1、普通高等院校三五规划教材经营生动演练可视化训练系统创新创业训练丛书系列之创业经言实战陈宏牛玉清唐磊编著全彩色场景呈现+预设游戏线索+多角度思维+团队翻转课堂强大的创业实战型教练团队支持体系南京大学出版社普通高等院校“十三五”规划教材经营生动演练可视化训练系统创业经言实战陈宏牛玉清唐磊编著工色書酸南京大学出版社创业把握经营胜算序创业经营如果有两个选择：“胜券在握”和“胜利在望”，你会选择哪个？我选“胜券在握”，因为“胜利在望”还有可能“阴沟里翻船”，只有“胜券在握”才能把握胜利。无论是“胜券在握”还是“胜利在望”，都涉及经营的胜算问题，这正是创业经营实战要解决的核心问题。说到“经营”一词，容易同
2、另外一个词混淆，叫“运营”。为什么本书叫“创业经营实战”不叫“创业运营实战”？经营与运营确实是有区别的，但运营与经营又有高度关联性，创业经营实战训练必须是“经营”和“运营”两手都要抓、两手都要硬。企业经营和企业运营有哪些区别呢？第一，在经营与运营的内外方向上有区别：(1)企业经营的方向通常是由外而内，根据外部市场需求量、需求度等变化抓住机会，制订经营计划、经营目标，再根据计划和目标去组织人、财、物的调配，在有一定高度的经营战略下领导实施，实现价值创造、价值传递和利润获取的全过程。(2)企业运营的方向通常是由内向外的，从企业内部实际情况出发，组建团队，下达任务，制订业务流程和管理流程，明确和落实
3、具体要求，在保证人、财、物正常运转的前提下，实现企业有效控制，提高企业运营效率，通过提高运营效率去推动企业经营。第二，在经营与运营的内核循环上有区别：(1)企业经营的内核是围绕“计划、组织、目标、领导”四要素进行循环作用的，企业面临的外部环境不同，在“计划、组织、目标、领导”四要素循环时应各有侧重。(2)企业运营的内核是围绕“任务、流程、要求、控制”四要素进行循环作用的，企业资源条件、股权构成、团队凝聚力和执行力不同，在“任务、流程、要求、控制”四要素循环时应各有侧重。第三，在经营与运营的密切关联因素上有区别：(1)与企业经营密切关联的因素有“竞争、策略、品牌、资源”等，这些都是与市场变化高度
4、相关的。(2)与企业运营密切关联的因素有“标准、服务、成本、质量、安全、执行力”等，这些都是与企业能否良好运转高度相关的。第四，在经营与运营的关注结果上有区别：(1)企业经营关注的结果主要着眼于“胜算”，孙子兵法云：多算胜，少算不胜，而况于无算乎。经营一定是和“数”联系在一起的，经营一定要做到心中有“数”，所以从“算”和“数”的角度，学习孙子兵法对企业经营是颇有助益的。(2)企业运营关注的结果主要着眼于“效率”，而兵法中的行军布阵就有“运营精髓”：团队的编制是否合理有效？号令能否快速准确传达？是否上下同欲？过程步骤能否100%坚决执行？而这些“运营精髓”在两军对垒时，往往是取胜的关键。企业经营
5、和企业运营又是相互补充、相互衔接、相互关联的，如企业经营当中的“计划”往往与企业运营当中的“任务”相关联：企业经营当中的“目标”往往与企业运营当中的“流程”相关联：企业经营当中的“组织”往往与企业运营当中的“控制”相关联：企业经营当中的“领导”往往与企业运营当中的“要求”相关联创业经营实战分为三个模块：第一个模块是“创业经营思维训练”模块，7次课28个学时：第二个模块是“创业经营实战训练”模块，6次课24个学时：第三个模块是“创业运营训练”模块，5次课20个学时。三个模块总计72个学时，模块和课程根据实际情况可分可合，模块和课程根据实际需要可前置也可后置。本书与实体经营创新思维与创业基础创业技
6、能训练创新创业基础创业综合词典汇创业综合管理同属创新创业特色教材丛书系列，既可供普通高校、职业院校开设创新创业课程作为教材或辅助训练工具使用，也可用于企业的相关内训：既可供团队训练使用，也可供个人学习和解决问题提供思路参考。感谢所有看到和使用本书的人！陈宏2019年2月于广州作者介绍【陈宏】连锁企业核动能理论创建者、连锁品牌与营销实战型专家、连锁门店选址专家、企业内训导师、广州采纳企业管理顾问有限公司首席咨询师、广东怜南职业技术学院创业管理学院首席创业导师。特别擅长运用以小搏大的差异化策略，将“核动能”理论运用于企业经营管理和品牌管理中，并通过系列的企业内训解决人与事的配合问题，其核心特色课程
7、有连锁经营实战新思维与新营销周易在企业经营管理中的应用及技巧。陈宏老师编著有普通高校情景式、可视化创业特色教材实体经营创新思维与创业基础创新创业基础创业技能训练创业综合管理，主编有创业知识工具书创业综合词典汇。【牛玉清】副教授，广东怜南职业技术学院创新创业教育中心副主任、怜南创业管理学院常务副院长、创业咨询师、中级经济师经济学硕士。创新创业课程导师，怜南创业管理学院创业特色课程开发者之一。参与各类课题研究20余项，发表专业论文0多篇。熟悉高职教育特点，注重学生创业技能训练与培养。在教学科研改革方面尝试创新，制定专业规范与专业课程规范，积极参与中国连锁经营协会、广东省连锁经营协会各类校企合作、产教融合平台建设等，对零售行业企业发展有独到见解。【唐磊】毕业于湖南大学，SYB导师，十年集团企划工作经验，负责集团广告营销宣传，策划各种营销推广活动，策划过大型的年度营销活动，在业内有一定的影响。现任广东怜南职业技术学院创业管理学院专任教师，负责市场营销互联网营销创新创业通识等相关课程的教学工作，指导学生创业项目，带领学生参加创新创业比赛，在创业创新方面有丰富的理论知识与实践经验。
