1、6.1生态系统的营养(yngyng)结构,第一页，共四十九页。,如图：是一所学校的池塘，请用生态学知识(zh shi)判断：池塘里的一条鲤鱼；池塘里所有鲤鱼；池塘里所有生物；整个池塘；分别属于什么？,第二页，共四十九页。,生物(shngw)个体,种群(zhn qn),生物群落(shn w qn lu),生态系统,温故知新,生态系统的结构层次,同种,所有,+无机环境,第三页，共四十九页。,由生物群落与非生物环境所构成的一个(y)生态学功能系统。,以下(xili)不属于生态系统的是,【根底(jch)精练】,A 四川卧龙保护区 B一块草地C 一条河中的所有鱼 D 一个湖泊,C,第四页，共四十九页。,
2、森林(snln)生态系统,荒漠(hungm)生态系统,海洋(hiyng)生态系统,草原生态系统,第五页，共四十九页。,城市(chngsh)生态系统,农田(nngtin)生态系统,第六页，共四十九页。,生态系统(shn ti x tn)的范围有大有小,地球(dqi)上最大的生态系统是生物圈,包括地球(dqi)上的全部生物及其无机环境,第七页，共四十九页。,一、生态系统的组成(z chn)成分,二、生态系统的营养(yngyng)结构,生态系统(shn ti x tn)具有一定的结构,第八页，共四十九页。,思考(sko)与讨论,池塘(chtng)生态系统,藻类,浮游动物,、这个生态系统中有哪些(nx
3、i)生物？,、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？它们对生态系统有什么作用？,、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？,第九页，共四十九页。,思考(sko)与讨论,池塘(chtng)生态系统,藻类,浮游动物,、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统(shn ti x tn)的作用，将生物进行归类。,第十页，共四十九页。,除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？所有(suyu)的植物都是生产者吗？,菟丝子,寄生植物菟丝子属于(shy)消费者。,思考(sko)与判断,第十一页，共四十九页。,猪笼草,消费者,思考(sko):猪笼草捕虫时是 生态系统的哪种成分?
4、,捕虫器,第十二页，共四十九页。,所有(suyu)的动物都是消费者吗?,腐生性动物(dngw)如蜣螂、蚯蚓、秃鹫等属于分解者。,思考(sko)与判断,第十三页，共四十九页。,思考(sko)与判断,所有(suyu)微生物都是分解者吗?,光合细菌属于(shy)生产者，寄生细菌属于(shy)消费者，腐生细菌和真菌属于(shy)分解者,第十四页，共四十九页。,生态系统(shn ti x tn)的成分,无机物：H2O、CO2、O2、无机盐,气候：温度(wnd)、湿度,能源(nngyun)：光能、化学能,有机物：蛋白质、糖类、脂质,非生物成分,生物成分,为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和开展的根底
5、。,无机物有机物；光能、无机化学能有机化学能；为消费者和分解者提供有机物、能量,功能：,生物：绿色植物、蓝藻、硝化细菌,消费者,生产者,生物：多数动物、寄生植物、寄生细菌,功能：,利于植物的传粉和种子的传播；缺消费者的生态系统不会崩溃,分解者,生物：腐生动物、真菌、腐生细菌,功能：,生产者和消费者残骸、遗体的有机物无机物生产者吸收利用,第十五页，共四十九页。,辨析(binx)正误,1、植物(zhw)都是生产者。,2、生产者都是植物(zhw)。,3、绿色植物都是生产者。,4、生产者都是绿色植物。,5、生产者都是自养生物。,6、自养生物都是生产者。,7、消费者都是动物。,8、动物都是消费者。,秃鹰
