1、目 录1 专题组织生活会要紧扣三个关键环节不放松x2 专题组织生活会要“五味”调和x3 专题组织生活会要用好“三面镜子”x4 做到“三不”确保专题组织生活会“有质量”xx5 专题组织生活会要把握五个“度”xx6 组织生活会不能太“生活”xx7 为专题组织生活会“提味增鲜”xx8 组织生活会这样开才“到位”xx9 党员干部：请查收专题组织生活会“三件套”xx10 用好批评和自我批评这把“利器”xx11 组织生活会的“滋味”xx12 组织生活会要“有声”“有色”更“有味”xx13 开好专题组织生活会的“三字诀”xx14 莫把组织生活会“开了”当“过了”xx15 用“真批实评”给组织生活会“增味加辣
2、”xx16 用好“三心”让组织生活会“落地生根”xx17 组织生活会要有“滋”有“味”xx18 组织生活会的三“要”三“忌”xx19 突出“三个抓住”开出高质量专题组织生活会xx20 组织生活会“装”与不“装”xx21 巧奏专题组织生活会“五部曲”xx22 “三疗程”让专题组织生活会见“疗效”xx23 批评与自我批评不妨多些“实料”xx24 开“活”组织生活会当涵养“三气”xx25 组织生活会不能开成“形式会”xx26 聚焦“谈评改”开好专题组织生活会xx27 专题组织生活会要出“三味”xx28 在组织生活会上做好“三种角色”xx29 调和“三味”让专题组织生活会“有质量”xx30 “放下面子
3、”真批评xx31 让组织生活会成为“红色大熔炉”xx32 专题组织生活会要坚持有“度”xx33 专题组织生活会这样开才“不走样”xx34 用“真批实评”校实组织生活会“质量标线”xx35 奥运会和组织生活会的“美丽邂逅”xx36 组织生活会要让辣味“唱主角”xx37 组织生活会不是“终点”是“新起点”xx38 打造“三课堂”为组织生活会提质增效xx39 把握好开展批评的“亮”“晾”“量”xx40 专题组织生活会要做到“深、实、直、真”四字xx41 党史学习教育专题组织生活会的“四度”xx42 专题组织生活会形式要“辣”效果要“实”xx43 严把“三关”高质量开好专题组织生活会xx44 党员干部
4、会后整改“小妙招”请查收xxx45 走好“一二三四”模式开好专题组织生活会xxx46 专题组织生活会要“五味调和”xxx47 把准查摆问题“阀门”xxx48 “三招”让组织生活会见疗效xxx49 “三字诀”写好专题组织生活会“后半篇文章”xxx50 组织生活会上“明贬暗褒”现象应警惕xxx51 专题组织生活会上的“说”“学”“逗”“唱”xxx52 组织生活会的“铁面孔”“铁手腕”“铁心肠”xxx53 从“小切口”里感受“辣味”xxx54 组织生活会是一剂“辣味十足”的良药xxx55 组织生活会要“严”“敢”“狠”xxx专题组织生活会要紧扣三个关键环节不放松召开专题组织生活会，是开展党史学习教育
5、的重要内容，是进行党史学习教育效果的全面考核，是增强党员党性修养的重要途径，是搞好党史学习教育的深入动员。目前，有的党支部存在党史学习教育专题组织生活会质量不高、效果不佳等问题。究其原因，主要是准备工作不充分、批评开展不起来、整改措施不落实，抓不住重点环节。笔者感到，要开好党史学习教育专题组织生活会，就要严格按照上级通知要求，一步一动抓好认真落实，牢牢紧扣会前、会上、会后三个关键环节不放松。会前认真组织，准备工作一定要做到家。党支部要严格执行上级通知要求，组织党员认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，掌握搞好党史学习教育的根本遵循；精心研读习近平总书记在庆祝建党xxx周年大会
