1、31SONG OF YELLOW RIVER2022/24“燕赵三绝”之井陉拉花艺术传承发展研究王莹/程红摘 要：“燕赵三绝”之井陉拉花是河北地区最具代表性的非物质文化遗产之一，也是河北民间舞蹈之首。井陉拉花舞姿优美、韵味悠长，体现了深厚的文化底蕴和艺术魅力，因而艺术价值极高。在当前的文化发展背景下，井陉拉花的艺术传承依然是重要环节，在本文的研究中从激活井陉拉花创作动力、强化井陉拉花教学开展、拓宽井陉拉花人才培养渠道、增强群众井陉拉花艺术实践等层面进行了深入的探讨，以期为井陉拉花的艺术传承注入新的思路，提供新的方法，促进井陉拉花的良性发展。关键词：“燕赵三绝”；井陉拉花；艺术传承；发展中图分类
2、号：J722.21 文献标识码：A作者简介：王莹（1988-），女，大学本科，邢台学院教师；程红（1987-），女，大学本科，邢台学院教师。拉花是流传于石家庄井陉地区的民间舞蹈之一，也是河北省最具影响力的北方汉族秧歌。井陉拉花产生于特殊的地理环境和文化环境之中，因而与其他地方的秧歌有着鲜明的不同之处。拧肩、扭臂、翻腕、吸腿、撇脚是井陉拉花最突出的风格特色，使其彰显出与众不同的韵律之美。在非遗传承背景下，如何对井陉拉花进行良好传承依然是重点研究课题，需要在各界的协助下，不断地创新方法和改革途径，全面的推进井陉拉花的健康发展。一、激活井陉拉花创作动力第一，在传承的基础上寻求发展，是井陉拉花艺术获得
3、长久发展的根本。井陉拉花作为河北省传统的地方民间舞蹈艺术形式，在艺术魅力和文化特色上都非常突出，早已被列为国家非物质文化遗产项目。近些年，相关井陉拉花的保护和传承工作也非常地丰富，地方文化机构不仅对井陉拉花进行推广，还对井陉拉花舞蹈资源进行了整理、保存。虽然相比前些年，井陉地区的拉花演出机会逐渐的增多，但是大多数仍然停留在对过去作品的演绎上，所谓的作品创作主要是对传统舞蹈作品的挖掘和再现，而新的创作元素非常的有限。显然，井陉拉花要想获得稳定长久地传承发展，就必须融入新元素，要不断地进行作品创新，打造更多符合时代文化的井陉拉花艺术精品。第二，通过笔者调查发现，现阶段井陉拉花舞蹈作品创作主要是对过
4、去传统舞蹈作品的艺术改良。而这些传统的井陉拉花作品创作大多以过去地方农村生活为背景，体现的民风民俗与现代社会的审美有所差别，在文化审美和艺术表现上与当前群众的思想情感存在隔阂，在当下新时代的背景下很难让人耳目一新。所以，当前井陉拉花偏重于对传统剧目的传承，而缺乏把握时代脉搏，根据现代人的审美需求，借鉴现代舞的抒情和表达优势，进行新作品的创编。因而，井陉拉花艺术作品创作要在传统舞蹈动作、文化元素的基础上，贴合群众的生活日常和审美情趣，这样才能让井陉拉花舞蹈更有旺盛的艺术生命力。第三，在非遗音乐传承视角下，诸多民族民间音乐文化项目在文化部门的努力下，得到了各种程度的抢救，相关井陉拉花的材料也被挖掘
5、、整理、保存，做到了有迹可循、有资料可查，为井陉拉花舞蹈作品创作提供了理论基础，保证了舞蹈作品创作继续延续井陉拉花的民俗文化之根本。如，井陉拉花舞蹈的基础动作、道具应用、民族化的伴奏配乐、井陉地方的文化艺术元素等，这些是保持井陉拉花舞蹈文化根本的重要元素，也是舞蹈作品创作创新的重要依据。新的井陉拉花舞蹈作品创编融入了更多丰富元素，以吸引更广泛的人群关注，才能获得更多展示自我的机会。井陉拉花舞蹈艺术能够获得持久传承，创编人才起到了重要的推动作用。因而，井陉拉花舞蹈创编人员要在纵向继承传统的同时，横向进行借鉴，从其他的舞蹈艺术形式中吸取优秀的创作因子，也能够从时代发展特点出发，立足地方民间舞蹈的个
6、性特征，将丰富的元素融合进井陉拉花舞蹈作品的创编中来，使井陉拉花舞蹈不断有新的作品创作出来。不仅保DOI:10.19340/ki.hhzs.2022.24.04832民族音乐学与传统音乐理论留民族文化根基，舍弃与时代不符的内容，使井陉拉花舞蹈艺术将浓郁的民族精神融入时代发展的需求中，创作出更加具有思想内涵和审美品位的优秀舞蹈作品。第四，井陉拉花舞蹈艺术有着显著的地方文化特征，是井陉当地土生土长的民间舞蹈艺术形式，所以关于井陉拉花艺术表演有很多独具特色的民俗文化活动，这是井陉拉花产生的土壤，也是获得传承和发展的根据地，所以当地政府相关部门要结合一些民俗和商业活动，组织拉花舞蹈表演或比赛，不断发掘
