1、优秀党员的获奖感言优秀党员的获奖感言 在刚刚过去的20xx年，在党 _的关心和同志们的支持下, 我有幸成为一名优秀 _员，这是大家对我的信任与鼓励，更是对我们整个质量管理部工作的肯定。 加入公司两年多来，从一个对“配置管理”这个词仅有一点模糊理解的门外汉，到现今不但可以熟练掌握配置工具的应用和维护，还能对各种突发状况进行及时处理，整个过程离不开上级 _的认真教导和资深同事们的热心帮助，在这里，我感谢所有帮助过我的人。在20xx年中，我们部门各成员在工作中并肩作战，各方面的工作都得到了 _的肯定，这不但得益于各兄弟姐妹的互相支持与默契合作，更得益于部门优良的团队氛围和 _上下一致、积极认真的工作
2、态度。正是由于有这么融洽与和谐的环境，让我能在工作中投入最高的热忱，从而实现自身更大的价值，所以这份沉甸甸的荣誉不光属于我个人，而是属于我们部门每一个成员。 我一直相信 ，一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的工作有多重要，贡献有多大，而在于你是否能兢兢业业地工作，把工作出色地完成，那你就是优秀;如果你不论负责哪项工作均能够同样做到这样，那你就是最优秀的。 成为优秀 _员，我的一点心得是：做工作要勤奋和有责任心。因为勤奋，能够提高生产效率，如前人所说的多一份耕耘，多一份收获,而有了责任心，在工作中就会认真细致，避免出现差错。 学问要字句斟酌。学问即边学边问，要勤于问，敏于思，所谓成就大多在于精
3、深，小问题却往往成就大学问。 做事要踏踏实实。让踏实成为一种习惯，你会在任何领域内找到自己的一片天地，甚至于踏实比做事本身更重要。 另外，我想最重要的一点就是：要有一颗奉献的心，敢于行动，愿意付出，才有收获。努力总会有收获，从来没有哪件事情或付出是无意义的，或者说只是你还没有发现它的意义罢了。 项目管理类的工作琐碎而繁杂，一个端正的工作态度是必要的前提。事情要分轻重缓急，细心而有条理;事务处理要把握原则，做到规范而有序;工作中要善于发现和思考，好的工作方法往往可以事半功倍。我想这些，在任何岗位上都是适用的。 愿与大家共勉，时刻饱有谦虚严谨，积极向上的工作和生活热情，共同迎接美好的每一天。当选为
4、优秀，这是一份荣誉，它印证了我们工作的进步和成绩，同时它更是一份激励，促使我们更加勤奋与努力，去更好地完成每一件事情。它会是我今后工作的鞭策和动力，将一直勉励我，保持积极进取的优良传统，维护优秀 _员的先进性，不断激发自己的潜能，自觉地做好每一件事情，持续改进、不断和完善自己，每天争取一点小进步，并以更优秀的技能来迎接工作上的新挑战。在这崭新20xx年里，我将戒骄戒躁，再接再厉，发扬团队精神，与所有同事们一起努力，在部门 _的带领下为高鸿明天宏伟的蓝图添一抹亮丽的色彩。 借此机会，首先，我要向给与我信任与鞭策的各位 _，给与我关心与帮助的同志们致以衷心感谢!我的获奖感言可用三句诗来概括。 “雄
5、关漫道真如铁，而今迈步从头越。”曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们总要守住这份承诺和责任，痴心教育，树万世之师表，铸不朽之师魂。 “人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究;教育是多彩的艺术，需要我们去创新;教育是系统的工程，需要我们积极参与，共同努力。书写济宁二中的青史，需要每一位党员每一位教师每一个二中人的努力!特别是在我校大发展大跨越的时期，更需要我们团结合作，辛勤付出，积极努力，同心同德，合力拼搏。我们有理由相信众志成城不是神话，我们
