用劳作去换取酬劳，以至于最后最容易走上犯罪的道路。面对生活须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。倘假设有人问我读书苦不苦我当然会说哭，但我不会因为哭就不去做它，凡职业都是有趣味的，只需要你去开掘它，发现它，你自会体会到业之乐。正如孔子所说“知之者不如好之者，好之者不如乐之知。人生如假设能从业中领略出一番滋味，才能体现出生活的价值。 总之，接下来的生活与学习中我会如朱熹所说“主一无适便是敬的去学习，一敬、乐的态度去迎接生活。 敬业与乐业读后感9读了梁启超先生的敬业与乐业后，我对人生进行了深深的思考。 人的毕生非常短暂，有的人把时光虚度了，有的人却过得很空虚。这都是因为前者无业而后者有业所造成的。固然我们当初学习很苦，但比起那些无业的人不是幸福的多吗。究竟我们是有业学业的
