1、中共渠县第三中学总支关于十八大以来学校党建工作的情况汇报中共渠县县委巡察组：我校党总支在渠县教工委和教科局总支的正确领导和关心支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大、十九大精神为指导，坚持围绕“在教学中抓党建，以党建促教学”这个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，现将党的十八大以来党建工作开展情况，党建工作存在的问题、原因及改进措施汇报如下：一、开展情况及特色亮点 （一）学教并举，着眼意识形态上建党。x.深入学习十九大精神及省、市、县系列党代会精神，大力开展 “两学一做”活动，牢牢把握意识形态的主动权。仅x
2、xxx年，开展党总支集中政治学习xx 次，各支部分散学习xx次，各支部脱贫攻坚总支会议xx次，支部会议xx次。在脱贫帮扶中，党总支安排每社一名党员小组长xx人次，奔赴脱贫攻艰一线。x.做强革命传统再教育，组织党员教师赴某某某某红色基地接受革命传统再教育、支部书记上好一堂党课等活动，其中我校第一支部书记黄申的党课五四运动与中国共产党的诞生被县委组织部选中，代表渠县参加全市比赛。x.创新宣传工作机制，讲好三中好故事。我校xxxx年刊载在省市主流媒体上信息共计xx篇。我校自建公众号目前关注粉丝xxxx人，其中渠县三中xxxx年中高考喜报阅读浏览量高达x万x千人次，为学校正面形象营造了良好的舆论氛围。
3、(二)督管并用，着力决策、师风上强党。x.严格执行一岗双责制、民主集中制，对涉及“三重一大”等重大事项进行集体研究决策，防止决策的失误。x.全面实施教科局“廉洁大教育”、“作风大整顿”、“大学习大讨论”“整治在职教师有偿补课专项活动”等系列教育活动，不断提高廉洁自律的自觉性，不折不扣落实“八项规定”。（三）强化责任落实，力促脱贫攻艰行动上建党。在xxxx年全县二季度脱贫攻坚现场会中，我校帮扶的射洪乡黄龙村成为全县排名倒数的典型，四季度终于成功摘掉了黄牌，实现局面大反转，扶贫工作全县名列前茅。x我校发出针对贫困户的问卷调查表共计xxx份，政策小指南小手册xxx本，发放政策宣传手册于教师手中xxx
4、余份， xxxx年x月至x月以来，针对扶贫工作我校召开总支专题会议共计xx余次，集中与分散教师会议共计x次，行政会议共计x次。x.这一年来，我校教职工结对帮扶xxx户贫困户中共捐款捐物折合人民币xx万余元。我校为易地搬迁户安装照明电提供资金x万元，为xx户贫困户改厨改厕投入资金x.x万余元，为改善村办公设备及城乡支部对接共建投入资金x万余元，为贫困户投扶贫保xxxx余元，目前预计总投资xx万余元。脱贫攻坚中还涌现了如雍渠桥、刘祥文、牛莉等先进人物。 (四)以教学管理为基础，力促中高考质量上强党。x.加强教学常规管理，严格执行“教学六认真”，仅xxxx年检查备课本、作业批改情况各x次，随机抽查听
5、课笔记xxx人次。 x.仅xxxx年我校教师在某某省教师优秀论文评选活动中，一等奖x人次，二等奖x人次，三等奖x人次。x.xxxx年中高考双创历史新高，中考升重高人数高达xxx人，连续xx年稳居全县公立学校第一名；据不完全统计，高考本科上线x人，重本x人。创造了我校办高中以来的最好成绩。x. xxxx年我校学生在参加某某省第xx届中小学生艺术人才大赛获美术初中组一等奖，xxxx年我校学生在参加某某省第xx届中小学生艺术人才大赛也获美术初中组一等奖，且有x金xx银x铜的优秀成绩。x.我校学生参加某某市第xx届中小学田径运动会上勇摘一金二银三铜，荣获渠县初中组第一名。(五)以德育智育为支点，力促良