6、二中新长城的创造与崛起不是神话! “又是一年秋风劲，不是春光，胜似春光。”现在，我们已迎来了我校发展的希望的春天，我们全体党员愿和老师们一起播真诚的种子 ，做善良的使者，成挚爱的化身。甘做园丁，催三春桃李建百年大业;愿为人梯，育一代英才立千秋功德。 谢谢大家! 自从20xx年入党以来，我就一直牢记自己 _员这一光荣的身份，时时处处以党员的标准来要求自己。工作上，做到踏踏实实，勤奋刻苦;待人接物上，做到真诚坦率，乐于助人。总之，我的行为准则就是：不要辱没了党员这一神圣的称谓，要在平凡的岗位上做出自己最大的贡献，教好书，育好人，为祖国建设输送人才。 回顾刚刚走过的这一学年，我觉得我做到了以下几方面
7、的工作： 一是继续研究深化班级精细化管理这一课题，探索管理班级的最佳途径和方式，力争总结出一套可操作性强的、行之有效的班级管理模式，以既减轻班主任的过重负担，又达到管理好班级的目的。经过在xx级5班三年的试验，我觉得这一课题取得了一定的收获。三年下来，5班整体上的班风和学风都比较良好，学习成绩也比较理想。 二是奉献自己的爱心， _每一位学生的成长。在一个50人左右的班级里，虽然学生的学习成绩和思想状况及行为表现各不相同，但无疑他们每一个人都是渴望得到老师的 _与爱的。我把班上每一个学生都当作自己的孩子一般去关爱，尽量使自己公平公正，不偏袒，不歧视，就事论事，及时解决学生学习上以及思想上遇到的种
8、种问题，力争让每一个学生在班上都能健康快乐地成长。 三是在语文教学中，认真备课，积极构思复习内容及需要学生掌握的方法技巧，及时处理作业 _，仔细分析学生反馈的学习状况，有针对性地解决学生学习过程中的各种问题，激发学生学习的积极性和主动性。经过师生的共同努力，在中考中，语文取得了比较理想的成绩。 四是遵守学校劳动纪律，不迟到早退，不旷工。在最后一学年的工作中，我不辞辛劳，坚持做到学生在校，教师在岗。为此，不惜放弃了 _以来养成的午休习惯，下午也守到最后一节课结束才离开学校。只有辛勤的付出，才有成功的可能。初三中考成绩的取得，与学校 _及初三全体教师的辛勤付出是分不开的。 初三的工作已经结束，新的
9、工作已经展开。而坚守一名 _员的职责、信念则是需要一直贯穿在任何阶段的工作生活中的。例如在不久前开展的岗位竞聘中，面对竞争八档的落选，作为党员的我尽快调整好自己的心态，以坦然的态度去面对和接受，并认真总结和反思自己存在的问题和不足，以争取在今后的工作中尽可能地去改正和完善自己。再例如，面对下学期将要全面铺开的深化课堂教学 _，面对这一“成就学生，成就教师，成就学校”的重大时期，作为党员的我，就应该积极投身于 _之中，要勇于去探索，去尝试，为这一教育教学上的革新尽自己的一份心力。 八 _前的今天，中国 _在血雨腥风中诞生;此后，无数的 _志士为了她的发展壮大不惜抛头颅洒热血;今天，我们当今的党员
10、唯有以坚强的意志、积极的进取精神以及不懈的辛苦付出才能延续她的辉煌历史。让我们牢记党员的神圣职责和使命，奋力前行吧!谢谢大家。 时间的车轮飞速流逝，在岁末将自己作为一名党员一年的工作做一小结，以利于自己在今后的工作中更好地前行。 上半年，我踏踏实实地做好了一个普通教师应该做的工作，担任学校高三年级两个班的语文教学工作，同事担任一个班级的班主任。我兢兢业业搞教学，尽职尽责抓班级管理，为学校08年高考取得的不错业绩尽了自己的最大力量。在平凡的岗位中尽了一名党员教师的义务，并在个方面起到了一定的表率作用。 高考刚刚结束，我响应学校号召，自愿报名参加对口支援云南省边疆地区的支教工作，在初次体检没有合格