7、优秀的舞蹈原创作品和民间表演艺人，以鼓励拉花舞蹈艺术作品的创新创作发展。井陉当地每年春节都会有大型的拉花舞蹈表演，表演作品在传统经典剧目的基础上作出了一些创新改编。如六合同春 盼五更等，在过去的传统表演上加入了新的舞蹈元素和文化特色，让井陉拉花表演更符合民众的审美。二、强化井陉拉花教学开展第一，将井陉拉花纳入到各级舞蹈课程教学之中，才能加深井陉拉花的社会文化影响力，使井陉拉花艺术获得稳定发展。一方面，将井陉拉花舞蹈进行教材创编，满足各级教学需求，奠定井陉拉花艺术的传承基础。追溯井陉拉花舞蹈艺术的发展历程，新中国建立之后，井陉拉花也曾蓬勃发展，表演人员的年龄覆盖面很广，一直延续到今天，民间的井陉
8、拉花艺人还有不少，所以井陉拉花也有一定的群众基础。因而，各级课程教学的编创可以将这些力量集合起来，扩大井陉拉花的教学传承和普及力度。第二，井陉拉花是一种具有自身特点的综合性艺术，舞蹈动作刚柔并济、刚健豪迈，又具有深沉内涵的文化底蕴，有其独特的艺术美感。然而，当前井陉拉花与其他民间舞蹈的教材教学模式都有一定共性，就是“格式化”的舞蹈动作教学，缺乏文化的浸润，教学面较窄，而且课程教材内容陈旧，课堂教学内容缺乏创新，很难激发学生的学习热情。在非遗音乐传承视角下，井陉拉花舞蹈课程教学模式，相关教材内容的选择都要有所创新，结合不同阶段学生的年龄和身心发育情况进行创编。如，对于艺术院校的学生，要注重井陉拉
9、花舞蹈艺术的专业性教学，教材内容和教学模式的设置目标是培养表演型人才；再如，中小学教学一般会将井陉拉花作为音乐、体育学科的增项内容，所以教材的编排和教学模式的设置，要以文化传播和艺术熏陶为主要目的，让学生了解井陉拉花相关的地方文化、民俗民风，通过教学让学生对井陉拉花这种传统民间舞蹈产生兴趣，掌握基础的舞蹈表演知识和技巧，能够在日常的学校文化活动中加以践行，为井陉拉花艺术发展奠定人才基础。例如，石家庄四十四中学不仅将拉花表演引入到了音乐课堂，而且还将井陉拉花舞蹈与课间操结合，成了学校课间活动的一大亮点之一；最后，幼儿启蒙教育中也可以引入井陉拉花舞蹈，从舞蹈动作和节奏方面着手，既有利于幼儿的音乐启
10、蒙，也能够通过舞蹈的律动增加幼儿身体的协调性。教学一般会从井陉拉花的经典作品开始，如 大八板 小二番 等。为了满足学生们的学习需求，教师还将井陉拉花舞蹈基础动作进行分解表演，以拍照片、录视频进行分步骤地讲解。还有以井陉拉花舞蹈元素为主的创编作品童叟俏拉花，为民众展示了传统拉花舞蹈的生动和活泼，也获得了孩子们的喜爱。三、拓宽井陉拉花人才培养渠道第一，高校对于井陉拉花艺术的传承和发展有重要意义，在高校开展井陉拉花舞蹈教学，培养合格人才不仅有利于井陉拉花艺术的发展，还能为地方中小学，幼儿教学提供优秀的井陉拉花教学资源。首先，高校的井陉拉花人才培养要进行系统性、规范化的推进，要完善课堂教学模式，进行教
11、学教材创新，提高井陉拉花人才培养质量，提升专业化的教学水平；其次，要对学生进行文化熏陶，如下乡进行采风活动，感受井陉拉花产生的社会背景和民俗文化，加深对民间舞蹈文化的情感和审美；最后，高校培养井陉拉花舞蹈艺术传承人才，还要注重实践性教学开展，积极带领学生参加社会民间文化艺术活动，培养学生的舞台表演能力。通过实际表演感受井陉拉花的艺术价值，有利于学生加深对井陉拉花艺术的认知，并且为以后井陉拉花舞蹈艺术传承做出创新贡献。第二，发挥职业教育对井陉拉花的传承人才培养优势。井陉拉花舞蹈传承人才的培养要积极与外部进行合作，无论是社会艺术机构，还是专业艺人的指导，都能够让学生获得更好的成长平台。石家庄市井陉