6、上的重要讲话，掌握做好今后工作的行动指南，深刻领悟思想伟力，武装头脑，指导实践，推动工作不断创新发展。广大党员要认真阅读党史学习教育指定书目，滋养初心，汲取继续前行的磅礴力量。要广泛开展谈心谈话活动，互相征求意见、统一思想、改进工作。积极准备发言材料，搞好自我精准画像，不搞仓促上阵，打好有准备之仗。会上广开言路，开展批评必须要辣到位。党史学习教育专题组织生活会上，党支部书记既要带头发言，又不搞“一言堂”，保证每个党员都有发言的机会，主动亮思想、谈想法、提意见。书记要带头认真总结党史学习教育开展情况，带头查找存在问题，带头分享学习体会。党支部“一班人”和党员都要逐一发言，对照党史学习教育目标要求
7、，既讲足收获提高，又讲清差距不足，摆出突出问题，找准主要原因，制定改进措施。要充分发扬民主，广开言路，大胆开展批评与自我批评。批评别人要一针见血，不遮遮掩掩；自我批评要揭短亮丑，不吞吞吐吐；相互批评要有的放矢，不隔靴搔痒；接受批评要闻过则改，不打击报复。批评既要有足够的辣味，又要真正辣到位，达到触动灵魂、净化思想、推动工作的目的，充分发挥批评与自我批评锐利武器的强大效能。会下立行立改，整改措施一定要真落实。党支部和党员要针对党史学习教育专题组织生活会上指出的问题，制定切实可行的整改措施，进一步明确努力方向，迅速抓好整改落实，把学史立行的要求真正落到实处，把党史学习教育引向深入、推到高潮，走深走
8、实，保证学党史要做到“三个不忘”，即不忘奋斗目标，坚持革命理想高于天；不忘根本宗旨，秉持人民利益放首位；不忘义务权利，保持爱岗敬业向前进。广大党员要把参加党史学习教育专题组织生活会作为学习党史的新起点，做好工作的加油站，继续学好党史学习教育指定书目，从中汲取丰富的政治营养，凝聚砥砺奋进的前行力量，积极响应党中央号召，牢记初心使命，在防汛救灾、疫情防控中冲在前面、做好表率、靠前指挥，不避风险、攻坚克难、主动作为，充分发挥党员先锋模范作用，让党旗在基层一线高高飘扬。专题组织生活会要“五味”调和近期，根据党史学习教育部署安排，各级党组织都在召开“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会。组织生
9、活会作为党内组织生活的重要载体，是纠正缺点、错误，消除思想和工作上的分歧，增进团结，加强自身建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力的重要途径。因此，各级党组织应认真检验党员干部党史学习教育成果，调好专题组织生活会其中“五味”，使之开出质量，开出实效。深化学习带“鲜味”。欲知大道，必先为史。党员干部要认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的四本学习材料，重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立xxx周年大会上的重要讲话，深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心使命，深刻理解从百年党史中汲取的经验和智慧，深刻思考如何在世界百年未有之
10、大变局中与时代同行，在中华民族伟大复兴中贡献绵薄之力。在深化学习中突出“党味”、带上“鲜味”，为开好组织生活会打牢坚实思想基础。盘点检视带“酸味”。君子检身，常若有过。盘点收获和检视问题应客观理性、真实准确，既肯定自身的进步，又要在看到自己不如他人时心头泛起“酸味”。要扪心自问：理论学习是否有收获、思想政治是否受洗礼、干事创业是否敢担当、为民服务是否解难题、清正廉洁是否作表率。要横向比较：在履职尽责上是否存在差距、在发挥党员先锋模范作用上是否存在缺失、在为身边群众做好事实事上是否尚有不足。要以工作中暴露的问题为导向，时常给自己“把脉”“醒神”，反思自身的能力短板，深刻体会自身不足之“酸”。开展