6、、蚯蚓、原生动物等是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者,蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物,菟丝子营寄生生活，属于消费者,第十六页，共四十九页。,辨析(binx)正误,9、消费者都是异养生物。,10、异养生物都是消费者。,11、微生物都是分解者。,12、分解者都是微生物。,13、分解者都是异养生物。,14、异养生物都是分解者。,硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生(jshng)细菌属于特殊消费者,第十七页，共四十九页。,(2021浙江会考(hu ko)3.某陆地生态系统中生活着玉米、田鼠、腹蛇和猫头鹰等生物，其中属于生产者的是 A.玉米 B.田鼠 C.腹蛇 D
7、.猫头鹰,A,第十八页，共四十九页。,生态系统各成分(chng fn)的关系,D,C,A,B,(必备(b bi)成分),生产者,消费者,分解者,动物(dngw)摄食,尸体、粪便,残枝败叶、遗体,非生物的物质和能量,光合作用、化能合成作用,细胞呼吸,(主要成分、基石),(必不可少成分),生态系统中各组成成分之间的紧密联系，才使生态系统成为一个统一的整体，具有一定的结构和功能。,细胞呼吸,细胞呼吸分解作用,加快物质循环,第十九页，共四十九页。,物质(wzh)：水、空气、无机盐等,能量(nngling)：阳光等,一、生态系统(shn ti x tn)的组成成分,生产者,消费者,分解者,2.生物因素,
8、功能类群,第二十页，共四十九页。,在生态系统中，各种生物之间由于食物关系(gun x)而形成的一种联系。,兔吃草狐吃兔,第二十一页，共四十九页。,(二)、生态系统(shn ti x tn)的营养结构食物链和食物网,1、食物链概念(ginin)：,在生态系统各生物之间，因取食与被食而形成的单方向(fngxing)的营养关系,2、食物链种类：,捕食食物链：以活的植物为起点,腐食食物链：以死亡生物或有机物为起点,草兔狐,枯枝败叶蚯蚓线虫节肢动物,第二十二页，共四十九页。,由此图你联想到了什么(shn me)成语？,尝试(chngsh)写出：“螳螂捕蝉，黄雀在后的捕食食物链,思考(sko),第二十三页
9、，共四十九页。,第二十四页，共四十九页。,有关(yugun)食物链的本卷须知:,2.箭头(jintu)指向。,1.一条(y tio)完整的食物链从 开始,捕食者,生产者,第二十五页，共四十九页。,生产者,初级(chj)消费者,次级(c j)消费者,三级消费者,第二十六页，共四十九页。,有关(yugun)食物链的本卷须知:,2.箭头(jintu)指向。,不能构成(guchng)食物链。,1.一条完整的食物链从生产者开始,捕食者,非生物环境、分解者,3.根本模式：生产者初级消费者次级消费者,第二十七页，共四十九页。,生产者,初级(chj)消费者,次级(c j)消费者,三级消费者,第一(dy)营养级
10、,第二营养级,第三营养级,第四营养级,营养级概念：食物链中的每一个环节称一个营养级,食物链：,成分,营养级,第二十八页，共四十九页。,(1)每条捕食食物链的起点总是,终点是。(2)生产者总是为第一营养级。(3)同一种消费者在不同(b tn)的食物链中,可以占有 的营养级。(4)同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的,总是差一级。(5)不能进入捕食食物链且不占营养级。(6)捕食食物链的营养级级别一般不超过 个。,生产者,不被其他(qt)动物所食的动物,不同(b tn),分解者,五,有关营养级的本卷须知:,第二十九页，共四十九页。,在一个生态系统中，许多食物链彼此(bc)相互交错连结的复杂
11、营养关系。,食物(shw)网,第三十页，共四十九页。,1该生态系统中共有几条食物链？2最长的食物链是哪一条？3在该食物网中，猫头鹰共占有(zhnyu)几个营养级？处在哪几个营养级上？4该食物网中，吃虫的鸟与青蛙之间存在什么样的种间关系？在猫头鹰和蛇之间存在着什么样的种间关系？,4个营养(yngyng)级，分别是第三、第四、第五、第六,9条,竞争(jngzhng),捕食和竞争,第三十一页，共四十九页。,白头海雕是美国(mi u)的国鸟，它是力量、勇气、自由和不朽的象征，美国(mi u)国徽的主体就是一只胸前有盾形图案的白头海雕,由于第二次世界大战后，美国广泛使用一种叫DDT的有机磷农药(nngy
