1、书书书前言近年来，我省广大教育工作者紧紧围绕全省教育发展大局，立足本职，孜孜以求，不断探索，开拓创新，创造性地开展工作，形成了一系列具有较高学术价值的科研成果，为全省基础教育健康发展提供了重要的智力支撑。为贯彻落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要 及陕西省实施意见，省教育学会在全省第十次优秀科研论文和成果交流评选活动基础上，筛选出优秀论文编辑为基础教育科研论文和成果文集。这本文集收录了 160 多篇优秀论文，是全省广大教育工作者心血和智慧的结晶，是我省基础教育事业蓬勃发展的一个缩影。这些科研论文，针对全省教育发展中的一些深层次理论和实践问题，提出了许多有事实、有观点、很实用、可操作的思路和对
2、策，其中闪光的教学思想和实践经验，为广大教师和教育工作者提供了有益借鉴，体现了我省广大教师扎实的教科研水平和锐意进取的精神风貌，也必将为我省基础教育发展起到积极的促进作用。编者2011 年 4 月书书书目录一等奖提高数学课堂教学的有效性白春平(1)浅谈学校“有效教学”的管理白鹏程(2)浅谈如何在信息技术教学中培养学生的创新能力曹海宁(4)浅谈新课标下高中数学应用问题的教学曹惠莉(5)浅析体育新课标下学生社会适应能力的培养曹向辉(7)浅谈历史教学中学生创新能力的培养曹振华(8)巧用现代远程教育资源提高小学低年级数学课堂教学效率陈兴华(10)对经典诵读课题研究的想法和做法陈永红(11)传统文化与语
3、文教学 子课题 弘扬传统文化，大力开展古诗文诵读活动陈勇(13)浅谈在物理教学中帮助高中新生跨过“高台阶”程高锋(20)浅谈信息技术诱思教学法杜兴军(21)浅谈培养初中生阅读能力杜云云(23)任务设计在英语教学中的探析 任务型语言教学模式在 Book 2 Lesson 49 中的运用付志军(24)浅谈化学史知识在中学化学教学中的作用高培林(27)浅谈历史教学中作业方式的改变高永红(29)关注心理健康，提高耐挫能力郭宝玉(31)浅议中学物理演示实验教学改革郭世荣(33)实施小学快乐教学提高课堂教学效益季顺文(34)在新课标中如何充分发挥物理课堂实验的作用焦丽若(36)让学生在经典诗文的滋润下成长
4、 培养学生吟诵校本课程 与圣贤为友，与经典同行 的阅读习惯解红艳(37)初中学生学习数学兴趣的调查与思考李婷(39)新课程背景下如何使课堂教学更加有效的课题研究中期报告李博兴(41)论语文课堂教学中教师的语言艺术李慧丽(43)对学生主体作用、自主发展与创新精神培养的探究 新课程背景下体育课课堂师生关系重构李健(44)在有效教学课堂改革中的一些感受和思考李萍(46)初三数学第二轮复习的几点看法李荣杰(47)成功的喜悦探索的艰辛 青铜关镇中心校新课改实施经验总结李铜川(49)农村中小学教师职业倦怠的表现、成因及对策李永林(51)奏响育心之曲铸就和谐之魂李云洲赵奇庆(56)小学语文课堂教学中“读”的
5、艺术李志强(57)如何让英语词汇教学充满趣味刘江(60)浅议高中英语教学如何利用跨文化交际激发学生学习兴趣刘升(62)浅谈语文教学与情商培养刘伟萍(63)浅谈学生写作兴趣的培养刘云霞(65)有效利用教材，优化教学策略罗恭(66)浅析学生过度逆反之心理的产生原因和预防途径马小玲(67)浅谈大班额下的班级管理孟庆博(69)1对数学教学理念的更新和教学方式改革的探究彭琳娜(71)巧用“Free Talk”活化英语课堂乔瑜(72)如何在思想品德课教学中培养学生自主学习的能力任延军(74)浅谈如何提高初中生的英语阅读能力唐萍(75)新课标下高中女学生体育锻炼行为取向的调查研究唐旭东(76)网络环境下横山
6、中学初中学生的德育策略初探拓伟岸(79)充分利用资源加强科技创新教育拓振社(80)浅谈高中生物课堂渗透的现代意识王帆(82)爱学生，就从培养好习惯开始王变芳(83)试谈阅读教学中对话能力的培养王鑫(85)分层次教学中学困生有效性教学尝试王应举(86)我市中小学体育教学状况亟待改变王志杰(88)浅谈中等职业学校德育工作 以凤翔县职业教育中心为例王治文(90)积极引导课前歌曲魏雅青(91)信息技术环境下小学英语资源建设与应用研究 课题研究结题报告吴晶亓小荣(93)有结构的材料在“沉浮”一课中的实践行璐(101)创新办学模式办好特殊教育徐兴堂(103)浅谈学生倾听能力的培养徐义忠(104)关于中西部