6、好学风校风上建党。x.成功举办“文明新风伴我行” 励志主题教育活动启动仪式；我校学生参加渠县第三届“文明新风伴我行”爱国少年演讲比赛有x人获一等奖，xx人获二等奖。x.把国学经典诵读作为学生周一必修课，对学生进行爱国主义教育、养成教育、国学经典传统文化教育、法制教育、安全教育、感恩教育、健康教育和审美教育等。x.学校建立了“留守学生之家”，“心理咨询室”关爱留守学生，帮扶贫困家庭、单亲家庭学生、问题学生，建立留守学生档案，完善心理健康教育。（六）强化后勤服务，力促学校硬件升级上强党。x.建设地下运动场，根本上改变了运动场地严重不足的局面；食堂宿舍综合楼克服了种种困难，现已完工正投入使用。x.通
7、过协调，校门口门市划归我校，进行了校园大门形象的打造。（七）加强党员培养和人才选拨，力促队伍上强党。认真做好发展党员工作，引导优秀教师向党组织靠拢，以在教学第一线中青年骨干教师为发展重点，保证发展重点和质量，同时中层干部的动议选拨以教学一线有班主任经历的教学骨干为主。目前，已发展预备党员x名（李联、李恒），转正x名（李联），确定入党积极分子x名（侯欣妍、黄伟、袁小霞）。 二、存在问题及原因分析 （一）存在的问题 x.党建工作主体责任落得不实，总支抓落实措施还不够，尤其是对后进支部整顿推进力度不大，工作迟缓。x.推进党建重点工作措施不细不实，只见部署，不见落实，指导各支部党组织不精准、标准不高。
8、x.抓党建主责主业意识有待加强。学校党支部书记抓党建促发展的意识不强，将党建工作与教育教学工作同部署、同安排的意识不强，借口教育教学工作忙，脱贫攻坚任务重，放松、甚至忽视党建工作，造成党建工作任务欠账大，落细落实不到位。x.抓党建促脱贫推进落实不够。省、市、县出台的关于抓党建促脱贫攻坚工作指导意见和实施意见贯彻不到位，制定方案照抄照搬上级文件，缺乏针对性和操作性。党建工作与脱贫攻坚工作结合不紧密，存在“两张皮”现象，特色效应不明显，工作实效不强。x.全面深化“两学一做”学习教育，切实解决专题研讨不扎实问题。在学习内容上跟进不及时，未做到常学常新，特别是习总书记x.xx讲话及省十三次党代会精神学
9、习存在空白。查找解决问题不扎实，未做到往“深”处改，开展“三对照三查找三解决”活动、推进“六做六不做”活动大讨论流于形式。在做合格党员上，未与党员承诺制、设岗定责、积分制管理、“周誓”、“七大先锋”（脱贫攻坚、服务教学、帮扶富民、改革发展、兴业发展、岗位建功、育德树人先锋）行动有机结合，依然存在“空对空”现象。x.对各支部党建工作研究不够，党建知识学习不深入、不系统。学校总支把大部分精力用于抓教育教学、中高考分数上和脱贫攻坚上，对党建工作中存在的问题准备不够充分，存在重安排部署，轻督促落实的现象，理论联系实际，创造性开展工作的能力有待于进一步加强。x.从严治党责任落实不够，考责评责问责方面下的
10、功夫不足。由于思想政治觉悟意识还不够敏锐，针对党建工作难以量化的性质，有时候存在走形式的现象，且目前我学校正在脱贫攻坚的关键时刻，担心过于严厉的问责，会让干部产生排斥心理，影响工作积极性。x.党建工作的创新力度不够。学校总支欠缺规范化党支部的力度，各支部在开展党建工作中按部就班，方法不多、措施还比较单一，缺少解放思想的勇气。有的支部党建工作创造性不够，热衷于“依葫芦画瓢”，造成政策规定与各支部实际脱节。还需进一步转变工作作风,创新党建工作内容,创新各支部党建工作。xx.组织教育活动形式单一。在抓党员思想教育中，形式单一，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，宗旨意识有所淡化。xx.党员先锋意识“淡化
11、”。少数党员党性淡薄，日常工作中把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念，先锋模范作用还不够。 xx.民主集中作用发挥不够，有合力减弱现象。一是对集体讨论意见有分歧时不能及时进行决断，有怕影响团结，对班子成员中出现的不同意见，犹柔寡断，不敢集中，不善集中，造成议而不决。二是个别班子成员缺乏全局观念，对班子整体决定存在不同意见时，抵触情绪大，工作不尽心尽力。个别班子软弱涣散，形不成整体合力。三是部分班子成员怕经常发表意见影响“沉稳”形象，怕发表不成熟意见影响能力评价，怕提不同意见落下“不保持一致，闹不团结”的骂名影响进步。xx.选人用人机制还不够完善，对“八小时外”监督失之于软。一是存在