12、o)，使它处于濒危状态。,资料(zlio)一：,第三十二页，共四十九页。,第三十三页，共四十九页。,概念(ginin)：,一些物质如金属元素、杀虫剂等有害物质通过食物链的逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害(wihi)的现象。,危害(wihi)：,对位于食物链顶位的物种造成灾难性影响。,三、生物放大,规律：,营养级越高，体内的含量越高。,第三十四页，共四十九页。,“狂猫症和“水俣病,1956年，日本的水俣镇出现了病因不明的“狂猫症和人的“水俣病，病猫步态(b ti)不稳，抽搐、麻痹，甚至集体跳海死去。病人感到全身骨痛难忍，精神异常。图中的“黑手即为患者的手。,海水中汞的浓度(nngd)
13、为00001mgL时，浮游生物体内的汞含量可达0010002mgL，大鱼体内可达15mgL，大鱼体内的汞比海水含汞量会高1万6万倍。,资料(zlio)二：,第三十五页，共四十九页。,激趣应用(yngyng)：,人类处于食物链的顶位，面对生物放大，我们可以(ky)做些什么,多吃素菜(sci)，少吃营养级比较高的肉类；,保护环境，减少污染排放，如废电池集中处理；,第三十六页，共四十九页。,(2021浙江会考)6.以下各项中，能通过食物链传递引起生物(shngw)放大现象的是A.DDT污染 B.大气中SO2污染C.噪声污染 D.大气中氟利昂污染,A,第三十七页，共四十九页。,非生物物质(wzh)和能
14、量,生产者,消费者,分解者,捕食(b sh)关系,生态系统(shn ti x tn)的成分,食物链和食物网,生态系统的结构,总结,营养结构,思考,一条食物链的营养级能不能无限多？,第三十八页，共四十九页。,【课堂练习】,1、肉食动物不可能是一条(y tio)食物链中的第几 营养级 A第五 B第二C第三 D第四2、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误 描述是 A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级,第三十九页，共四十九页。,3、“螳螂捕蝉，黄雀在后。此成语所隐含的食物链具有的营养级数(j sh)至少为,C4个 D5个,A2个 B3个,4、以下哪组生物可和无机环境组
15、成一个(y)生态系统 A水藻、鸟 B小鱼、大鱼 C小草、昆虫、细菌 D水藻、虾,第四十页，共四十九页。,5、根据右边的南极食物网图答复以下问题：1在此食物网中有 条食物链。2 属于三级消费者。3占有两个营养(yngyng)级的生物是。4大鱼与小鱼的关系是，海豹与小鱼的关系是，磷虾与须鲸的关系是_(5)假设浮游植物被农药污染，图中最重的受害者_,5,虎鲸(h jn),虎鲸(h jn),须鲸,竞争,捕食,竞争与捕食,虎鲸,第四十一页，共四十九页。,6、如图是非洲某草原生态系统的食物网,据图分析答复以下(xili)问题:(1)该食物网有条食物链。(2)狮子在这个食物网中占据哪几个营养级?。(3)狮子
16、和野狗的关系是。(4)图中的所有生物要构成一个完整的生态系统,还缺少的组成局部是 和。该生态系统中数量最多的生物是。(5)在该食物网中,含有毒物质最多的生物是。,5,第三(d sn)、第四、第五共3个营养级,竞争(jngzhng)和捕食,无机物、有机物、气候、能源(非生物局部),分解者,草,狮子,第四十二页，共四十九页。,(2021浙江会考(hu ko)29.(6分)某农田生态系统的食物网如下图，请答复:,(1)该农田生态系统中的生产者是。写出该食物(shw)网中最短的一条食物链。(2)黑莺在最长的食物链中处于第 个营养级。从能量流动角度看，处于食物链顶位的黑莺种群数量最少、能量也最少，原因是能量流动是单向的且。(3)为控制农田鼠害提供依据，可用 法调查黑线姬鼠的种群密度。(4)假设施用某农药控制三化螟的数量，会导致该农药在黑莺体内积累并对其造成危害。这种现象称为。,水稻(shudo),水稻黑线姬鼠黑莺,五,传递效率约10%(逐级递减),标志重捕,生物放大,第四十三页，共四十九页。,谢谢(xi xie)！Thanks!,第四十四页，共四十九页。,生态系统组成(z chn)因素之间的关系
