1、24 短文两篇七年级（下） 24 短文两篇陋室铭唐刘禹锡素养提升 把握物象特征，类比作者思想。作者借“陋室”表达自己的志趣。“苔痕上阶绿”让读者从淡雅之色中感触作者的恬淡之心；“草色入帘青”，淡雅中又生机盎然，可以感受到作者恬淡中充满生机的鲜活生活状态；“素琴”“金经”则暗示了质朴高雅的情趣。自然环境、生活情境，共同构建了一个鲜明生动的“陋室”，也就突显了一个鲜明生动的“吾”(作者)，从而使“德馨”的含义更加具体可感。知识梳理一、重点字词1. 词类活用(1)名词作动词苔痕上阶绿原意为：与“下”相对，在句中的意思为：_(2)形容词使动用法无案牍之劳形2012原意为：劳累，在句中的意思为：_2.
2、重点实词(1)有仙则名名：_(2)有龙则灵 灵：_(3)斯是陋室 斯：_(4)惟吾德馨 惟：_ 吾：_ 德：_ 馨：_(5)苔痕上阶绿 阶：_(6)谈笑有鸿儒 鸿儒：_ 鸿：_(7)往来无白丁 白丁：_(8)可以调素琴 调：_ 素琴：_(9)无丝竹之乱耳 丝：_ 竹：_ 乱：_(10)无案牍之劳形 案牍：_ 形：_(11)何陋之有 陋：_3. 文言虚词(1)有仙则名 _(2)可以调素琴2023年 _(3)可以调素琴 _ 无丝竹之乱耳 _(4)之 何陋之有2023年 _(5)何陋之有 _二、重点句子翻译1. 斯是陋室，惟吾德馨。(课下注释)(2023年海南，2017抚顺、黔西南)2. 无丝竹之乱
3、耳，无案牍之劳形。(课下注释)(2023年海南，2017来宾、云南省卷)3. 孔子云：何陋之有？(2017云南省卷)三、文意理解下列对文章理解有误的一项是()A. 文章前四句简洁有力，以“山”“水”类比“陋室”，以“仙”“龙”暗喻品德高尚的人，表明“陋室”也具有“名”和“灵”的性质。B. “苔痕上阶绿” 一句营造了一片淡雅之色，从中可以感触到作者的一颗恬淡之心，“素琴”“金经”则暗含作者质朴高雅的情趣。C. 把自己的陋室与“诸葛庐”“子云亭”作类比，以孔子的话结束全文，暗含着以“君子”自居的意思，巧妙地回应开头“惟吾德馨”一句。D. 本文全篇以骈句为主，句式整齐、节奏分明、音韵和谐。通过对陋室
4、的描绘和歌颂，表达了作者清明廉洁、朴实无华的高尚情操。针对训练(2023年原创)文言文阅读(10分)1. 下列句子加点词意思相同的一项是(2分)()A. 有仙则名 则题名其上B. 水不在深 望之蔚然而深秀者C. 惟吾德馨 先达德隆望尊D. 无案牍之劳形 上自劳军2. 下列句子加点词用法相同的一项是(2分)()A. 有龙则灵 则是无信B. 可以调素琴 皆以美于徐公C. 无丝竹之乱耳 寡人欲以五百里之地易安陵D. 何陋之有 又何间焉3. 下列对文章理解有误的一项是(2分)()A. 文章开篇四句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用类比起兴，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室
5、做了铺垫。B. “苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的幽静、雅致。“上”“入”二字化静为动，使景物富有生气，流露出作者对陋室景色的喜爱之情。C. 文章结尾采用举例论证的方法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作类比，说明陋室不陋的原因是环境清幽宁静、生活闲适自在。D. 文章以自然环境、生活情境，共同构建了一个鲜明的“陋室”，塑造了一个鲜明生动的作者形象，从而使“德馨”的含义变得更加具体可感。4. 把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 爱莲说 核心素养 北宋周敦颐把握物象特征，类比作者思想。文中作者赋予了莲花丰富的象征意
6、味。“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，知识梳理不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。一、重点字词1. 词类活用名词作动词不蔓不枝原意为：枝蔓，在句中的意思为：_原意为：枝节，在句中的意思为：_2. 一词多义(1)爱：世人甚爱牡丹F _莲之爱，同予者何人F _(2)清：濯清涟而不妖 _香远益清 _3. 重点实词(1)可爱者甚蕃 蕃：_(2)晋陶渊明独爱菊 独：_2015(3)予独爱莲之出淤泥而不染 染：_(4)濯清涟而不妖 濯：_ 涟：_ 妖
7、：_(5)中通外直 通：_(6)香远益清 远：_ 益：_2015(7)亭亭净植 亭亭：_ 植：_(8)可远观而不可亵玩焉 亵玩：_ 亵：_(9)花之隐逸者也 隐逸：_(10)陶后鲜有闻 鲜：_2015(11)同予者何人 予：_2015(12)宜乎众矣 宜：_4. 文言虚词 水陆草木之花2015 _(1)之 予独爱莲之出淤泥而不染 _ 可爱者甚蕃 _(2)者 花之君子者也 _ 同予者何人 _(3)自李唐来2015 _(4)濯清涟而不妖2015 _(5)可远观而不可亵玩焉2015 _(6)花之隐逸者也 _(7)同予者何人 _(8)宜乎众矣 _(9)宜乎众矣 _二、重点句子翻译1. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2023年山西)2. 可远观而不可亵玩焉。3. 予谓菊，花之隐逸者也。(2023年遵义)4. 莲之爱，同予者何人？(2017滨州)三、文意理解下列对文章理解有误的一项是()A. “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句，从生长环境方面表现莲的品质。一个“独”字表现出作者不与世俗同流合污的态度。B. “予谓菊，花之隐逸者也”