12、求全责备、论资排辈等问题，对年轻人才存“嘴上无毛，办事不牢”的观念。二是班子部分成员视野不宽，观念陈旧，方法不新，怕麻烦，有习惯于 “在少数人中选人”的思想。三是班子部分成员片面追求“两高”（高学历、高职称），而对技能性、实用型人才重视不够。四是普通教师参与度不够，老认为“反正是上面定好了的”。导致在干部提拔投票等环节，随意性大，民主范围不广、民主质量不高。五是对干部“八小时之外”的“生活圈”在考核上存难点，部分教师存不愿得罪人思想，导致监督失之软。（二）原因分析 x.思想上还不重视。个别干部对党建工作重视不够，存在重教学、轻党建的倾向，对党建工作责任制执行不力。党员干部没充分认识到开展党组织
13、活动的重要性。x.党员教育管理失之于宽。党员管理松散，对没能按时交党费和不参加组织生活会的党员，没有及时的处理和调查，缺乏对党员的关爱，致使党员的荣誉感、归属感降低。x.党支部经济实力还不强。支部没有经济来源，“无钱办事”的问题依然突出，缺乏凝聚党员的物质基础，严重影响了支部工作开展工作的积极性。x.调查研究不到位。对政治学习形式上缺乏创新，学习对象上缺乏针对性和可操作性。 x.思想认识不到位。少部分党员干部丧失了党员干部的先锋模范作用，给开展思想政治工作造成了影响；部分领导班子成员对如何坚持民主集中制认识模糊，缺乏对民主集中制重要意义和深刻内涵的全面认识和正确把握;对选人用人上部分领导存在观
14、念陈旧,论资排辈,怕得罪人思想。x.机制不健全。对民主集中制的总体要求，党员干部都能熟记于心，抽象规定多，具体规则不够，特别是容错、纠错机制不够健全，导致部分领导怕担责、不担责、不敢担责，怕说错话;对选人用人上,方法还不够创新，片面求“两高”现象。x、公信度不高。受社会负面影响，部分人过于夸大负面信息，群众对选人用人的神秘感强，导致老认为“反正是上面定好了的”惯性思维，影响群众的参与度。（三）改进措施 x.不忘初心，切实履行党建主体责任，坚持向中央基准和省市县委要求看齐，牢固树立“不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的责任意识，充足党建工作时间、经常性深入后进支部调研党建，摸清各支部党建工作的
15、重点难点，与班子成员共同研究，找准突破点。严管支部干部队伍，加大党建工作考核奖惩力度。认真扎实开展好党支部书记履行党建工作述职制度和后进支部整建工作。x.完善工作制度。每季度，通报上一季度党建事项落实情况，交流工作进展，分析存在问题，提出推进措施；及时协调解决各支部党组织抓党建工作中遇到的自身难以解决的困难和问题；听取加强和改进工作的意见、建议，完善工作思路，研究探索全面提升工作水平的有效方法，对创造的好经验、好做法进行提炼总结，完善提升，积极推广；整合各方资源，构建信息渠道畅通、各类资源共享的工作网络，形成工作合力。x.定期督查。每月，学校总支抽调人员，分别成立督查组，采取全面检查、随机抽查
16、、会议督导、座谈走访等方式，督查党建工作完成情况，对检查出的问题，相关单位采取有效举措及时解决，对落实不力、摆花架子、走过场的进行严肃批评，并责令限期整改。x.一是树立抓好党建是最大政绩的理念，营造一心一意谋发展、聚精会神抓党建的氛围。各党支部要按照中央全面从严管党治党要求及省市县学校统一部署，落实主体责任，精心研究党建工作与教育教学工作的结合点，系统部署抓党建促发展各项任务。实行党建工作周汇报制度，听取工作进展，讲清存在问题，议定下一步措施，一月一排名，单项工作随时点名排序。从严落实“三会一课”制度，各支部书记每月必须召开两次党建工作专题会议，传达学习学校总支相关会议、文件精神和工作要求，部署落实本支部各项工作，学校总支负责不定期抽查。每年对党支部书记进行集中培训，并开展党支部书记抓党建工作述职评议工作。层