7、边远地区聋校未来发展的思考闫晓晔(106)培养观察能力提高解题效率杨成功(107)浅议数形结合的思想方法杨瑞杰(109)浅谈班级管理中的策略、方法杨晓虎(111)浅谈新课改下课堂活动的有效性杨晓平(112)让孩子在家庭教育的港湾里扬帆起航 浅析家庭教育父母角色扮演若干叶晓芹(114)浅谈物理教学中的探究式教学张刚尹振宏(115)浅议在数学教学中利用 CAI 培养学生创新能力张航胡朝霞(117)小学校本教研活动促进教师专业化成长的研究 课题研究报告张曼亭(119)如何在地理教学中贯彻素质教育张强(123)简单做教育张少玫(125)物理直觉思维能力培养的意义和方法张胜利(126)培养一支能适应社会
8、发展需要的新型教师队伍张小平(128)浅谈新课改下高中化学教学张兴全(129)新课标下小学音乐教学浅说张英侠(130)浅谈课前精彩两分钟演讲赵炜(132)运用成功智力理论提高语文阅读教学的实效性赵亚平(134)小学数学教学如何渗透德育教育白涛(135)浅谈小学数学课堂教学的有效性策略任敏(137)幼儿入园适应状况与 03 岁家庭教养方式的研究与研讨智淑贤邢彩娥(138)谈高中英语新课程的实践和体会刘涛(141)信息技术环境下小学英语资源建设与应用研究吴晶亓小荣(142)班主任工作的辩证法艺术付蔚(144)如何在中学音乐教学中激发学生的学习兴趣栗媛(145)论隔代教养的利弊与优化辛燕(147)2
9、二等奖我当班主任的体会边世科(149)浅谈过去分词的用法曹海荣(150)我是这样引导学生写考察报告的曹晓君(152)浅谈利用化学实验探究提高学生综合能力常育民(153)数列通项求法小结杜晓红(155)浅议中学语文教学的课堂管理方宁(156)初中思想政治课教学要体现明理导行郭永涛(158)浅谈英语教学中学生文化意识的培养韩恩时(159)小事不小 请以微笑回应尊重何蒲华(161)信息技术环境下教师校本培训模式初探黑冬梅(162)如何提高小学数学教学质量贾佳(163)浅谈探究式高中英语阅读教学姜岚(165)在反思中探索中学政治课课堂教学模式 政治课四人小组讨论学习模式的设计和应用蒋刚(166)高中地
10、理选修内容课堂教学方法初探康宏(168)以数学教学为契机，着力发展学生的思维空间李飞虎(169)只有一个细胞的生物体教学设计及反思李剑茹(170)以孩子发展为重心的班级管理李明煜(173)浅谈新型师生关系的建立李佩(175)浅谈历史教学在素质教育中的地位和作用李珊珊(176)高效语文课堂教学之我见李亚娥(178)新课改下思想品德教学反思李亚妮(179)爱心 教育的主旋律李永让柳春琴(181)激发兴趣，综合尝试，引导学生自主探究、体验与感受 谈谈小学美术教学中色彩的对比与和谐刘春梅(182)老师要学会“换位思维”刘从蓉(183)以人为本细实并举走丰富内涵创新发展之路刘广宏(184)新课标鲁教版
11、化学1必修 研读之我见刘宏(186)浅析新课改理念下培养学生英语学习兴趣对教师素质的要求刘晓丽(187)浅谈幼儿英语学习兴趣的培养刘英(189)积极推进素质教育做学生满意的人民教师龙晓君(190)初中语文阅读有效教学中应处理好的几种关系马新娟(192)如何提高数学课堂的教学效果梅涛(193)浅论传统考试形式亟待改革的缘由南方(195)初中语文课堂教学改革的得与失 听百名课改课有感石爱玲(196)酸甜苦辣都是爱宋宏梅(198)听 台阶 说探究孙景云(199)中学教育到底缺什么田珂王雪(200)浅谈智障学生的生活自理教育汪显辉(202)一年级学生自觉改错习惯的培养与生成王静(203)怎样在数学教学
