1、第十单元 酸和碱一、单选题 1.下列验证实验不能成功的是()ABCD2.如图所示，向试管中加入哪种物质后，气球有可能鼓起来()A 冰块B 硝酸铵C 食盐D 氢氧化钠3.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是()A 溶液中滴入石蕊仍为紫色B 溶液中滴入酚酞显红色C 溶液中滴入石蕊显红色D 溶液中滴入酚酞不显色4.盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是()A 打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B 稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C 浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D 在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀5.肥皂水呈弱碱性，则肥皂水的p
2、H可能是()A 9.5B 7.0C 5.6D 1.26.下列关于物质用途的描述不正确的是()A 食盐可用作调味品B 熟石灰可用于改良碱性土壤C 干冰可用于人工降雨D 盐酸可用于金属除锈7.向某盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的pH与加入氢氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是()ABCD8.下列制备CuCl2溶液的方法中，可行的是()A Cu放入稀盐酸中充分搅拌B CuO放入稀盐酸中充分搅拌C Cu放入稀硫酸中搅拌后再加稀盐酸D Cu(OH)2放入MgCl2溶液中充分搅拌9.推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是()A 酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反
3、应B 碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素C 酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸D 碱能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红都是碱10.某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的，为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹()A 食醋(pH2)B 牛奶(pH6.5)C 矿泉水(pH7)D 肥皂水(pH10)11.下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是()A 橘子 B 葡萄 C 牛奶 D 玉米粥12.下列四个图像分别表示四个过程，其中正确的是()A 服用某种胃药主要成分为Al(OH)3治疗胃酸过多B 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液
4、直至过量C 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应D 将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出13.通过对化学知识的学习我们知道：酸性溶液对橡胶制品具有较强的腐蚀作用，而碱性溶液对玻璃制品也有一定的腐蚀性。据此你觉得下列试剂的存放方法正确的是()ABCD14.如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡，经过一段时间后，下列有关叙述正确的是()A 指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解B 指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解C 指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D 指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解15.根据学科实验现象，可以判断
5、其溶液一定呈酸性的是()A 滴加酚酞溶液显红色的溶液B 滴加石蕊溶液显蓝色的溶液C 能够与碱发生反应的溶液D 常温下，pH7的溶液二、填空题 16.化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题。(1)小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液、Ca(OH)2溶液中，溶液均由无色变为_色。(2)NaOH和Ca(OH)2都能与二氧化碳反应，写出其中一个反应的化学方程式为_。(3)“具体”到“抽象”是化学学习的重要思想，通过对NaOH和Ca(OH)2性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是_。(4)将Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液反应后
6、所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是_。17.同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：(1)反应的化学方程式为_；反应的实验现象有_。(2)物质C应是酸、碱、盐中的哪类物质？_。(3)写出图中一个中和反应的化学方程式_。18.同学们在课外学习活动中知道了钠和镁着火不能用CO2来灭火。他们通过查阅资料发现 Mg 能在CO2中燃烧：2MgCO2=2MgOC，但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍有同学认为钠能发生类似于CO2与镁的反应，可能的化学方程
7、式为_。于是同学们展开了以下探究：实验将燃着的钠伸入装有干燥的CO2的集气瓶中，钠能在CO2中继续燃烧。查阅资料Na2O是白色固体，能与CO2反应生成Na2CO3，与H2O反应生成NaOH。提出猜想同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与 Mg 在CO2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下凡种猜想：通过理论分析，猜想_(填序号)肯定是错误的，理由是：_。验证猜想Na2O、C_、CNaOH、CNa2O、Na2CO3、C通过理论分析，猜想_(填序号)肯定是错误的，理由是：_。验证猜想在步骤(2)中BaCl2溶液加入至过量的目的是_。在步骤(3)中也可以通过加入的_方法进行检验(任写一种试剂)
8、结论猜想_(填序号)正确。19.中和反应在生活生产中有着广泛的应用，某实验小组的同学选用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验。(1)写出该中和反应的化学方程式_。(2)小组认为氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是_反应(选填“放热”或“吸热”)来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和_等。小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是_。A无色酚酞溶液 B氯化钠溶液 C硫酸铜溶液(3)小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂，此时他立即停止了滴加，小组决定对烧杯内溶液中溶质的成分进
9、行探究。提出问题根据中和反应的原理，一定含有的溶质是_，还可能含什么溶质呢？猜想假设猜想甲：含有Ca(OH)2；猜想乙：含有HCl；猜想丙：含有HCl与Ca(OH)2的混合物。实验探究小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是_。小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞溶液并振荡，观察到溶液不变色，于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是_。小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：反思拓展中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子氢氧根离子水，将该表达式用化学符号表示为_。20.如图所示，进行中和反应实验：(1)在A的实验中，滴入酚酞溶液后，溶
10、液由无色变为_色。(2)写出C的溶液中溶质可能存在的几组情况_。(用化学式表示)(3)若73 g质量分数为20%的盐酸与127 g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。21.某化学小组以“酸碱盐”为主题，进行了一系列的实验探究活动。探究1：研究常见的物质氢氧化钠和盐酸的反应程度。探究2：研究酸的性质硫酸、盐酸和锌反应通过探究实验，同学们发现硫酸和盐酸溶液都可以和锌反应产生氢气。产生这种共同现象的原因为_。探究3：探索未知浓硝酸和铜制取气体。已知Cu4HNO3(浓)=Cu( NO3)2H2O2NO2。NO2能和水反应生成硝酸和NO。NO和NO2都是空气的污染物。(1)利用该反应制取二氧化氮的发生装置，应选用图所示装置中的_。收集NO2的方法为_。(2)反应NOXNO2中，X的化学式应为_；若用浓硝酸和铜制取NO，应采用的收集方法是_。探究4：兴趣小组同学向盛有澄清石灰水1 000 g的大烧杯中加入10 g碳酸钠溶液，恰好完全反应后过滤去沉淀，剩余液体总质量为1 009.8 g，那么所加碳酸钠溶液的溶质质量分数为_。22.同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题
