1、课内古诗文寒假提前阅读班级 姓名 阅读完成情况 第4课 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大警曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博土吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了
2、鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“士别三日，就要重新拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。24但只，只是涉猎粗略地阅读。见往事了解历史。见，了解。往事，指历史。及到，等到。才略才干和谋略。卿古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。非复不再是。吴下指吴县，今江苏苏州。当涂当道，当权。辞推托。阿蒙吕蒙的小名。阿，名词词头。务事务。更重新。孤古时王侯的自称。刮目相待拭目相看，用新的眼光看待。刮，擦拭。治经研究儒家经典。大兄长兄，这里是对朋友辈的敬称。见事知晓
3、事情 【句子翻译指导】翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。 把握“留、删、换、调、补、贯”六字翻译方法。留：年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守删：句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。换：古今异义词翻译时要更换。如“汤”古义指“热水”，今义泛指菜汤、药汤等。调：文言
4、文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。补：所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰陈胜王（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上陈胜王三个字。贯：将句子翻译通顺，字字落实。1 卿今当涂掌事，不可不学！ 【答案】你现在当权掌管政事了，不可以不学习！2卿言多务，孰若孤？ 【答案】你说(你)事务繁忙，谁比得上我(的事务多)呢？3卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 【答案】你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个
5、阿蒙了！4孤岂欲卿治经为博士邪！ 【答案】我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？5但当涉猎，见往事耳。 【答案】只是应当粗略地阅读(或：浏览群书)，了解历史罢了。6士别三日，即更刮目相待。 【答案】有抱负的人分别多日，就要重新用新的眼光看待。7大兄何见事之晚乎！ 【答案】长兄为什么知晓事情这么晚啊！8蒙辞以军中多务。 【答案】吕蒙用军中事务繁多来推托。 第8课 木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南
6、市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡”。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？叹息声一声连着一声，木兰对
7、着门织布。（不知怎的）听不到织布机发出的声音，只听到木兰声声的叹息。问木兰想的是什么，问木兰思念的是什么。木兰我也没想什么，木兰我也没思念什么。昨夜看见军中的文告，可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，愿意为此买马和马具，从此代替父亲出征到东边集市买骏马，到西边集市买马鞍和坐垫，到南边集市买马嚼子和缰绳，到北边集市买长鞭。早晨告别父母离开，晚上住宿在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河流水的声响。早晨告别黄河离离开，晚上到达黑山边， 听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山胡马的嘶叫声。远行万里，投身战事，像飞一样越过一道道关塞山岭。北方的寒
8、气传来了打更的声音，清冷的月光照着铠甲。将士们多年来身经百战，有的牺牲了，有的胜利归来。回来拜见可汗，可汗坐在朝堂上，（给木兰）记最大的功，赏赐很多的财务，可汗问（木兰）有什么要求，木兰不愿做尚书郎；希望骑上千里马，送我回到故乡。父母听说女儿回来，互相搀扶着出城;姐姐听说妹妹回来，对着门梳洗打扮;小弟听说姐姐回来，霍霍磨刀杀猪宰羊。打开我东屋的闰门，坐在我西厢房的床上。脱掉我作战时的战袍，穿上我往日的衣裙，对着窗户梳理美丽的鬓发，照着镜子贴上好看的花黄。出门去看同伍的士兵，同伴们都很惊异：同行作战十几年，（竟）不知木兰是女子。雄兔前脚时时动弹，雌兔两眼时常眯着；雄雌两兔贴近地面跑，怎么能分辨出
9、哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？唧唧叹息声。 当户织对着门织布。机杼声织布机发出的声音。杼，织布的梭子。唯只。何所思想什么。忆思念。军帖军中的文告。可汗大点兵可汗大规模地征兵可汗，我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。军书十二卷征兵的名册很多卷。军书，这里指征兵的名册。十二，表示多数，不是确指。下文的的“十二年”，用法与此相同。爷和下文的的“阿爷”一样，都指父亲。愿为市鞍马愿意为此去买鞍马。为，介词，为了，其后宾语省略。市，买。鞍马，泛指马和马具。鞯马鞍下的垫子。辔头驾驭牲口用用的嚼子和缰绳。旦早晨。溅溅水流声。胡骑胡人的战马。胡，古代对西北部民族的称呼。啾啾马叫的声音。万里赴戎机远行万里，投身战
10、事。戎机，战事。关山度若飞像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。朔气传金柝北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。铁衣铠甲，古代军人穿的护身服装。天子指上文的“可汗”明堂古代帝王举行大典的朝堂。策勋十二转记最大的功。策勋，记功。赏赐百千强赏赐很多的财物。强，有余。问所欲问木兰想要什么尚书郎尚书省的官。愿驰千里足希望骑上千里马。驰，赶马快跑。郭外城。扶将扶持。红妆指女子的艳丽装束。霍霍磨刀的声音。著穿云鬓像云那样的鬃发，形容好看的头发。帖同“贴”。花黄古代妇女的一种面部装饰物火伴同伍的士兵。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离扑朔，动弹。迷离，眯着眼。双兔傍地走，安能辨我是雄雌雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只
11、是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近、临近。走，跑。【句子翻译指导】翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。 把握“留、删、换、调、补、贯”六字翻译方法。留：年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名)”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守删：句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。换：古今异义词翻译时要更换。如“汤”古义指
12、“热水”，今义泛指菜汤、药汤等。调：文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。补：所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰陈胜王（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上陈胜王三个字。贯：将句子翻译通顺，字字落实。1不闻机杼声。(机杼声) 【答案】不能听到织布机发出的声音。2但闻黄河流水鸣溅溅。(流水鸣溅溅) 【答案】只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。3但闻燕山胡骑鸣啾啾。(胡骑鸣啾啾) 【答案】只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。4万里赴戎机，关山度若飞。
