1、诗词第二课 第二课 先复习一下上节课的内容 一、什么是平仄。什么是律诗的押韵。 平仄：平仄即是四声，即平上去入四种声调，其中平声就是平，而上声、去声、入声，就是仄。仄的意思就是不平，用现代汉语也就是用今天的普通话来说 一、二声的字近似平音字，为平 三、四声的字近似仄音字，为仄 古代汉语也有四个声调，但是和我们今天普通话的声调种类不完全一样。古代的四声是： 1） 平声 。这个声调到后代分化为阴平和阳平。 2） 上声。这个声调到后代有一部分变为去声。 3） 去声。这个声调到后代仍是去声。 （4） 入声。这个声调是一个短促的调子。现代江浙、福建、广东、广西、江西等处都还保存着入声。北方也有不少地方（
2、如山西、内蒙古）保存着入声。湖南的入声不是短促的了，但也保存着入声这一个调类。北方的大部分和西南的大部分的口语里，入声已经消失了。北方的入声字，有的变为阴平，有的变为阳平，有的变为上声，有的变为去声。就普通话来说，入声字变为去声的最多。其次是阳平；变为上声的最少。西南方言（从湖北到云南）的入声字一律变成了阳平。 古代的四声高低升降的形状是怎样的。现在不能详细知道了。依照传统的说法。平声应该是一个中平调，上声应该是一个升调，去声 应该是一个降调，入声应该是一个短调. 康熙字典前面载有一首歌诀，名为分四声法： 平声平道莫低昂， 上声高呼猛烈强， 去声分明哀远道， 入声短促急收藏。 这种叙述是不够科
3、学的，但是它也使我们知道了古代四声的大概。四声和韵的关系是很密切的。在韵书中。不同声调的字不能算是同韵。在诗词中。不同声调的字一般不能押韵。甚么字归甚么声调，在韵书中是很清楚的。在今天还保存着入声的汉语方言里. 某字属某声也还相当清楚。 我们特别应该注意的是一字两读的情况. 有时候，一个字有两种意义（往往词性也不同），同 时也有两种读音。例如为字，用作动词的时候解作做，就读平声（阳平）；用作介词的时候解作因为，为了，就读去声。在古代汉语里. 这种情况比现代汉语多得多。现在试举一些例子：骑，平声，动词，骑马；去声，名词，骑兵。 思，平声，动词，思念；去声，名词，思想，情怀。 誉，平声，动词，称赞
4、；去声，名词，名誉. 污，平声，形容词，污秽；去声，动词，弄脏. 数，上声，动词，计算；去声，名词，数目，命运；入声（读如朔），形容词，频繁。 教，去声。名词，教化，教育；平声，动词，使，让。 令，去声，名词，命令；平声，动词，使，让。 禁，去声，名词，禁令，宫禁；平声，动词，堪，经得起。 杀，入声，及物动词，杀戮；去声（读如晒），不及物动词，衰 落。 有些字，本来是读平声的，后来变为去声，但是意义词性都不变。望、叹，看都属于这一类。望和叹在唐诗中已经有读去声的了，看字直到近代律诗中，往往也还读平声（读如刊）。在现代汉语里，除看守的看读平声以外，看字总是读去声了。也有比较复杂的情况：如过字用作
5、动词时有平去两读，至于用作名词，解作过失时，就只有去声一读了。 辨别四声，是说辨别平仄的基础，同学们一定要掌握。 押韵：也叫压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。在律诗或者绝句中，一般都是第二，四，六，八句押韵，至于首句是否押韵，要看首句末所收到那个字是平还是仄，如果是平，那这个首句也是押韵的，那这作品也也叫首句入韵式，如果首句的末所收到那个字是仄声，那这个首句就不押韵，也叫首句不入韵式。 另外，特别强调的是，上节课里说到掌握入声字的辨别，不是要求大家赶紧去把所有的入声字都找出来，背下来
6、。而是要你们知道，在今音和古音当中，那些字的变化比较大，常用的入声字是如何来区分的。对于入声字，可以参看班主任老师幽兰发的一些辨别入声字的方法的贴子，不要求你去死记硬背。掌握了方法，多用，多看，就会知道我们常用的那些入声字了。 对于平水韵表，要求大家必须尽快掌握，已经有基础的同学，希望相互帮带一下。 复习完毕 今天这节课，我们主要学习格律诗的粘、对、替 ，及格律诗的押韵。 一、格律诗的粘、 对 、替 1、什么是粘 粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。 很多初学的看到这个概念可能会晕。说白了就是就是格律诗中第三句、第五句、第七句的2 4
7、 6位置字的平仄，分别与第二句、第四句、第六句相同位置字的平仄完全一样。这就是“粘”。反之为失粘。 七律长征 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 大家来看：岭粘水 迤粘山 细粘等 沙粘蒙 拍粘礴 崖粘泥 喜粘渡 山粘横 里粘索 大家一定注意，是第三、五、七句的第2，4，6位置上的字和第二、四、六句上的同一位置的字平仄是相同的。五言只是七言去掉前两个字，仍然是以2，4位置上来粘。 2、什么是对 对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
