1、河南理工大学学报(社会科学版)，第 24 卷，第 1 期，2023 年 1 月Journal of Henan Polytechnic University(Social Sciences)，Vol 24，No 1，Jan 2023谭羚雁，李艺博，李梓铭 课程思政背景下公安院校新时代政治伦理教育探析 J 河南理工大学学报(社会科学版)，2023，24(1):106-111DOI:10 16698/j hpu(social sciences)1673-9779 2023 01 015课程思政背景下公安院校新时代政治伦理教育探析谭羚雁1，李艺博1，李梓铭2(1 中国刑事警察学院 公安基础教研部，辽
2、宁 沈阳 110854;2 辽宁大学 新华商学院，辽宁 沈阳 110031)摘要:立德树人是检验教育成效的根本标准，课程思政建设已成为全程、全方位育人理念下的教育改革前沿。新时代政治伦理教育的开展不仅契合课程思政德性教育与政治教育的双向目标导向，而且也是体现公安院校特殊政治属性的课程思政建设新思路。公安院校政治伦理教育在吸收中华优秀传统文化精华与西方政治思想中的“公共人”精神基础上，更要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，重点突出公安机关与公安工作的新时代政治伦理内涵。在课程思政背景下，公安院校新时代政治伦理教育需充分发挥思政课的政治引领与价值引领作用，分门别类构建政治伦理教育教学体系，
3、并在理论与实践相结合中努力锻造公安院校师生的政治伦理素养。关键词:课程思政;公安教育;政治伦理中图分类号:G80-05文献标识码:A文章编号:1673-9779(2023)01-0106-06An analysis of political ethics education in the new era underthe background of ideological politicsTAN Lingyan1，LI Yibo1，LI Ziming2(1 Department of Public Security，Criminal Investigation Police Universit
4、y of China，Shenyang 110854，Liaoning，China;2Sun WahInternational Business School，Liaoning University，Shenyang 110031，Liaoning，China)Abstract:Building morality and cultivating people is the fundamental standard to test the effectiveness ofeducation The ideological and political construction of curricu
5、lum has become the forefront of educationreform under the guidance of all-round education The development of political ethics education in thenew era is not only in line with the two-way goal orientation of ideological and political virtue educationand political education，but also a new idea of ideo
6、logical and political construction of courses reflectingthe special political attributes of public security colleges On the basis of absorbing the essence of Chi-nese excellent traditional culture and the spirit of“public people”in western political thought，the politi-cal ethics education of public
7、security colleges and universities should take Xi Jinping Thought on Social-ism with Chinese Characteristics for a New Era as the scientific guidance，and focus on the political ethicsconnotation of the public security organs and public security work in the new era Under the background收稿日期:2022-01-19
8、;修回日期:2022-02-12基金项目:辽宁省教育科学“十三五”规划 2020 年度课题(JG20DB454);国家重点研发计划专项(2017YFC0821405-01)。作者简介:谭羚雁(1983)，女，山东临沂人，博士，副教授，主要从事公安管理和公安教育研究。E-mail:tly_1229163 comof ideological politics construction，the political ethics education in public security colleges and universi-ties should give full play to the po
