1、学校建设实施总体方案(新) 推进义务教育标准化学校建设，促进义务教育均衡开展，是贯彻落实中华人民共和国义务教育法的本质要求，是我省今后一段时期义务教育工作的重点。各级教育部门要切实加快推进义务教育标准化学校建设，作为实施义务教育均衡开展的重要措施来抓。确保2023年完成省政府提出的“义务教育标准化学校的建设目标。为此，根据XX省教育现代化建设纲要实施意见（2022-2023年）和XX省教育厅关于印发XX省义务教育标准化学校标准（试行）的通知（粤教基202392号）的要求，制定本方法。 一、作好原等级学校向标准化学校的过渡认定工作。 原被评为省、市一级的学校原那么上可认定为标准化学校，但未到达标
2、准化学校标准的原省、市一级学校，要制定整改方案，并纳入验收范围。 原县（市、区）的一级学校，按省标准化学校建设标准进行自查自评，整改达标后向所在地市、县（市、区）人民政府督导室提出申报，经县人民政府教育督导室组织专家检查验收；验收合格后报所在地级市教育行政部门批准，可以定为标准化学校，各地级市人民政府督导室负责本地区原等级学校向标准化学校的过渡认定工作。 二、分级负责，作好标准化学校建设的验收工作。 县（市、区）标准化学校建设的验收工作，由各地级以上市人民政府负责。验收工作，应根据各地市人民政府制定的实施细那么，分期分批进行，省人民政府督导室对验收合格的县（市、区）进行抽查。 各地级市完成标准
3、化学校建设工作后，向省人民政府教育督导室提出督导验收申请，省人民政府督导室组织督导验收。 三、申报标准化学校建设材料及其报送。 自评报告。所在地标准化学校建设情况，成绩与做法，存在问题与努力方向，自评得分情况。 自评分说明。填写达标情况，有关数据及扣分原因。 各相关学校的自评报告与申报材料送所在市、县（市、区）人民政府督导室。 各镇的自评报告与申报材料送所在县（市、区）人民政府教育督导室。各县（市、区）的自评报告与申报材料送所在地市人民政府督导室。各地级市自评报告与申报材料送省人民政府教育督导室。以上材料均为电子版。 四、督导验收程序。 1、自评报告会； 2、观察学校； 3、查阅相关档案材料、专访； 4、督导验收组作评估报告。 内容总结（1）学校建设实施总体方案(新) 推进义务教育标准化学校建设，促进义务教育均衡开展，是贯彻落实中华人民共和国义务教育法的本质要求，是我省今后一段时期义务教育工作的重点（2）确保2023年完成省政府提出的“义务教育标准化学校的建设目标（3）一、作好原等级学校向标准化学校的过渡认定工作（4）各相关学校的自评报告与申报材料送所在市、县（市、区）人民政府督导室（5）3、查阅相关档案材料、专访（6）4、督导验收组作评估报告