12、中引导学生质疑王敏(205)问渠哪得清如许，为有源头活水来 谈语文教研员下水作课王水侠(206)“情商”可以让我飞得更高 浅谈“情商”对高三学生语文学习的影响王小芹(207)西安铁一中学生生命伦理道德现状及教育策略行动研究巫静(208)3让思品教学生活化熊志权(210)初中地理课堂教学存在的问题及解决策略薛戟元(211)对“子弹打木块”模型的探究闫智慧(213)浅谈数学教学中三维目标的实现严洪文(215)赛教感悟杨晓华(216)浅谈多媒体在语文教学中的应用杨雅宁(217)也谈中学生阅读能力的培养杨玉琴(219)发挥“师爱”做好班级教育工作殷红(220)浅谈中学语文教学中的人格教育张锋(222)
13、中职学生的职业素养教育不可或缺张博(223)浅谈高中英语阅读教学张海红(225)高中英语课本及教师用书中的瑕疵及建议张培军(226)浅谈如何在初中物理教学中进行环保教育张秋英(228)“历史也时尚”浅谈如何提高学生的学习成绩张艳艳(229)浅谈在思想品德教学中多媒体技术的运用张志赟(231)在对话中探究，在合作中学习 语文“自主、对话、探究”式教改实践中的几点反思赵航标(232)在知识经济时代如何做一名合格的初中教师郑凤玲(234)浅析抗美援朝战争对中国的几点影响周彩艳(235)培养聋生健全人格的几点探索朱荣卉(237)小学语文教学中探究性学习方式浅谈马红芳(238)如何提高初中数学课堂教学质
14、量李新(240)提高中学生数学解题能力的途径李俊丽(241)谈谈课堂提问的技巧边小峰(243)关于课堂改革方法初探李飞(244)农村思品课教学中存在的问题与对策严小春(245)浅谈新课标下初中生英语学习习惯的培养张季琴(247)Go for it 与 Information 的融合崔丽娜(248)浅谈聋校校园的文化建设郭伟(250)课堂提问设计艺术之我见秦琳娜(251)交流作品选择合适的方法解决初中概率问题郭亚莉(253)英语教学中如何提高教学效率马晓华(256)浅谈课堂效率与授课艺术王江利(257)新课改下的作文教学 以阅读教学为契机进行写作训练辛淑焕(259)浅谈初中英语作文教学杨锦(26
15、0)把校园文化转化成学校文化李艳丽(262)让小学语文课堂评价语言充满魅力李秀娟(263)对 2009 年高考全国卷 1 文综部分政治的几点思考马骄马骁(265)对中考试题中最值问题的探究刘岚英(266)化学教学中学生记忆能力的培养史晓锋(268)思想品德课创新教学初探吴新丽(269)如何上好高中英语试卷讲评课袁晓萍(270)如何打造魅力语文课堂张丽(272)4一等奖提高数学课堂教学的有效性白春平(榆林市第十小学，陕西榆林719000)【摘要】课堂教育是学校教育的关键部分，课堂教学的核心是调动全体学生主动参与学习的全过程，使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效，是课堂教学是否有效的关键
16、。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生的数学能力得到有效提高。【关键词】课堂教学教师有效性讨论提高数学课堂教学的有效性之始，我首先必须明确什么是小学数学教学的目的。数学能力一般是指抽象思维能力、逻辑推理与判断能力、空间想象能力、数学建模能力、数学运算能力、数据处理与数值计算能力、数学语言与符号表达能力等，而小学数学教学的目的主要是数学运算能力、数据处理以及抽象思维能力、逻辑推理与判断能力等。教育理论 提出:教学是教师的教和学生的学的活动，是学生在教师指导下，掌握科学文化知识和技能，发展能力，增强体质，形成思想品德的教育活动。教学的基本要素有教师、学生和教学内容。所以提高课堂教学的有效性应该从教师、学生和教学内容三个方面进行提高。一、教师教师作为教育工作的重要角色之一，在提高课堂教学的有效性时应该具备以下基本能力:语言文字能力、书写能力(包括批改作业时的文字、笔迹等)、与家长沟通的能力、对新课标的教学能力充沛旺盛的精力等。尤其作为数学老师，对具有设计好练习题尤为重要，好练习题对于培养学生思维能力起着重要的促进作用。由于学生之间情况的不同，课本中的练习题很难做到完全适应各种