11、批评带“辣味”。“人告之以有过则喜。禹闻善言则拜。”意在劝人听到批评或劝谏时，要发自内心地开心，虚心接受意见。党员干部更应有闻过则喜、闻善则拜的心态，并在工作生活中身体力行。在批评和自我批评中，既要在问题上动真格，又要在方式上不出格。自我批评要深挖病根，揭短亮丑，主动触及实质性问题和深层次原因，表明“求医问药”的鲜明态度；批评别人要“真刀真枪”、动真碰硬，同时实事求是、出以公心，找准靶子不扣帽子，有缺点谈缺点，有意见说意见，直奔主题、不绕弯路。要做到会上批评到位，“辣味”十足，会后神清气爽，如释重负。谈心谈话带“甜味”。高质量的谈心谈话是沟通思想、解决矛盾、增进团结、推动工作的有效方式。要注重
12、刚柔并济、宽严相济，诚心诚意地沟通思想，推心置腹地交换意见，营造宽松和谐的谈话氛围，打消彼此的顾虑和戒备心理，力求谈开说透讲明。通过谈心谈话及时了解他人在工作中遇到的困难和问题，齐心协力帮助其解决，将心比心关注其身心健康。通过谈心谈话及时消除思想上的分歧，化解工作上的矛盾，提振干事创业的精气神。最后达到把问题谈开、把思想谈通、把道理谈透的效果，尝到互相帮助、共同进步的“甜味”。问题整改带“苦味”。良药苦口利于病，对于查摆的问题和同志们提出的意见建议，要逐项梳理形成清单，及时制定确有实效的整改措施，以刮骨疗毒、猛药去疴的态度，用实招硬招组成一剂治愈己身的“良药”。整改问题要紧盯不放、寸步不让，不
13、达标准不交账，不出成效不过关，让“药效”充分发挥，力求“祛疾除疴”，效如桴鼓。要把用药时的“苦味”记在心头，在以后的工作生活中时常复用，起到“有病治病、无病强身”的效果，真正做到除“病根”、提能力、做实事、开新局。专题组织生活会要用好“三面镜子”近期，各地党史学习教育专题组织生活会正陆续召开。面对这场以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题的政治体检，各级党组织应从思想上高度重视、行动上狠抓落实，用好“三面镜子”，高标准高质量开好专题组织生活会，巩固党史学习教育成效。用好“放大镜”，以小见大精准检视问题。夫唯病病，是以不病。党的伟大不在于不犯错误，而在于敢于直面问题，勇于自我革命，永葆朝气蓬
14、勃。敢于直面问题和修正错误是我党的政治优势。要拿出刀刃向内和开门纳谏的勇气，用好检视问题的“放大镜”，把小问题放大，让问题充分暴露，防止“掩耳盗铃”“隔靴搔痒”。要做好精心准备，认真收集梳理各方面意见，深入基层一线，走到群众中间，把谈心谈话谈充分、谈透彻。要对照党史学习教育的目标要求，检视党性觉悟、初心使命、担当作为、为民情怀等方面存在的问题和差距，校准党史学习教育坐标。用好“透视镜”，由表及里深入剖析问题。深入检视问题的最终目的在于解决问题，解决问题的前提和关键在于分析问题，找到问题的“病灶”，才能对症下药，提升解决问题的针对性和实效性。要用“透视镜”查找问题本源，防止把专题组织生活会开成“
15、沉默会”和“夸夸会”，就要避免“老好人”思想、同质化批评，要本着帮助同志“刮骨疗毒”、进步提高的初衷，敢于揭短亮丑、向自己和他人“开炮”，多一些“解剖深入”，少一些“蜻蜓点水”，透过现象看本质，深入根源找差距，把自己摆进去、职责摆进去、把工作摆进去，针对性写出“病历本”，开出“处方单”，达到“红脸出汗”的效果。用好“望远镜”，由近及远扎实整改问题。查找问题并非一查了之，而要“言之有物，行之有度”。要确保专题组织生活会取得实实在在的效果，最终落脚在整改落实上，在推动发展、服务民生的具体实践中。要坚决杜绝把专题组织生活会开得“华而不实”、坚决杜绝说做“两张皮”、坚决杜绝“雷声大雨点小”。要在注重实效性和提升执行力上下功夫，用好“望远镜”整改问题，立足当前、着眼长远，系统谋划、整体推进，防止鼠目寸光、头痛医头脚痛医脚。要结合“我为群众办实事”实践活动，真刀真枪、较真碰硬解决问题，确保立行立改、落到实处、改出实效。做到“三不”确保专题组织生活会“有质量”近日，各地基层党组织都以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题，如火如荼地组织召开党史学习教育专题组织生活会。广大党员要深刻认识召开专题组织生活会的意义，敢于“揭短亮丑”“红脸出汗”“排毒治病”，做