8、简单的讲，“对”就是平仄相反。就是一句中，两个分句中的2位、4位、6位上的字的平仄相反。 仍然以长征为例： 七律长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 大家看：第一、二分句 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 军-水怕-山征-等 以下分句都是一样，第三、四句岭-蒙迤-礴细-泥 第五、六句沙-渡拍-横崖-索 第七、八分句喜-军山-后里-开 二、格律诗的押韵 1）什么是押韵 诗人在诗词中用韵，叫做押韵。从诗经到后代的诗词，几乎没有不押韵的。民歌也是如此。在北方戏曲中，韵又叫辙，押韵叫合辙。一首诗有没
9、有韵，是一般人都觉察得出来的。至于要说明什么是韵，那却不太简单。但是，今天我们有了汉语拼音字母，对于韵的概念还是容易说明白的。诗词中所谓韵，大致等于汉语拼音中所谓的韵母。大家知道，一个汉字用拼音字母拼起来，一般都有声母，有韵母。例如“公”字拼成gng，其中g是声母，ng是韵母。声母总是在前面的，韵母总是在后面的。我们再看“东”dng，“同”tng，“隆”lng，“宗”zng，“聪”cng等，它们的韵母都是ong，所以它们是同韵字。凡是同韵的字都可以押韵。所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上。一般总是把韵放在句尾，所以又叫做“韵脚”。 下面我们用一首例诗来具体说明： 钱塘湖春行作者
10、：白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 诗中的韵字：西、低、泥、蹄、堤（共五个韵字）。它们的韵母都是i，属同一韵部，即为押韵。（大家查查看这几个字是不是在平水韵的上平八齐中） 2、押韵的作用 （1）将许多涣散之音，联络贯串，以成为完整之声调，使诗歌之节奏更鲜明、更和谐。吟诵起来，令人觉得鏗鏘悦耳。 （2）为便于成记忆，诗之有韵，使人读之朗朗上口。即使篇幅较长，亦易于完成背诵也。 3、如何押韵 近体诗押韵规则，原则上律诗、绝句等近体诗，无论平韵、仄韵皆可押，押仄韵者称古绝或古律。（我们这里一
11、般只讲平韵诗）。押韵之位置，皆位于偶数句之句末，至於第一句则可押可不押。大体上五言诗以不押居多，而七言诗则相反。 例： 蜀相（杜甫） 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 送友人 作者：李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。（五律平起首句不押韵） 押仄韵的五言古律（只作了解） 感遇其一作者：张九龄 兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。 欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。 草木有本心，何求美人折？ 4、韵字在句中位置 句尾韵：
12、就是押韵字用在句尾。这是诗韵普遍形式。大家再回顾一下上首杜甫的蜀相中：寻、森、音、心、襟的位置。注意：律诗是一韵到底。即全章从头到尾都押同一韵部。 刚才说了，韵，也叫韵脚。是诗词格律的基本要素之一。它要求偶数句末字的韵母相同或相近，放在同一个位置上，偶数句必须押平声韵，首句可押邻韵，用韵的字不能重复，且避免同音字。 什么叫同音字？同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同；如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。汉字中同音字很多。 今天的课就上到这里，谢谢大家来“听”课。 下面布置作业： 例诗： 野 望 （作者： 杜甫） 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【一】 分别找出上面例诗的粘、替、对的字。 【二】 上面例诗押的是哪个平水韵部？除例诗中的韵字外请列出五个该韵部的字。 【三】 在例诗中是否存在现代读音为平（阴平或阳平），而在古代（平水韵里）读音却属于入声（仄音）的字？如果有请把它们全部列出来。
