1、 1 生物生物 .考核目标与要求考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中课程方案（实验）和普通高中生物课程标准（实验），确定高考理工类生物学科考试内容。高考生物试题注重考查考生的知识、能力和素养，强调理论联系实际，关注生物学科知识在日常生活、生产实践等方面的应用，有利于高校对新生的选拔，有利于培养学生的综合能力和创新思维，激发学生学习生命科学的兴趣，培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进学生德智体美劳全面发展。1.理解能力(1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。(2)能用文
2、字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。(3)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2.实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。(2)具备验证简单生物学事实的能力，能对实验现象和结果进行分析、解释，并能对收集到的数据进行处理。(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。(4)能对一些简单的实验方案做出恰当
3、的评价和修订。3.获取信息的能力(1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。2 4.综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。.考试范围与要求考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分，必考部分在课程标准必修模块的范围内，选考部分在课程标准选修模块 1（生物技术实践）和选修模块 3（现代生物科技专题）的范围内。必考部分的试题是考生必做的，选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。生物学科的考试内容以知识
4、内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用和标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。和的含义如下。对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。生物知识内容表一生物知识内容表一 必必 考考 部部 分分 知识内容 要求 1-1 细胞的分子组成 (1)蛋白质、核酸的结构和功能(2)糖类、脂质的种类和作用(3)水和无机盐的作用 1-2 细胞的结构 (1)细胞学说的建立过程(2)原核细胞和真核细胞的异同(3)细胞膜系统的结构和功能(4)主要细胞器的结构和
5、功能(5)细胞核的结构和功能 1-3 细胞的代谢 (1)物质出入细胞的方式(2)酶在代谢中的作用(3)ATP 在能量代谢中的作用(4)光合作用的基本过程 3 (5)影响光合作用速率的环境因素(6)细胞呼吸 1-4 细胞的增殖 (1)细胞的生长和增殖的周期性(2)细胞的无丝分裂(3)细胞的有丝分裂 1-5 细胞的分化、衰老和凋亡 (1)细胞的分化(2)细胞的全能性(3)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(4)癌细胞的主要特征及防治 2-1 遗传的细胞基础 (1)细胞的减数分裂(2)动物配子的形成过程(3)动物的受精过程 2-2 遗传的分子基础 (1)人类对遗传物质的探索过程(2)DNA 分子结
6、构的主要特点(3)基因的概念(4)DNA 分子的复制(5)遗传信息的转录和翻译 2-3 遗传的基本规律 (1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离定律和自由组合定律(3)基因与性状的关系(4)伴性遗传 2-4 生物的变异 (1)基因重组及其意义(2)基因突变的特征和原因(3)染色体结构变异和数目变异(4)生物变异在育种上的应用(5)转基因食品的安全 2-5 人类遗传病 (1)人类遗传病的类型(2)人类遗传病的监测和预防(3)人类基因组计划及意义 2-6 生物的进化 (1)现代生物进化理论的主要内容(2)生物进化与生物多样性的形成 3-1 植物的激素调节 (1)植物生长素的发现和作用(2)其
7、他植物激素(3)植物激素的应用 3-2 动物生命活动的调节 (1)人体神经调节的结构基础和调节过程(2)神经冲动的产生、传导和传递(3)人脑的高级功能(4)脊椎动物激素的调节(5)脊椎动物激素在生产中的应用 4 3-3 人体的内环境与稳态 (1)稳态的生理意义(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用(3)体温调节、水盐调节和血糖调节(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用(5)艾滋病的流行和预防 3-4 种群和群落 (1)种群的特征(2)种群的数量变化(3)群落的结构特征(4)群落的演替 3-5 生态系统 (1)生态系统的结构(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(3)生态系统中的信息传
8、递(4)生态系统的稳定性 3-6 生态环境的保护 (1)人口增长对环境的影响(2)全球性的环境问题(3)生物多样性保护的意义和措施 实验 要求 4-1 分子与细胞 (1)观察 DNA、RNA 在细胞中的分布(2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质(3)用显微镜观察多种多样的细胞(4)观察线粒体和叶绿体(5)通过模拟实验探究膜的透性(6)观察植物细胞的质壁分离和复原(7)探究影响酶活性的因素(8)叶绿体色素的提取和分离(9)探究酵母菌的呼吸方式(10)观察细胞的有丝分裂(11)模拟探究细胞表面积与体积的关系 掌握程度参考本考试大纲中的:.考核目标与要求 2.实验与探究能力 4-2 遗传与进化 (
9、1)观察细胞的减数分裂(2)低温诱导染色体加倍(3)调查常见的人类遗传病 掌握程度参考本考试大纲中的:.考核目标与要求 2.实验与探究能力 4-3 稳态与环境 (1)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用(2)模拟尿糖的检测(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化(4)土壤中动物类群丰富度的研究(5)探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 掌握程度参考本考试大纲中的:.考核目标与要求 2.实验与探究能力 5 生物知识内容表二生物知识内容表二 选选 考考 部部 分分 生物技术实践 实验 要求 5-1 微生物的利用 (1)微生物的分离和培养(2)某种微生物数量的测定(3)培养基对微生物的选择作用(4)利用
10、微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用 掌握程度参考本考试大纲中的:.考核目标与要求 2.实验与探究能力 5-2 酶的应用 (1)酶活力测定的一般原理和方法(2)酶在食品制造和洗涤等方面的应用(3)制备和应用固相化酶 掌握程度参考本考试大纲中的:.考核目标与要求 2.实验与探究能力 5-3 生物技术在食品加工及其他方面的应用 (1)从生物材料中提取某些特定的成分(2)运用发酵加工食品的基本方法(3)测定食品加工中可能产生的有害物质(4)蛋白质的提取和分离 掌握程度参考本考试大纲中的:.考核目标与要求 2.实验与探究能力 现代生物科技专题 知识内容 要求 6-1 基因工程 (1)基
11、因工程的诞生(2)基因工程的原理及技术（含 PCR 技术）(3)基因工程的应用(4)蛋白质工程 6-2 克隆技术 (1)植物的组织培养(2)动物细胞培养与体细胞克隆(3)细胞融合与单克隆抗体 6-3 胚胎工程 (1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(2)胚胎干细胞的移植(3)胚胎工程的应用 6-4 生物技术的安全性和伦理问题 (1)转基因生物的安全性(2)生物武器对人类的威胁(3)生物技术中的伦理问题 6-5 生态工程 (1)简述生态工程的原理(2)生态工程的实例 实验 要求 7-1 基因工程 DNA 的粗提取与鉴定 掌握程度参考本考试大纲中的:.考核目标与要求 2.实验与探究能力