9、litical guidance and value leading role of ideological and political cour-ses，classify the political ethics education and teaching system，and strive to forge the political ethicsquality of teachers and students in public security colleges in the combination of theory and practiceKey words:ideologica
10、l politics courses;public security education;political ethics“教育是国之大计、党之大计。”2016 年 12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话并强调指出，要以全程育人、全方位育人为指导理念，把思想政治工作贯穿教育教学全过程中，全面开创思政课程建设的新局面。同时，要将思想政治教育不断融入其他各类课程，使其他各类课程与思政课程同向同行，实现显性教育和隐性教育相统一，形成协同发展效应。由此，课程思政建设作为目前高校教育改革发展的一项重要议题，已成为构建全员全程全方位育人体系的主体任务之一。公安教育是党和国家教育事业的
11、重要组成部分，承担着为党和人民培养具有铁一般理想信念、铁一般责任担当、铁一般过硬本领、铁一般纪律作风的公安铁军的重要使命。公安院校作为公安教育的主阵地，应当紧紧围绕课程思政建设的总体要求，以立德树人为根本任务，以培养党和人民的忠诚卫士为最终目标，充分发挥在公安工作中的政治先导性作用。一、课程思政背景下公安院校开展政治伦理教育的必要性作为政治与伦理的交叉概念，政治伦理是“政治生活中发挥规范性作用的道德戒条”1。政治伦理关注“人类政治生活中的道德问题”，其研究的基本内容是关于“政治主体的政治责任、美德与义务”2。从某种意义上讲，政治伦理既属于自律的个人美德范畴，也属于他律的公共美德范畴。政治伦理不
12、仅是对人类美德、正义等至善目标的理论诉求，而且在更大程度上体现了对人类公共事务实践向度的时代关切。在更广泛的政治实践领域，政治伦理涉及“权力与权利的博弈、个人与公共的交叠、理想与现实的错位、传统与当下的互动、责任与利益的同在1”等一系列复杂的关系结构问题，并实质影响着政治事务的运转状况。总之，政治伦理作为一个国家和社会政治文明建设的基本价值目标，其理论建设和实践规范关系到“正义而稳定的政治秩序、民主而高效的政治行政、良好的公民美德3”等政治文明目标的最终达成。从理论内涵与实践指向上看，政治伦理与当下课程思政建设所秉承的价值理念不谋而合。对于具有明显行业属性与政治特殊性的公安院校而言，在课程思政
13、建设中有针对性地拓展政治伦理层面的特色教育主题，也是新时代背景下全程全方位加强贯彻思想政治教育理念的题中之义。(一)课程思政是以立德树人为根本任务的政治教育，其内容供给与政治伦理理论内涵相耦合习近平总书记在历次重要的教育会议、教育座谈会和教育实地考察中反复强调指出，立德树人是思政课程和课程思政同向同行协同发展过程中的一项根本任务。课程思政的德性教育就是以道德为根基，引导学生深刻理解中华民族优秀的传统文化及其思想精华，将自我修养、社会文明与国家进步融为一体，努力践行社会主义核心价值观，并将其转化为内在的精神追求和外在的自觉行动。同时，课程思政建设也是立场鲜明、具有价值引领作用的政治教育。课程思政
14、的政治教育就是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导，引导学生真正树立爱党、爱国、爱社会主义、爱人民的正确的政治意识形态观念，增强对新时期党治国理念的高度的思想认同与政治认同。因此，课程思政将德性教育与政治教育有机地融为一体，在落实立德树人教育根本任务的同时，也实现了课程思政的政治教育目的。依据 2020 年教育部印发的 高等学校课程思政建设指导纲要，课程思政教学的内容供给重点围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等具体展开，与政治伦理的理论内涵正相耦合。(二)公安院校具有特殊的行业政治属性，其课程思政的内容体系与政治伦理实践指向相契合在我国，公安机关是人民民主专政的
15、重要工具，是具有武装性质的治安行政和刑事司法力量，701第 1 期谭羚雁，等:课程思政背景下公安院校新时代政治伦理教育探析这是公安机关的政治属性，也是根本属性。公安院校作为培养高素质过硬公安的主要教育阵地，其教育理念与教育体系建设应当紧密贴合新时代公安的政治使命与社会责任，并服务于当前更高水平平安中国、法治中国建设。公安机关与公安工作的政治属性，也决定了公安院校是具有特殊行业政治属性的公安机关的重要辅助机构。因此，公安院校的课程思政建设务必将公安机关人民民主专政的政治属性、公安机关的公共安全服务功能、公安机关的群众路线、公安机关坚持党的绝对领导、公安机关的权力来源、公安机关权力实施的正当性与合
16、法性、公安机关执法办案的公平正义等理论内容与具体的实践应用紧紧贯穿于公安院校每门课程的课堂讲授中，真正把握好公安机关在党治国理政中的政治角色与政治功能。公安院校课程思政的具体讲授内容关涉到“基本政治结构、政治制度、政治关系、政治行为和政治理想的基本伦理规范及道德意义”3，其课程内容与政治伦理指向相契合。二、公安院校新时代政治伦理教育的内容体系构成课程思政建设是德性教育与政治教育的有机融合，同时公安院校的特殊政治属性也决定了其课程思政建设涵盖深厚的政治伦理理论内涵与实践价值。因此，政治伦理教育不仅是课程思政建设本身的题中之义，更是符合公安院校行业政治属性的课程思政建设的新思路。在新时代背景下，公安院校应当着力推动以政治伦理教育为核心的课程思政建设，探索独具特色的公安院校课程思政新模式。当然，这需要首先厘清公安院校新时代政治伦理教育的内容体系构成。依据政治伦理理论内涵在中西方不同文化背景下的具体体现，公安院校新时代政治伦理教育的内容体系主要从中西方政治伦理理论渊源与理论精华、新时代中国政治发展理念以及公安机关与公安工作的特色属性等方面具体展开。(一)公安院校政治伦理教育应积极吸收中华优秀传