12、县职教中心组织学生进行拉花表演，在表演前期井陉职教中心邀请拉花传承人代表武新全来校对学生进行舞蹈动作的指导，后期职教中心的教师每天指导学生练习井陉拉花，经过一段时间的刻苦练习，石家庄市井陉县职教中心的学生完成了非常精彩的拉花舞蹈表演，并且获得了大众好评。通过井陉拉花在职业院校的开展，让学生对井陉拉花舞蹈艺术有了更深的认识，学生们的青春活力也为33SONG OF YELLOW RIVER2022/24井陉拉花舞蹈艺术的传承扩大了影响力，更培养了新的艺术传承人才。第三，在中小学校进行井陉拉花传承人才培养。井陉拉花是河北省三大秧歌之一，艺术风格鲜明，有很强的审美特色，舞蹈艺术体现了群众质朴勤劳的个性
13、特征。因而，在中小学中，要很好地将井陉拉花与教学活动相融合，要从民俗文化、舞蹈风格两方面着手，不断提高中小学的拉花教学水平，能够让中小学生对井陉拉花艺术的认识更彻底、更到位，让热爱舞蹈和民间文化的学生能够对井陉拉花产生学习热情。所以，井陉拉花课堂教学要从文化传承下手，让学生了解到井陉拉花的产生背景、发展历程，了解井陉拉花舞蹈作为一种古老的民间舞蹈，一路走来既带有大山淳朴的泥土清香，又经过了残酷岁月的磨砺，最终成为中华民族不屈精神的体现，在任何时候都能成为讴歌时代的艺术形式。各级中小学要在地方文化部门的支持下，将民间拉花艺人引入学校教学，在给学生进行普及教学的同时，对教师进行井陉拉花舞蹈专业培训
14、，提高教师自身的专业素养。学校教师掌握了井陉拉花舞蹈动作的基本内容，了解了井陉拉花的伴奏音乐特点，对井陉拉花的文化艺术价值会更加地认同。随着教学水平的提高，中小学举办各种井陉拉花表演活动，能够在加深拉花舞蹈传承力度的同时，扩大文化传播范围，为拉花舞蹈的发展打下坚实的人才基础。在校园中，由朝气蓬勃的中小学生手拿彩色的扇子进行集体表演，为井陉拉花舞蹈艺术的传承和发展开辟了新的途径。如，井陉北正乡中心小学举办的井陉拉花大赛，操场大型表演让全体师生见识了井陉拉花的艺术魅力，也在学生心目中种下了一颗传承地方艺术文化的种子，主动成为非物质文化遗传的守护者和传承人。中小学校也通过井陉拉花教学的推广建立起了学
15、生的民族文化自豪感，实现了民间艺术教学对非遗音乐项目的传承目的。四、增强群众井陉拉花艺术实践井陉拉花作为一种具有浓郁乡土气息，体现劳动人民智慧和情感的艺术形式，具有一定的群众基础。井陉拉花作为民间非遗音乐项目，传承和发展受到了政府的认可和相关部门的支持，甚至得到了国家级、省级舞蹈专家的指导和帮助，在群众群体间得到了丰富生动地开展。因为，井陉拉花自身的表演特点使其具有团体表演优势，在群众文化活动中得到了丰富的开展。居民会在乡村广场和社区举办很多集体性的舞蹈表演活动，展现了井陉拉花卓越的艺术魅力。因而，井陉拉花现今仍作为民众表达情感、锻炼身体、娱乐休闲的重要文化活动项目。此外，井陉拉花要在非遗传承
16、的大背景下，在广大农村和城镇的社区进行传承人才培训，随着地方相关部门对井陉拉花舞蹈传承工作的推进，专业艺人的加入，使得井陉拉花舞蹈的表演模式更具时代特征，也符合现代观众的审美需求，有利于增强井陉拉花舞蹈在群众中的影响力。为了增强井陉拉花的文化氛围感，能够在群众中得到良好的传承，相关部门在服装道具、伴奏乐器、表演人数等方面做了改进，并且组织群众进行舞蹈作品创编，参加了大型的秧歌比赛，获得了突出的成就。石家庄地区群众还积极参加各种国家、省市级大型演出和比赛，使得井陉拉花舞蹈获得了更高的知名度。结 语总而言之，井陉拉花作为河北地区最具影响力的民间舞蹈之一，在审美特色和艺术魅力层面独树一帜。作为“燕赵三绝”，井陉拉花历经了时代的洗礼，依然散发着迷人的艺术光辉。在非物质文化遗传的大力发展下，井陉拉花艺术也要走出自身的特色之路，在保持文化特色的基础上进行不断地创新，进行与时俱进的发展，保持艺术生命力和风格特色，彰显深厚的文化价值。参考文献1 高雪阳.民俗学视角下河北省井陉拉花研究D.新疆艺术学院,2021.2王姗姗,臧欣宾.河北井陉拉花服饰、化妆的传承与创新研究 J.大众文艺,2020,(23):