11、的基础上，自愿再次体检，并最终承担了支教的光荣使命，于8月27日踏上了支教云南孟连红塔中学之旅。我牢记出发前黄浦区有关 _的嘱托，牢记自己的党员身份，在担任红塔中学副校 _间，开展了一系列富有创造性的工作，现择支教工作的重点进行总结。 一个地方有一个地方的风土，一个民族有一个民族的风情。所谓入乡随俗，就是要让自己努力去适应民族的地方特色。我以最短的时间克服语言交际不便，气候、环境不适应，饮食习惯不协调等实际困难，与当地教师、学生打成一片。我们和当地教师“共过生日”，共同在“中秋节及教师节联欢晚会”上高歌，共同与当地教师一起收获木瓜、香蕉等种植果实，共同商讨学校的“三年发展规划”。 融入民俗不仅
12、仅是为了尊重民族， _忘记“支教”这一神圣而光荣的使命，融入更是为了有效地开展工作。刚到红塔中学时，我对接下来的日子里如何开展工作很茫然。为此我与一同支教的其他思维教师一起在到达红塔中学的当天晚上九点就召开了支教小组临时会议，讨论并制定“第八批云南支教小组工作计划”。围绕黄浦区教育局的总体要求，结合红塔中学的具体情况，经过长达六个小时的商议、讨论，形成了共八条、涵盖了一整年的工作计划。围绕这些工作计划，我们开展了卓有成效的工作。 为了尽快了解当地教师教学的实际情况，从9月1日刚踏上红塔中学的讲台起，我提出开展以“聚焦课堂，夯实基础”为主题的随堂听课活动。至26日止，25天时间里，我们克服了教材
13、不熟悉(当地使用人教版教材)、教学环境不适应、语言沟通不便等诸多困难，推门听课54节，涉及的学科除与支教教师相关的语、数、外等科目外，还跨学科听了理、化、生、政、史、地、音乐等学科。在听课过程中，我一直抱着谦虚的态度，本着“切实为红塔中学的教学提高而努力”的工作原则开展活动。听课后，我还面向红塔中学全体教师作了信息反馈的报告。 “推门听课”让我掌握了红塔中学的教师队伍的教育水平和教学实践能力。在此基础上，我与其他支教教师形成了一个共识：要提高当地教师的教育教学能力，需要从改进教育观念和提高教育水平两个方面入手，形成比较完整的“自修反思实践”的教师培训模式。我还为红塔教师开展了系列专题讲座，从“
14、 _课堂教学的生成性”、“ _典型课例研究”、“ _课堂教学的设计”“ _文本解读的多向性”“ _教学的课后反思”等当前教育的热点问题着手，为当地教师提供了全新的教育思考方向。 为了鼓励和引导广大教师积极 _课堂教学，积极研究课堂教学中发生的现象和出现的问题，帮助教师在教学磨砺中练就扎实的基本功，我与学校校委会商议后决定，在11月10日至12月10日期间，举办红塔中学“课堂教学能手大赛”。推荐出语数外教研组共20名教师参赛。一个月我听课 _节次，评课 _节次。12月26日，在颁奖大会上，我作了课堂教学，让我们共同发展的即兴演讲，就大赛的缘起、经过、评分的标准及大赛的收获等进行了汇报。此次大赛是
15、红塔中学校史上前所未有的一件大事，也深深触动了学校教师的心灵，对学校教育教学观念的改进起到良好作用。 为了扩大支教的辐射力度，让孟连县整个教育系统均能从 _教师的“支教”中获益，我积极 _孟连县教师进修学校，开展“送教下乡”活动。我们支教教师不仅走进了县一中等教育理念稍微先进的学校，还克服了许多困难，走访了非常偏远、 _的山区学校，了解 _山区学校的教学实际问题;与当地教师进行双向交流、研讨，为他们送去当前先进的教育、教学理念。五天时间里，共走访了六所学校，行程近五百公里，共听课三十节次，评课十八节次，就 _课堂教学的生成性 _课堂教学的设计 _文本解读的多样性 _教学的个案研究课后反思的理论构建 _教师的职业心理等六个方面的教育热点问题作了十二场报告。 1、自力更生，积极开展“菜园子工程”。为了解决支教生活中吃菜的实际困难，也为了让自己的业余生活更丰富些，更为了与当地教师更好地融合，我号召一同支教的教师，利用学校的空闲土地，开辟出自己的菜园。在当地教师的引导下，利用整个周
